ABSTRACT
O estudo objetivou conhecer a prevalência do tabagismo e descrever o perfil e hábitos tabágicos entre universitários de Lins-SP. Uma amostra de 368 alunos respondeu a um questionário com perguntas dirigidas a fumantes, ex-fumantes e não fumantes. A prevalência de tabagismo foi de 11,7%; 85,3% dos alunos não eram fumantes e 4,0% foram classificados como ex-fumantes. Do total de alunos entrevistados, 54,1% eram mulheres. Foi observado consumo médio de 5,1 ± 5,4 cigarros por dia, sendo que todos os universitários tabagistas utilizavam o cigarro industrializado. Este índice de prevalência assemelha-se aos de outros Centros Universitários e demanda políticas de controle do tabagismo nos meios universitários.
The study aimed to know the prevalence of smoking and to describe the profile and smoking habits of undergraduate students of Lins-SP. A sample of 368 undergraduate students answered a questionnaire with questions directed at smokers, ex-smokers and nonsmokers The prevalence of smoking was of 11,7%; about 85,3% of the students were nonsmokers and 4,0% were classified as ex-smokers. Of the students interviewed, 54,1% were women. It was noted that the average use was from 5,1 to 5,4 cigarettes per day, and that the students used industrialized cigarettes. This index of prevalence correlates to the ones of others University Centers and demands politics of smoking control among the university environment.
El estudio tuvo como objetivo conocer la prevalencia del tabaquismo y describir el perfil y hábitos de tabaquismo entre estudiantes universitarios de Lins-SP. Una muestra de 368 estudiantes respondieron a un cuestionario con preguntas dirigidas a fumadores, ex fumadores y no fumadores. La prevalencia de tabaquismo fue de 11,7%; 85,3% de los estudiantes eran no fumadores y 4,0% fueron clasificados como ex fumadores. Entre los encuestados, el 54,1% eran mujeres. Fue observado un consumo medio de 5,1 ± 5,4 cigarrillos por día, y todos los estudiantes fumadores utilizaban cigarrillos comerciales. Esta tasa de prevalencia es similar a otros centros universitarios y demanda políticas de control del tabaco en los círculos universitarios.
ABSTRACT
Procuramos desenvolv er nesta investigaç ão um est udo sobre as dificuldades que os professores do ensino fundam ental têm para trabalhar questões de sexualidade e IST/aids, visando desenv olv er ação educ ativ a e prev entiva com eles sobre essas temátic as, preparando-os para seremagent es multiplic adores. Na metodologia, trabalhamos a Pes quis a-Ação de forma qualitativa, desenvolvendo ref erenciais teóricos fundamentados na Organização Mundial da Saúde (OMS) e por Paulo Freire no que tange a humanização, à otimizaç ão da vida, a visão totalizadora do ser humano e o resgate da cidadania. Para o lev antamento de dados utilizamos a obs ervação e a entrevista individual nort eada por um questionário semi-estrut urado. Pes quis amos 14 professores de ambos os sexos, sendo a m aioria c onstituí da de mulheres e com idade m édia de 40 anos. Organizam os os dados em quadros e o c onteúdo f oi analis ado por c ategorização, qualitativ amente, possibilitando melhor compreensão e interpret ação das f alas expressas pelos professores pesquisados. Disso depreendemos que os prof essores pes quisados em quase sua totalidade, trabalham o assunto educaç ão sex ual, contudo, ref erem sentir necessidade do apoio de um es pecialist a da área: afirmam utilizar como rec ursos didátic os para est e fim liv ros, cart azes, Tv e vídeo e, embora afirmem não haver dificuldades para lidar com o ass unt o em s ala de aula, pedem ajuda no sentido de se atualizarem. C oncluím os portanto, que esses prof essores possuem cert o nív el de dificuldade para lidarem com este t em a, bem como certo grau de desinf orm ação. Trabalham os, posteriormente, aç ões eint ervenç ões educativas conjuntas, visando subsidiar formas delidar com os prof essores do ensino f undament al, para que eles possam cada v ez mais aprimorar s uas atit udes educativ as nest a área.
