ABSTRACT
The purpose of this research is to elaborate software about the physical examination of full-term newborns (TNB) for neonatal nursing teaching at undergraduate level. The software was developed according to the phases of planning, content development and evaluation. The construction of the modules was based on Gagné's modern learning theory and structured on the Keller Plan, in line with the systemic approach. The objectives were to elaborate and evaluate the contents of the self-instructional modules, to be used as a teaching strategy in the undergraduate course. After being structured, the material was reviewed and analyzed by 11 neonatal nursing experts, who rated the 42 exposed items as good or excellent.
Subject(s)
Neonatal Nursing/education , Physical Examination/nursing , Programmed Instructions as Topic , Software , Humans , Infant, NewbornABSTRACT
A pesquisa trata da elaboração de um software voltado ao ensino de enfermagem neonatológica para o curso de graduação, cujo conteúdo é o exame físico de recém-nascido a termo (RNT). O software foi elaborado seguindo as fases de planejamento, desenvolvimento do conteúdo e avaliação. A construção dos módulos baseou-se na teoria moderna da aprendizagem de Gagné, sendo estruturado no plano Keller e no enfoque sistêmico. Os objetivos foram elaborar e avaliar o conteúdo dos módulos auto-instrucionais para serem utilizados como estratégia de ensino no curso de graduação de enfermagem. Após sua estruturação, o material passou pelo crivo de 11 peritas da área de enfermagem neonatológica que emitiram conceitos bom ou excelente para os 42 itens expostos
Subject(s)
Infant, Newborn , Humans , Neonatal Nursing , Nursing, Team , Physical Examination , Infant, Premature , SoftwareABSTRACT
Para compreender quais são as implicações da doença crônica para a criança e seus familiares é necessário partir-se da premissa de que a doença crônica não pode ser curada e que a cura almejada pode se transformas em mito perigoso, que compromete todo o processo de desenvolvimento da criança. Os objetivos foram compreender o significado do transplante renal para crianças em tratamento dialítico e conhecer suas expectativas em relação a este tratamento...
Subject(s)
Child , Humans , Adolescent , Kidney Transplantation , Renal Insufficiency, Chronic/psychology , Interviews as Topic , Peritoneal DialysisABSTRACT
Nota prévia de um estudo quase experimento com delineamento de série de tempo, que procura descrever uma estratégia de ensino na disciplina de enfermagem neonatológica, com módulos auto-instrucionais de exame físico do Recém-Nascido a Termo (RNT). O locus desta pesquisa é uma Universidade privada do Estado de São Paulo. Os participantes utilizarão módulos auto-instrucionais em forma de CD-ROM para aprendizagem do exame físico do RNT. Este estudo trará contribuição aos docentes de enfermagem e aos alunos quanto a auto aprendizagem e desenvolvimento da habilidade na realização do exame físico do RNT.
Subject(s)
Education, Nursing, Continuing , Neonatal Nursing , Physical Examination , Computer-Assisted Instruction , Models, Educational , Infant, Newborn , CD-ROMABSTRACT
Este estudo tem como objetivos conhecer a atuação da enfermeira no transporte de crianças graves e alertá-la sobre a necessidade do preparo e treinamento na realização do transporte. Os dados foram coletados em 17 hospitais do município de São Paulo, das quais nove são instituições públicas e oito privadas. Aplicou-se questionário a 42 enfermeiras atuantes na área, no período de dezembro de 2000 a março de 2001. A pesquisa mostrou que em 59,33 por cento dos hospitais, o transporte é feito pelo médico com uma enfermeira ou auxiliar de enfermagem; 88,10 por cento não realizam o treinamento específico para o transporte e aquelas que o realizam, o fazem por meio de aulas teóricas e práticas. No entanto, o teinamento é feito por ocasião da admissão do funcionário. Os familiares foram questionados sobre a necessidade transporte da criança e 76,19 por cento dos respondentes referiram ser feito pelo médico e enfermeira. A pesquisa mostra que, mesmo sem equipe especializada e sem treinamento específico, o transporte é realizado. Portanto é indiscutível a necesidade de que toda Unidade de terapia Intensiva possua protocolo de procedimento para realização do transporte de crianças gravemente enfermas.
Subject(s)
Humans , Infant, Newborn , Inservice Training , Neonatal Nursing , Transportation of Patients/methods , Retrospective Studies , Surveys and Questionnaires , Intensive Care Units, PediatricABSTRACT
Esta pesquisa, desenvolvida entre alunos de cursos de graduaçäo em Enfermagem dos municípios de Säo Paulo (SP) e de Guarulhos (SP), estuda a prática de 12 procedimentos mais comumente realizados durante o estágio em Enfermagem Neonatológica e a percepçäo relacionada à segurança na execuçäo desses procedimentos. Dos estudantes que participaram deste trabalho, aproximadamente dois terços realizaram esses procedimentos, e a grande maioria considerou-se segura para executá-lo.
Subject(s)
Humans , Students, Nursing , Neonatal Nursing , Perception , Clinical ClerkshipABSTRACT
O presente estudo foi realizado com alunos dos cursos de graduaçäo em Enfermagem dos Municípios de Säo Paulo e de Guarulhos, com a finalidade de avaliar o seu conhecimento sobre enfermagem neonatológica e contribuir, se necessário, para a reformulaçäo do programa. Desta forma, poderíamos aprimorar o conhecimento do enfermeiro sobre os cuidados do recém-nascido a termo. Foram selecionados os aspectos do conteúdo teórico concernentes aos cuidados mais comuns na unidade de neonatologia para elaborar um questionário estruturado, que foi utilizado como instrumento de mensuraçäo da variável. Observou-se que o nível de conhecimento teórico dos estudantes sobre o tema era regular.
Subject(s)
Humans , Students, Nursing , Neonatal Nursing/education , Educational Measurement , Curriculum , Infant CareABSTRACT
O presente estudo descritivo e analítico foi realizado nos Municípios de Säo Paulo, SP e Guarulhos, SP e seu propósito consistiu em avaliar o conhecimento, a prática e a percepçäo dos estudantes de graduaçäo sobre Enfermagem Neonatológica. Entre outras finalidades pretendeu oferecer subsídios para a reformulaçäo de programas da referida disciplina e, desta forma aperfeiçoar o cuidado de enfermagem propiciado ao recém-nascido a termo. Dentre os resultados desta pesquisa, verificou-se que o conhecimento teórico dos estudantes sobre o tema era regular. No que concerne à prática, esta foi considerada satisfatória e a maioria dos estudantes sentia-se seguro para executar os procedimentos estudados.
Subject(s)
Humans , Students, Nursing , Neonatal Nursing/education , Curriculum , Professional PracticeABSTRACT
O presente estudo aborda as expectativas da mäe em relaçäo ao recém-nascido (RN) no momento do parto, e tem como objetivo conhecer o que a parturiente espera e sente a respeito do filho que está nascendo, além de divulgar a necessidade da permanência de uma enfermeira neonatologista na sala de parto. A amostra deste trabalho consta de 100 puérperas com idades entre 14 e 47 anos assistidas no Hospital Amparo Maternal, Säo Paulo, Brasil, no período de julho a agosto de 1997. Os dados foram coletados por meio de entrevistas, com aplicaçäo de questionários estruturados...
Subject(s)
Humans , Female , Pregnancy , Adolescent , Adult , Labor, Obstetric/psychology , Emotions , Infant, Newborn , Interviews as Topic , Maternal-Child Nursing , Surveys and Questionnaires , Mother-Child RelationsABSTRACT
Este trabalho apresenta uma síntese histórica e evolutiva do Programa de Pós-Graduaçäo em Enfermagem da Universidade Federal de Säo Paulo. Pontua ainda, aspectos do impacto exercido pelo referido Programa.
Subject(s)
Humans , Universities , Education, Nursing, Graduate , Brazil , CurriculumABSTRACT
O Centro de Estudos para o Desenvolvimento da Pesquisa no Campo Social e da Saúde foi fundado em 1973, tendo como objetivo central a realizaçäo, promoçäo e divulgaçäo de pesquisas científicas no campo da enfermagem e de outras áreas da saúde. Em 1978 ampliando seus objetivos passou a desenvolver um trabalho de assistência e promoçäo humana na Comunidade do Jardim Sabiá, prestando assistência global à criança e família, trabalho concluído em 1991. Em 1994, este Centro incorporou o Núcleo de Estudos da Criança e do Adolescente, concentrando suas atividades de pesquisa e promoçäo de eventos na área da criança e do adolescente. Conclui-se que o Centro prestou relevante contribuiçäo para o desenvolvimento da enfermagem no Brasil, uma vez que possibilitou a aquisiçäo coletiva de competência para a realizaçäo de pesquisa, condiçäo fundamental para a criaçäo, na entäo Escola Paulista de Medicina, dos Cursos de Mestrado em Enfermagem Pediátrica e de Doutorado em Enfermagem Materna e Infantil.
Subject(s)
Humans , Nursing Research , Maternal-Child Nursing , Pediatric NursingABSTRACT
O Núcleo de Estudos da Criança e do Adolescente criado em 1944, tem por finalidade propiciar a produçäo de estudos e investigaçöes sobre a saúde da criança e do adolescente em contextos, individual e coletivo; promover a divulgaçäo do conhecimento da área; fomentar intercâmbio científico com pesquisadores e organizaçöes congêneres e assessorar órgäos envolvidos com questöes relativas à criança e ao adolescente. Entre suas atividades destacam-se o desenvolvimento de projetos de pesquisa; participaçäo e realizaçäo de eventos e elaboraçäo de trabalhos.
Subject(s)
Humans , Child , Adolescent , Nursing Research , Child WelfareABSTRACT
Trata-se de um trabalho de reflexäo sobre o ensino de Enfermagem Neonatológica, partindo principalmente das experiências das autoras como docentes da disciplina nos cursos de graduaçäo e especializaçäo em Enfermagem Neonatológica do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Säo Paulo. Considera-se a evoluçäo da Neonatologia e o estado atual, constituindo uma área específica de atuaçäo e de conhecimento. A avaliaçäo se faz considerando a necessidade de preparo específico da enfermeira, no contexto da educaçäo universitária, tendo em vista os objetivos do ensino superior.
Subject(s)
Humans , Infant, Newborn , Teaching , Neonatal Nursing/education , Neonatology , Legislation, NursingABSTRACT
As 34 pesquisas em saúde da criança foram predominantemente para elaboraçäo de mestrado, säo investigaçöes quantitativas, positivistas dos tipos surveys descritivo a analítico; 59% da linha de pesquisa Pediatria Social, 32% da Enfermagem Assistencial, Hospitalar ou Clínica e 9% da Metodologia de Enfermagem; os resultados foram de aplicaçäo prática.
