ABSTRACT
Este estudo, realizadona perspectiva da história social, tem como objetivos analisar as estratégias implementadas por Rachel Haddock lobo, quando diretora da Escola de Enfermeiras D.Anna Nery (1931-1933), para atualizar o habitus das postulantes à profissão e para reconfigurar o espaço social da escola mediante as modificações nos emblemase rituais da escola, de modo a dar visibilidade à liderança da enfermeira brasileira. as fontes primárias incluíram documentos escritos do Centro de Documentação da EEAN e as secundárias, bibliografias referentes à história da enfermagem eao contexto histórico-social da época. Os dados analsiados à luz do pensamentode Nobert Elias, evidenciaram que Rachel Haddock Lobo deu continuidade às exigências inerentes aos atributos das condidatas à profissão e atualizou as tradiçõesjá institucionalizadas na Escola de Enfermeiras.
Subject(s)
Humans , Female , Schools, Nursing , Nursing ResearchABSTRACT
Trata-se de um estudo histórico-social sobre as circunstâncias da volta das enfermeiras norte-americanas ao Brasil durante a 2ª Guerra Mundial. As fontes primárias foram buscadas no Centro de Documentação da Escola de Enfermagem Anna Nery. As fontes secundárias incluiram bibliografias do Banco de Textos do Núcleo de Pesquisa da História da Enfermagem Brasileira, da Biblioteca da Escola Nacional de Saúde Pública, da Biblioteca da Casa Oswaldo Cruz e da biblioteca setorial da pós-graduação da EEAN/UFRJ. As enfermeiras americanas voltaram no contexto do esforço de guerra e, embora seu trabalho se caracterizasse como de ajuda técnica, se fazia também no interesse da penetração da influência dos EUA no Brasil. No entanto, sua presença no âmbito do Ministério da Educação e Saúde não deixou de provocar ressentimentos nas enfermeiras diplomadas brasileiras.