Uso de las tecnologías de información y comunicación por personas con discapacidad en Bibliotecas Mayores de Bogotá / Use of information and communications technology by persons with desabilities in Bogota Over Libraries

Antecedentes. Según los desarrollos del Observatorio de la Discapacidad de la Maestría en discapacidad, se hace necesario crear iniciativas para conocer la condición actual de espacios inclusivos enriquecidos por el uso de Tecnologías de información y comunicación (TIC), y se retoman estudios previos que ponen de manifiesto los factores que mantienen la brecha digital tales como: la falta de ayudas económicas, de ayudas tecnológicas, y la escasez de formación y sensibilidad del entorno social. Objetivo. Reconocer la accesibilidad a las bibliotecas, así como la disponibilidad de las TIC para el uso y apropiación por parte de ninõs, niñas y jóvenes con discapacidad en las bibliotecas públicas. Material y métodos. Se estudió el uso y apropiación de TIC por parte de las personas con discapacidad en las Bibliotecas Mayores de la Red Capital de Bibliotecas Públicas de Bogotá, mediante la observación participante, una lista de cotejo y una entrevista semiestructurada basada en la Guía de Accesibilidad de la UNESCO. Resultados. En los hallazgos se resalta el interés de las y los funcionarios de las bibliotecas por usar recursos tecnológicos que respondan a necesidades de la población con discapacidad. Frente a su conocimiento sobre el tema de discapacidad, las y los funcionarios consideram que requieren capacitación. Si bien la disponibilidad de TIC accesibles para niños, niñas y jóvenes con discapacidad es restringida, existe disposición en las bibliotecas para ampliarla. Conclusión. El uso de los recursos existentes por las personas con discapacidad es bajo-nulo, lo que lleva a pensar en barreras relacionadas con la disfunción del material, la actualidad y la usabilidad de los mismos, aspectos que interfieren en los procesos de visibilización e inclusión de esta población.(AU)

Background. According to the developments of the Observatorio de la Discapacidad de la Maestría of disability, it is necessary to create incentives for the current status of inclusive spaces enriched by the use of information and communication technologies (ICT), as well as resume previous studies that show the factors that keep the digital gap, such as lack of financial aid, technological aids, and lack of sensitivity training social environment. Objective. Recognize libraries accessibility and availability of ICT and the use appropriation by children and youth with disabilities of public libraries. Material and methods. We studied the use appropriation of ICT by people with disabilities in Bibliotecas Mayores de la Red Capital de Bibliotecas Públicas in Bogotá, through participant observation, a checklist and a semi structured interview based on the Accessibility Guide from UNESCO. Results. In the findings is highlighted the interest of libraries officials to use technology resources that address the needs of people with disabilities. Regarding their knowledge on the subject of disabilities, officials considered they required training. While the availability of accessible ICT for children and youth with disabilities is restricted, there is provision for larger libraries. Conclusion. The use of existing resources for people with disabilities is low-zero; this leads to think about barriers related to the dissemination of material, timeliness and usability of the same, which interferes with visibility processes and inclusion of this population.(AU)

Publicaciones seriadas de la terapia ocupacional en latinoamerica / Publicações periódicas da terapia ocupacional na América Latina / Serial publications in occupational therapy in Latin America

Este artículo presenta el panorama bibliográfico de las revistas de Terapia Ocupacional en cuatro países: Argentina, Chile, Colombia y Venezuela. Desde los inicios de la Terapia Ocupacional en los países de la región latinoamericana, fueron creados distintos programas de formación a nivel técnico, posteriormente, a mediados de los ochenta, la mayoría de programas se reconfi guraron a nivel profesional, al incorporar trabajosinvestigativos como requisito de grado. En los primeros años el soporte bibliográfi co se importaba de construía con base a contextos angloparlantes. La mayor parte del revistas específico latinoamericana da área comenzó a finales de los noventa. Su desarrollo es desigual en el tiempo, el mantenimiento de una mayor tradición de la publicación de Libros. El presente trabajo discute discute los inicios, el desarrollo, la decadencia y el resurgimiento de las publicaciones seriadas en el contexto latinoamericano. Resulta que todos los esfuerzos se requieren parareactivar la publicación en revistas propias de terapia ocupacional y usar los recursos digitales para lograrlo, son pasos hacia la apropiación social del conocimiento y la consolidación de la Terapia Ocupacional como profesión

Este artigo apresenta o panorama bibliográfico de revistas de Terapia Ocupacional de quatro países: Argentina, Chile, Colômbia e Venezuela. Desde o início da Terapia Ocupacional nos países da região latino-americana, foram criados vários programas de formação em nível técnico. Posteriormente, em meados dos anos oitenta, a maioria dos cursos se reconfigurou no nível profissional, ao incorporar trabalhos de pesquisa como requisito para obtenção do diploma. Nos primeiros anos, o apoio bibliográfico se construiu com base na produção anglo-saxônica. A maior parte das revistas específicas latino-americanas da área começou ao final dos anos noventa. Seu desenvolvimento é desigual no tempo, mantendo uma maior tradição de publicação em livros. O presente trabalho discute o início, o desenvolvimento, a queda e ressurgimento das publicações periódicas em Terapia Ocupacional no contexto latino-americano. Conclui-se que são necessários todos os esforços para reativar a publicação em revistas próprias da área de Terapia Ocupacional e usar os recursos digitais para desenvolvê-la, visando à apropriação social do conhecimento e à consolidação da Terapia Ocupacional como profissão

This article presents a bibliographic overview on Occupational Therapy journals in four countries: Argentina, Chile, Colombia and Venezuela. Since the beginning of occupational therapy in Latin American countries, several training programs at the technical level were created. In the mid 1980s, most courses were reconfigured at the professional level, incorporating researches as a requirement for obtaining the degree. In the early years, the literature was built on the supporting basis of the North American production. Most of the specific Latin American journals in the area began in the late nineties. It has developed unevenly through time, maintaining the greater tradition of publishing books. This paper discusses the beginning, development, decline and resurgence of Occupational Therapy periodicals in Latin American. It was possible to conclude that all efforts are needed to revive the publication of journals specific to the area of occupational therapy and use digital resources to develop them, aiming at the social appropriation of knowledge and consolidation of occupational therapy as a profession

Publicaciones seriadas de la terapia ocupacional en latinoamerica / Publicações periódicas da terapia ocupacional na América Latina / Serial publications in occupational therapy in Latin America

Este artículo presenta el panorama bibliográfico de las revistas de Terapia Ocupacional en cuatro países: Argentina, Chile, Colombia y Venezuela. Desde los inicios de la Terapia Ocupacional en los países de la región latinoamericana, fueron creados distintos programas de formación a nivel técnico, posteriormente, a mediados de los ochenta, la mayoría de programas se reconfi guraron a nivel profesional, al incorporar trabajosinvestigativos como requisito de grado. En los primeros años el soporte bibliográfi co se importaba de construía con base a contextos angloparlantes. La mayor parte del revistas específico latinoamericana da área comenzó a finales de los noventa. Su desarrollo es desigual en el tiempo, el mantenimiento de una mayor tradición de la publicación de Libros. El presente trabajo discute discute los inicios, el desarrollo, la decadencia y el resurgimiento de las publicaciones seriadas en el contexto latinoamericano. Resulta que todos los esfuerzos se requieren parareactivar la publicación en revistas propias de terapia ocupacional y usar los recursos digitales para lograrlo, son pasos hacia la apropiación social del conocimiento y la consolidación de la Terapia Ocupacional como profesión.(AU)

Este artigo apresenta o panorama bibliográfico de revistas de Terapia Ocupacional de quatro países: Argentina, Chile, Colômbia e Venezuela. Desde o início da Terapia Ocupacional nos países da região latino-americana, foram criados vários programas de formação em nível técnico. Posteriormente, em meados dos anos oitenta, a maioria dos cursos se reconfigurou no nível profissional, ao incorporar trabalhos de pesquisa como requisito para obtenção do diploma. Nos primeiros anos, o apoio bibliográfico se construiu com base na produção anglo-saxônica. A maior parte das revistas específicas latino-americanas da área começou ao final dos anos noventa. Seu desenvolvimento é desigual no tempo, mantendo uma maior tradição de publicação em livros. O presente trabalho discute o início, o desenvolvimento, a queda e ressurgimento das publicações periódicas em Terapia Ocupacional no contexto latino-americano. Conclui-se que são necessários todos os esforços para reativar a publicação em revistas próprias da área de Terapia Ocupacional e usar os recursos digitais para desenvolvê-la, visando à apropriação social do conhecimento e à consolidação da Terapia Ocupacional como profissão.(AU)

This article presents a bibliographic overview on Occupational Therapy journals in four countries: Argentina, Chile, Colombia and Venezuela. Since the beginning of occupational therapy in Latin American countries, several training programs at the technical level were created. In the mid 1980s, most courses were reconfigured at the professional level, incorporating researches as a requirement for obtaining the degree. In the early years, the literature was built on the supporting basis of the North American production. Most of the specific Latin American journals in the area began in the late nineties. It has developed unevenly through time, maintaining the greater tradition of publishing books. This paper discusses the beginning, development, decline and resurgence of Occupational Therapy periodicals in Latin American. It was possible to conclude that all efforts are needed to revive the publication of journals specific to the area of occupational therapy and use digital resources to develop them, aiming at the social appropriation of knowledge and consolidation of occupational therapy as a profession.(AU)