Mortalidad en el menor de 5 años: principales factores de riesgo / Mortality in the person younger than 5 years: main risk factors

Hospital Pediátrico Docente Pedro Agustín Pérez de Guantánamo, para identificar los principales factores de riesgo que influyeron en la mortalidad en el menor de 5 años. Se estudian todos los niños egresados fallecidos (n=139) y una muestra sistemática de niños con la misma edad que ingresaron por enfermedades similares, pero que no fallecieron. Se analizaron factores de riesgo biológicos y socioambientales. Como riesgo biológico se encontró la enfermedad asociada al embarazo (anemia y sepsis urinaria. La edad materna fue inferior a 18 años y superior a 35. El peso al nacer inferior a 2 500 gramos, el estado nutricional deficiente y la lactancia materna nula o insuficiente. Entre los factores socioambientales: el estado conyugal soltero o acompañado, la escolaridad de los padres insuficiente, las malas condiciones de vida, el hábito de fumar y la ingestión de bebidas alcohólicas durante el embarazo(AU)

A study of case control is done during 2003 and 2011, at the Teaching Pediatric Hospital Pedro Agustín Pérez of Guantanamo, to identify the main factors of risk that influenced the mortality in the person younger than 5 years. All the deceased gone away (n=139 children) and a systematic children sample with the same age whom were admitted for similar illnesses, but children didn't die. Biological risk factors were analyzed and socioenvironmental too. As biological risk was found the illness associated with the pregnancy (anemia and urinary sepsis. The maternal age was lower than 18 years and superior to 35. The weight on having been born lower than 2 500 grams, the deficient nutritional state and the void or insufficient breast feeding. Socioenvironmental factors such as: the single or accompanied conjugal state, the insufficient schooling of the parents, the bad living conditions, the habit of smoking and the consumption of alcoholic beverages during the pregnancy

Intervención educativa sobre cáncer gástrico en pacientes de Táchira, Venezuela / Educational intervention on patients with gastric cancer in Táchira, Venezuela

Se realiza una intervención educativa con el propósito de aportar conocimientos relacionados con el cáncer gástrico y su prevención, teniendo como objetivo determinar la prevalencia del cáncer gástrico en las biopsias realizadas en el departamento de video endoscopía del Centro de Alta Tecnología Medarda Piñero del estado Táchira, Venezuela, en el período de febrero de 2012 a febrero de 2013. La población estudiada fue de 292 pacientes, de los cuales 46 fueron positivos para neoplasias. La información se obtiene a través de entrevista directa a los pacientes con biopsias endoscópicas. Se revela un mayor número de casos diagnosticados con carcinoma gástrico de tipo intestinal seguido de carcinoma gástrico de tipo difuso. Se observa en pacientes con diagnóstico de cáncer gástrico de tipo intestinal, además hallazgos propios del huésped como gastritis folicular y metaplasia intestinal incompleta que conforman una gama de factores claramente relacionados en el desarrollo de este tipo de Neoplasia. Los carcinomas de tipo difuso fueron frecuentes en femeninos con una proporción de 7:1 afectando principalmente a jóvenes y con grupo sanguíneo de tipo A positivo sin evidencias con respecto a los factores ambientales y propios del huésped (AU)

An educational intervention is done in order to provide knowledge related to gastric cancer and its prevention, aiming to determine the prevalence of gastric cancer in biopsies performed in the department of video endoscopy at the Center for High Technology Medarda Piñero Táchira state, Venezuela, from February 2012 to February 2013. The population consisted of 292 patients, of which 46 were positive for malignancy. Information is obtained through direct patients with endoscopic biopsies interview. A greater number of cases diagnosed with gastric carcinoma and intestinal type gastric carcinoma followed by diffuse type are revealed. in patients diagnosed with intestinal-type gastric cancer were observed , as well as the host's own findings follicular gastritis and intestinal metaplasia making a range of factors clearly related to the development of this type of neoplasm. Diffuse type carcinomas were common in women with a ratio of 7:1 affecting mostly young and with blood group type A positive no evidence with respect to environmental and host factors themselves

El software como medio de enseñanza / The software as a teaching mean

Introducción: Por ser un medio utilizado y por disponer en todos los laboratorios de Morfofisiología de ellos, hay que aprovechar al máximo toda la potencialidad y valor pedagógico que nos puede brindar un software educativo bien utilizado. Objetivo: Determinar la importancia del software como medio de enseñanza para los profesores y estudiantes y los beneficios que reporta su uso. Métodos: Se realiza una investigación exploratoria en profesores de la asignatura de Morfofisiología I y estudiantes de primer año de la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de Guantánamo. Como técnica de exploración se utilizó la encuesta. Resultados: El 63,6 por ciento de los profesores encuestados reconocieron la importancia de este medio de enseñanza con una frecuencia de uso del 54,5 por ciento. El 63,3 por ciento de los estudiantes se mostró de acuerdo en su importancia y el 80 por ciento afirmó que le facilitaba la elaboración de resúmenes. Conclusiones: Se encontró que los profesores y estudiantes encuestados reconocen la importancia que tiene el software educativo para el proceso enseñanza aprendizaje y lo utilizan en la práctica docente diaria (AU)

Introduction: As a medium used and available in all laboratories of Morphophysiology, you have to make the most of all the potential and educational value that we can provide well-used educational software. To determine the importance of software as a teaching mean for teachers and students and the benefits of its use. Methods: an exploratory research is done on the subject with teachers of Morphophysiology I and students of the School of Medical Sciences Guantanamo. As scanning technique was used the survey. Results: 63,6 percent of surveyed teachers that recognized the importance of this mode of teaching mean with a duty cycle of 54,5 percent. The 63,3 percent of students agreed on its importance and 80 percent said that facilitated the preparation of abstracts. Conclusions: that teachers and students that were surveyed, recognize the importance of educational software for teaching-learning process and its use in daily teaching practice