ABSTRACT
O Programa Saúde na Escola (PSE) e a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) merecem destaque entre as ações de promoção e monitoramento da saúde de estudantes brasileiros. Nesse contexto, a promoção da atividade física em escolas integra as ações do PSE, além de ser monitorada pela PeNSE. O presente estudo verificou a associação entre características do indivíduo, socioeconômicas, de ações de promoção da atividade física e da saúde na escola, incluindo a adesão escolar ao PSE, com os comportamentos ativo e sedentário de estudantes brasileiros matriculados em escolas públicas, participantes da PeNSE 2019. Trata-se de estudo com dados secundários. A amostra contou com 48.204 adolescentes, com idades entre 13 e 18 anos. As variáveis foram coletadas através de questionário. A adesão da escola ao PSE é uma das variáveis de maior centralidade da rede, com destaque para a sua medida de força (1,433); entretanto, apresentou-se pouco conectada aos indicadores de atividade física e ao comportamento sedentário dos jovens. A análise de redes mostrou que o gênero feminino participa menos das atividades físicas em aulas de Educação Física (-0,176) e em tempo livre (-0,283), assim como ter internet em casa foi a principal variável associada com o maior tempo de exposição aos comportamentos sedentários (0,225). Os resultados apontam para a importância da adesão escolar ao PSE e para a necessidade do desenvolvimento de ações efetivas de promoção da atividade física como estratégia de promoção da saúde no âmbito do PSE.
The School Health Program (SHP) and the National School Health Survey (PeNSE) deserve to be high-lighted among actions to promote and monitor the health of Brazilian students. In this context, the promo-tion of physical activity in schools represents part of the SHP actions, in addition to being monitored by the PeNSE. The present study verified the association between individual and socioeconomic characteristics, and actions to promote physical activity and health in school, including school adherence to the SHP, with the active and sedentary behaviors of Brazilian students enrolled in public schools, participants of the PeNSE 2019. This is a study with secondary data, of 48,204 adolescents, aged between 13 and 18 years. The variables were collected using a questionnaire. The school 's adherence to the SHP is one of the variables with the highest centrality in the network, with emphasis on its measure of strength (1.433); however, it was poorly connected to indicators of physical activity and sedentary behavior in young people. Network analysis showed that females participate less in physical activities in Physical Education classes (-0.176) and in free time (-0.283). In addition, having internet at home was the main variable associated with longer exposure time to sedentary behaviors (0.225). The results point to the importance of school adherence to the SHP and the need to develop effective actions to promote physical activity as a health promotion strategy within the scope of the SHP.