Fatores associados à ansiedade e depressão em idosos: Uma revisão integrativa / Factors associated with anxiety and depression in the elderly: An integrative review

Objetivo: Conhecer os fatores associados à ansiedade e depressão em pessoas idosas. Método: estudo descritivo, exploratório com abordagem qualitativa do tipo revisão integrativa. Tendo como bases de dados as plataformas Scientific Eletronic Library Online (SciElo), Google Acadêmico entre outros, incluindo artigos entre 2012 a 2022. Resultados: Foram selecionados para este estudo sete artigos que se adequavam a temática e posterior ao filtro dos critérios de inclusão, todos os artigos tinham uma abordagem quantitativa e a grande maioria era descritiva, os artigos citaram como fatores associados à depressão e ansiedade o sexo, a idade e estado civil. Conclusão: A literatura é vasta quando trata a respeito de depressão, porém ainda escassa quando se trata de ansiedade. Compreendeu-se, que os sentimentos e fatores relacionados à ansiedade e depressão, assim como a importância de uma equipe apta a lidar com as questões relacionadas à saúde mental de idosos é fundamental.(AU)

Objective: To know the factors associated with anxiety and depression in the elderly. Method: descriptive, exploratory study with a qualitative approach of the integrative review type. Using the Scientific Electronic Library Online (SciElo) and Google Scholar platforms as databases, including articles from 2012 to 2022. Results: Seven articles were selected for this study that suited the theme and after the inclusion criteria filter, all articles had a quantitative approach and the vast majority were descriptive, the articles cited sex, age and marital status as factors associated with depression and anxiety. Conclusion: The literature is vast when it comes to depression, but still scarce when it comes to anxiety. It was understood that the feelings and factors related to anxiety and depression, as well as the importance of a team able to deal with issues related to the mental health of the elderly, is fundamental.

Objetivo: Conocer los factores asociados a la ansiedad y depresión en el adulto mayor. Método: estudio descriptivo, exploratorio con abordaje cualitativo del tipo revisión integradora. Teniendo como bases de datos la Scientific Electronic Library Online (SciElo), Google Scholar, entre otras, incluyendo artículos entre 2012 y 2022. Resultados: Se seleccionaron para este estudio siete artículos que se adecuaban a la temática y después del filtro de los criterios de inclusión, todos los artículos tenían un enfoque cuantitativo y en su gran mayoría fueron descriptivos, los artículos citaron el sexo, la edad y el estado civil como factores asociados a la depresión y la ansiedad. Conclusión: La literatura es amplia cuando se trata de depresión, pero aún escasa cuando se trata de ansiedad. Se entendió que los sentimientos y factores relacionados con la ansiedad y la depresión, así como la importancia de un equipo capaz de tratar los problemas relacionados con la salud mental de los ancianos, es fundamental.(AU)

Canção instrutiva no cuidado de enfermagem a crianças hospitalizadas no preparo para punção venosa / Instructional song in nursing care for hospitalized children in preparation for venipuncture

Objetivo: Verificar o comportamento da criança na punção venosa com intervenção musical usando uma canção instrutiva. Método: Estudo caso-controle; incluídas crianças de 4 a 11 anos. A coleta foi realizada pela ficha sociodemográfica, abordagem com canção instrutiva apresentada ao vivo, beira leito, e avaliação da escala de observação de distresse comportamental. As variáveis foram analisadas com Teste-T de Student, Qui-quadrado e Exato de Fisher. Todas as análises foram realizadas no programa Data Analysis and Statistical Software (STATA®), versão 14,0, com nível de significância de 5%. Resultados: A utilização da música favoreceu a diminuição da variável gritar (p=0,049). A busca por suporte emocional foi maior sem o uso da música (p=0,019). De modo geral, a canção reduziu os comportamentos concorrentes. Conclusão: A interação entre a criança e a canção repercutiu um cuidado instrucional sensível e adaptável ao mundo infantil, revelando-se uma tecnologia para a enfermagem pediátrica.

Objective: To assess children's behavior in venipuncture with musical intervention using an instructional song. Method: Case-control study including children aged between 4 and 11 years. Data collection was performed using a sociodemographic form, an instructional song approach presented live by the bedside, and assessment of the observation scale of behavioral distress. Variables were analyzed using the Student's t-test, chi-square and Fisher's exact test. All analyzes were performed using the Data Analysis and Statistical Software (STATA®), version 14.0 with a 5% significance level. Results: The use of music favored the reduction of the screaming variable (p=0.049). The search for emotional support was greater without the use of music (p=0.019). Overall, the song reduced concurrent behaviors. Conclusion: The interaction between the child and the song reflected a sensitive and adaptable instructional care to the child's world, revealing itself as a technology for pediatric nursing.

Conhecimento do enfermeiro sobre políticas de saúde da pessoa idosa / Knowledge of nurses on health policies for the elderly person / Conocimiento del enfermero sobre políticas de salud de la persona anciana

Objetivo: descrever o conhecimento dos enfermeiros da Estratégia Saúde da Família sobre as políticas e apromoção de saúde do idoso. Método: estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, realizadoem cinco Unidades Básicas de Saúde (UBS) de São Luís/MA, entre os meses de maio e setembro de 2013, quetinham equipes de Estratégia Saúde da Família ativas e que atendiam um grande número de idosos, segundodados fornecidos pela Secretaria Municipal de Saúde (SEMUS). A produção de dados foi realizada a partirentrevistas semiestruturadas. Em seguida, foram transcritas e analisadas pela Técnica Análise temática deconteúdo. Resultados: após a análise dos discursos, emergiram duas categorias: Políticas públicas voltadaspara os idosos e Assistência de Enfermagem aos Idosos. Conclusão: há necessidade qualificação dosprofissionais da estratégia para prestarem a assistência integral ao idoso.(AU)

Objective: to describe the knowledge of Family Health Strategy nurses on policies and health promotion for the elderly. Method: a descriptive and exploratory study with a qualitative approach, carried out from May to September 2013 in five Basic Health Units (BHU) in São Luis / MA, which had active Family Health Strategy teams and that attended a large number of elderly people, according to data provided by the Municipal Health Secretariat (SEMUS). Data was produced through semi-structured interviews, which were transcribed and analyzed by thematic content analysis. Results: after analysis of the discourses, two categories emerged: Public policies targeting the elderly and Nursing Care for the Elderly. Conclusion: there is need of training Strategy professionals to provide comprehensive care to the elderly.(AU)

Objetivo: describir el conocimiento de los enfermeros de la Estrategia Salud de la Familia sobre las políticas y la promoción de salud del anciano. Método: estudio descriptivo y exploratorio, con enfoque cualitativo, realizado en cinco Unidades Básicas de Salud (UBS) de São Luís/MA, entre los meses de mayo y septiembre de 2013, que tenían equipos de Estrategia Salud de la Familia activas y que atendían un grande número de ancianos, según datos fornecidos por la Secretaría Municipal de Salud (SEMUS). La producción de datos fue realizada a partir entrevistas semi-estructuradas. En seguida, fueron transcriptas y analizadas por la Técnica Análisis temática de contenido. Resultados: después del análisis de los discursos, surgieron dos categorías: Políticas públicas dirigidas para los ancianos y Asistencia de Enfermería a los Ancainos. Conclusión: hay necesidad de cualificación de los profesionales de la estrategia para prestar asistencia integral al anciano.(AU)

Docência em enfermagem: avaliação da qualidade de vida / Teaching nursing: quality of life assessment / Docencia en enfermería: evaluación de la calidad de vida

Objetivo: avaliar a qualidade de vida dos docentes do curso de enfermagem. Método: estudo transversal, de abordagem quantitativa, realizado com todos os professores do departamento de Enfermagem de uma Universidade Federal. O instrumento de pesquisa foi um questionário sobre as características sociodemográficas e o WHOQOL- Bref. Para a análise dos dados, foi utilizado o programa EPIINFO 7.1.3 e o Microsoft Excel 2007. A pesquisa teve aprovado o projeto pelo Comité de Ética com o parecer nº 177.563 Resultados: a autoavaliação da qualidade de vida obteve escore médio de 3,70 que corresponde à opção Boa, quanto à satisfação com a saúde, o escore médio foi de 3,60. O domínio relações sociais apresentou o maior escore médio e o mais prejudicado foi o domínio físico. Conclusão: o processo ensino-aprendizagem dos docentes interfere na Qualidade de vida, seja pela relação aluno-professor, pela questão organizacional, remuneração e condições de trabalho.(AU)

Objective: to evaluate the quality of life of nursing program faculty. Method: cross-sectional study with a quantitative approach, conducted with all professors of the Nursing Department of a Federal University. The research instrument was a questionnaire on sociodemographic characteristics and the WHOQOL-Bref. For data analysis, the EPIINFO 7.1.3 and Microsoft Excel 2007 were used. The research project was approved by the Ethics Committee with the opinion No. 177 563 Results: self-evaluation of quality of life obtained a mean score of 3.70, which corresponds to the option Good, regarding satisfaction with health; the average score was 3.60. The social relationships domain had the highest mean score and the physical domain was the most affected. Conclusion: the professors' teaching-learning process interferes with quality of life, whether by the student-teacher relationship, by the organizational issue, by payment or working conditions.(AU)

Objetivo: evaluar la calidad de vida de los docentes del curso de enfermería. Método: estudio transversal, de enfoque cuantitativo, realizado con todos los profesores del departamento de Enfermería de una Universidad Federal. El instrumento de investigación fue un cuestionario sobre las características socio-demográficas y el WHOQOL- Bref. Para análisis de los datos, fue utilizado el programa EPIINFO 7.1.3 y Microsoft Excel 2007. La investigación tuvo el proyecto aprobado por el Comité de Ética con el parecer nº 177.563 Resultados: la autoevaluación de la calidad de vida obtuvo puntuación media de 3,70 que corresponde a la opción Buena, en la satisfacción con la salud, la puntuación media fue de 3,60. El dominio relaciones sociales presentó la mayor puntuación media y el más perjudicado fue el dominio físico. Conclusión: el proceso enseñanza-aprendizaje de los docentes interfiere en la Calidad de vida, sea por la relación alumno-profesor, por la organización, remuneración y condiciones de trabajo.(AU)