Educación al alta en las unidades pediátricas de un hospital bonaerense de alta complejidad / Education at discharge in the Paediatric Units of a High-Complexity Hospital in Buenos Aires

Objetivo: describir el perfil de la educación al alta a pacientes pediátricos de un hospital privado de alta complejidad en Buenos Aires.Método: estudio descriptivo transversal. Los enfermeros y las enfermeras del Servicio de Pediatría General y de Terapia intensiva (de forma anónima y voluntaria) completaron un cuestionario digital sobre su antigüedad profesional y la educación brindada en el momento del alta a domicilio de pacientes pediátricos que la recibieron entre septiembre de 2022 y febrero de 2023. El cuestionario incluyó el tiempo, contenido, formato en que se educó, comprensión del paciente, ambiente adecuado, entrega de informe de alta. A través de las historias clínicas se recogieron la edad de los pacientes y las características de ingreso. Se realizó estadística descriptiva e inferencial.Resultados: se obtuvieron 150 encuestas de los 2.055 pacientes dados de alta. El promedio de edad de los pacientes fue de 5 años, el 69% con patología crónica. Las enfermeras dedicaron en promedio 16,6 minutos, el 94,6% de forma verbal, incluyendo aspectos relacionados con tratamiento farmacológico (71,8%) y signos de alerta (85%). En el 100% de las ocasiones se dio informe de alta. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas del tiempo de educación en función de la antigüedad de la enfermera (< 5 años 15,9 minutos; 5 a 10 años 11,3 minutos; >10 años 20,8 minutos; p<0,000).Conclusiones: se produjo una baja tasa de respuesta que pudo deberse, entre otras razones, a la falta de consenso en la definición del concepto de educación al alta. El promedio de tiempo empleado fue de 16 minutos y siempre incluyó el informe de alta.(AU)

Objective: to describe the profile of the education at discharge for paediatric patients at a private high-complexity hospital in Buenos Aires.Method: a cross-sectional descriptive study. The nurses from the General Paediatrics and Intensive Care Units completed an online questionnaire, anonymous and voluntarily, about their professional seniority and the education provided at discharge home to paediatric patients who received it from September 2022 to February 2023. The questionnaire included time, content format of the education, understanding by the patient, adequate setting, handing of a discharge report. The age of the patients and admission characteristics were collected through clinical records. Descriptive and inferential statistics were conducted.Results: in total, 150 surveys were collected out of the 2,055 patients discharged home. The average age of patients was 5 years, and 69% had a chronic condition. Nurses spent an average 16.6 minutes on this; 94.6% were verbal, including aspects related to pharmacological treatment (71.8%) and warning signs (85%). Discharge reports were provided in 100% of cases. Statistically significant differences were found in the time spent on education based on nurse seniority (< five years: 15.9 minutes; 5 to 10 years: 11.3 minutes; >10 years: 20.8 minutes; p<0.000).Conclusions: there was a low response rate, which could be due, among other reasons, to lack of consensus in the definition of education at discharge. The average time used was 16 minutes, and discharge reports were always included.(AU)

Autoevaluación en prácticas clínicas de alumnos del departamento de medicina: carrera de medicina: UMSA gestión 2005-2007 / Self-assessment of students in clinical practice department of medicine carrera de medicina - UMSA management 2005-2007

Objective: To develop a process of self – evaluation in the pre-graduate education during the period of practical work that the students carry out in the different hospital sections and/orin the faculty environment. Research design: Cross sectional design. Location: The study was carried out in the different hospital and faculty sections according to the practical work that the teacher of the Medical School does at the various levels of the third, fourth and fi fth year. Study population:The population of this study were students of the Medical School who did practical work in the 3rd, 4 th and 5th years of the Medical Schools I, II, and III, and by calculation of the sample size for descriptive designs in Epi Info, the result was 180 university students. Due to the feasibility, however, for carrying out this study and in order to increase the power, a total sample of 407 students was used. Methods: The instrument of self – evaluation was applied in the university students after having consulted previously and obtained the acceptance to participate in the study. The method of fi lling out the instrument was explained and fi nally the points of grading were obtained that each student had given himself. Results: The reported results are shown by the answers that were obtained on the qualitative scale for each one of the questions of the applied instrument, and that can be seen according to the order of the questions and their scale inpercentages as can be observed in the fi gures in the text. In the item of preference of key themes as well as in the integration of knowledge in the present specialty, and in the responsible preparation of the activities in the present specialty, the use of adequate resources, demonstration of self- learning abilities like active participation in the practical work and recognition of ways to overcome the weaknesses, they showed a high frequency on the scale of “frequent and...

Pregunta de investigación¿Cuales serán los resultados obtenidos a través de la implementación de un método de auto evaluación en la educación de pregrado en el proceso de prácticas que se realiza en las cátedras de Medicina I, II y III en sus distintos capítulos, durante la gestión 2005 -2006 en la Facultad de Medicina de la UMSA? Objetivo: Desarrollar un proceso de autoevaluación en la educación de pregrado durante el periodo de prácticas que realizan los alumnos en los distintos servicios hospitalarios y/o ambientes facultativos. Diseño de la investigación: Diseño de Corte Transversal. Lugar: Se realiza en los distintos servicios hospitalarios y facultativos de acuerdo al trabajo práctico que realiza el docente de la Carrera de Medicina en los distintos niveles de tercer, cuarto y quinto año. Población: La población de estudio son alumnos de la Carrera de Medicina que realizan prácticas clínicas de 3ro, 4to y 5to de las Cátedras de Medicina I, II y III y por cálculo de tamaño de muestra para diseños descriptivos en Epi Info, resultó 180 estudiantes universitarios, pero por la factibilidad de realizar el estudio y aumentar el poder, se tiene una muestra total de 407 alumnos. Métodos: Se aplicó el instrumento de autoevaluación a los alumnos universitarios previa consulta y confi rmación de aceptación en participar del estudio. Se explicó la forma de llenar el instrumento y fi nalmente se obtuvo la nota de califi cación que ellos mismos se pusieron. Resultados Los resultados reportados se muestran a través de las respuestas obtenidas por la escala cualitativa para cada una de las preguntas del instrumento aplicado, las cuales pueden ser vistas según el orden de las preguntas y su escala en porcentajes, como se observa en las fi guras del texto. En el item de priorización de temas claves...

Formula leucocitaria y plaquetas en la eritrocitosis de altura: comunicación preliminar / Leucocytes and platelet count in high altitude eritocitosis: preliminar report

Pregunta de investigción. ¿Existirá diferencia cuantitativa en el recuento de leucocitos, su fórmula diferencial y el número de plaquetas en pacientes varones que prsentan eritrocitosis de altura comprendidos entre los 18 a 70 años de edad que acuden a consultar al Hospital de Clínicas en la ciudad de La Paz.?Objetivos. Determinar si existen diferencias en los leucocitos, furmula diferencial y plaquetas en pacientes con eritrocitosis de altura de 18 a 70 años de edad que acuden al hospital de Clínicas de la ciudad de La Paz. Diseño. Estudio de corte transversal. Lugar. IINSAD, Instituto de Genética de laFacultad de Medicina y Hospital de Clínicas. Partiipantes. Por tamaño de muestra se estudiaron 106 sujetos que fueron elegidos según criterios de inclusión que eran nativos de altura con una estadía minima de dos años a más de 3.000 m.s.n.m , de diferentes grupos etários, varones y los criterios de exclusión estaba referido a patologías que produían eritrocitosis secundaria comoo tuberculosis, enfermedad cardiaca congénita, enfermedades respiratorias con restriccion de flujo aéreo, etc. Métodos. Se aplica un cuestionario para datos generales, luego de una evaluación clínica se verifico a los sujetos seleccionados y se procedió a la toma de muestra de sangre venosa en una cantidad de 5 ml. Anticoagulada (EDTA y se realizó el procedimiento de la misma determinando el Hto., Hb, Leucocitos, fórmula diferencial y el recuento de plaquetas. Se utilizó la tinción de May Grunwald-Giemsa y demás mediciones validadas respectivamente. Resultados. Para el análisis de los datos, se utilizó el paquete STATA versión 6, con lo cual se analizaron las variables de acuerdo a su clasificación utilizando estadística descriptiva coo promedio, desviación estándar, IC 95 porciento proporciones, porcentajes, etc. Se encontró 49 pacientes con eritrocitosis y 56 sin enfermedad, mostrando fiferencias en relación a la edad en ambos grupos y también los valores de Hb y Hto elevados en los casos, sin embargo las plaquetas tenían un valor más bajo en el grupo caso que en el control y no se encontró ninguna variación de los leucocitos en ambos grupos. Se observa una correlación negativa con las plaquetas y los niveles de Hb. Conclusiones. Se concluye que existen diferencias en el número de plaquetas en relación a la Eritrociosis de Altura, pero no habría ninguna difernecia con los leucocitos, sin embargo esta afirmación debe ser probada con un diseño de tipo analítico.