ABSTRACT
Este estudo teve como referencial teórico o modelo de Necessidades Humanas Básicas de Wanda de Aguiar Horta, pelo qual me orientei na busca de uma maior compreensão acerca das possibilidades e limites da implantação de um processo sistematizado de enfermagem em um hospital-escola de grande porte, no interior do estado do Rio Grande o Sul. Sendo esta um proposta que envolve mudanças na forma de agir dos enfermeiros, visto que a sua implantação implica na introdução de uma nova metodologia de trabalho, podendo trazer para a enfermagem algum grau de dificuldade, optei por desenvolvê-la junto a um grupo de enfermeiros assistenciais dessa instituição de saúde, na qual o processo de enfermagem sistematizado não havia sido implantado, não fazendo parte, portanto, da sua . A introdução de tal processo nas instituições tinha como objetivos a uniformização da linguagem e a criação de um sistema de cuidados que trouxesse significativa melhora na qualidade da assistência prestada pelos profissionais de enfermagem à sua clientela. O processo de implantação foi construído coletivamente, pois entendia que, desta forma, teria uma participação mais significativa dos profissionais enfermeiros, diminuindo as resistências para o seu desenvolvimento. Neste estudo, demostro a necessidade de se refletir sobre algumas questões para ampliar o envolvimento e a participação dos profissionais em programas de educação continuada, afim de cada vez mais, qualificar a assistência de enfermagem. Porém como sabemos a sua implementação dependerá da administração das instituições, bem como do interesse dos profissionais e de quanto eles valorizam seu trabalho e sua profissão.
Subject(s)
Humans , Nursing Care , Education, Nursing, Continuing , Hospitals, TeachingABSTRACT
Propõem um programa de educação continuada para um hospital. Foi elaborado por um grupo de alunos de mestrado. O programa está organizado em marcos, a saber: o referencial, o filosófico, o conceitual e o estrutural. A matriz organizacional está centrada no cuidado humano como processo de cuidar e cuidar-se...
It's presented a continued education program destined for a hospital. It was developed by a group of Master's degree candidates. This program is based on frameworks of different nature as follows: frame of reference, philosophical, conceptual, and structural. The organizational matrix of the conceptual framework is centered on human care as a process of caring for others and caring for oneself...
Proponen un programa de educación continua para un hospital. Fue elaborado por un grupo de alumnos de maestría. El programa está organizado en marcos, a saber: referencial, filosófico, conceptual y estructural. La matriz organizacional está centrada en el cuidado humano como proceso de cuidar y cuidarse...
Subject(s)
Humans , Delivery of Health Care , Health Educators , Education, Nursing, Continuing , Health EducationABSTRACT
Apresentam-se os resultados de uma pesquisa realizada no ano de 1991 entre estudantes de 2§ grau em escolas privadas de Passo Fundo-RS comparando com trabalhos publicados, para estabelecer características regionais de consumo. Utilizou-se um questionário proposto pela O.M.S., aplicado a 303 estudantes; 42,4 por cento do sexo masculino e 56,9 por cento do sexo feminino, sendo a 97,7 por cento na faixa etária dos 13 aos 18 anos. As drogas mais usadas foram álcool e tabaco, com os percentuais de uso na vida de 95,3 por cento e 38,6 por cento respectivamente, seguidos por solventes, anfetaminas, maconha e ansiolíticos, com predomínio de uso entre 16 a 18 anos. A cocaína ficou em 5§ lugar junto com os xaropes.
