O que será que me dá? / What is happening to me?

Este trabalho objetiva compreender a construção da subjetividade humana em seus momentos mais iniciais, como derivada dos aportes e traduções advindas do outro ao corpo da criança. Busca, assim, pensar instrumentos metapsicológicos que possam embasar a compreensão da clínica contemporânea, de modo a fazer face à demanda que se nos apresenta com a marca do excesso pulsional, da ausência de subjetivação e da carência simbólica.(AU)

This paper aims to consider the construction of human subjectivity in its earliest moments, as derived from the contributions coming from the other translations and the child's body. It search as well metapsychological instruments on which to base an understanding of contemporary clinic in order to meet the demand presented to us with the brand over the drives, the absence of subjectivity and lack of symbolic.(AU)

O que será que me dá? / What is happening to me?

Este trabalho objetiva compreender a construção da subjetividade humana em seus momentos mais iniciais, como derivada dos aportes e traduções advindas do outro ao corpo da criança. Busca, assim, pensar instrumentos metapsicológicos que possam embasar a compreensão da clínica contemporânea, de modo a fazer face à demanda que se nos apresenta com a marca do excesso pulsional, da ausência de subjetivação e da carência simbólica.

This paper aims to consider the construction of human subjectivity in its earliest moments, as derived from the contributions coming from the other translations and the child's body. It search as well metapsychological instruments on which to base an understanding of contemporary clinic in order to meet the demand presented to us with the brand over the drives, the absence of subjectivity and lack of symbolic.

A arte da reescritura: uma ressignificação? / The art of rewriting: a ressignification?

Ao tempo em que enfoca os conceitos de ressignificação e determinismo nos primeiros textos de Freud, a autora procura fazer uma aproximação entre esses termos e a clínica psicanalítica. Na discussão, retoma propostas teóricas que concebem o aparelho psíquico como sempre aberto à possibilidade de novas significações. O trabalho é acompanhado de breve exposição de um caso clínico, em que a ressignificação se faz presente de modo espontâneo e ilustrativo.(AU)

In this article the author discusses the concept of ressignification and determinism in the early works of Freud and seeks a rapprochement between these terms and the psychoanalytical clinic. The discussion incorporates theoretical proposals that conceive the psychic apparatus as always open to the possibility of new meanings. The work is accompanied by brief exposure to a case in which the ressignification present spontaneously and illustrative.(AU)

En este artículo el autor analiza el concepto de re-significación y determinismo en los primeros trabajos de Freud y busca un acercamiento entre estos términos y la clínica psicoanalítica. El debate retoma propuestas teóricas que conciben el aparato psíquico como siempre abiertos a la posibilidad de nuevos significados. El trabajo está acompañado de una breve exposición de un caso clínico en que la re-significación está presente de manera espontánea e ilustrativa.(AU)

A arte da reescritura: uma ressignificação? / The art of rewriting: a ressignification?

Ao tempo em que enfoca os conceitos de ressignificação e determinismo nos primeiros textos de Freud, a autora procura fazer uma aproximação entre esses termos e a clínica psicanalítica. Na discussão, retoma propostas teóricas que concebem o aparelho psíquico como sempre aberto à possibilidade de novas significações. O trabalho é acompanhado de breve exposição de um caso clínico, em que a ressignificação se faz presente de modo espontâneo e ilustrativo.

In this article the author discusses the concept of ressignification and determinism in the early works of Freud and seeks a rapprochement between these terms and the psychoanalytical clinic. The discussion incorporates theoretical proposals that conceive the psychic apparatus as always open to the possibility of new meanings. The work is accompanied by brief exposure to a case in which the ressignification present spontaneously and illustrative.

En este artículo el autor analiza el concepto de re-significación y determinismo en los primeros trabajos de Freud y busca un acercamiento entre estos términos y la clínica psicoanalítica. El debate retoma propuestas teóricas que conciben el aparato psíquico como siempre abiertos a la posibilidad de nuevos significados. El trabajo está acompañado de una breve exposición de un caso clínico en que la re-significación está presente de manera espontánea e ilustrativa.

Subjetividade e clínica psicanalítica: o urso, a menina e a flor / Subjectivity and clinical psychoanalytic: the bear, the girl and the flower

Neste trabalho procuro pensar a metáfora freudiana de que a psicanálise se dá “per via di levare” articulando um texto de Saramago, uma experiência clínica e recursos da teoria psicanalítica. Partindo do princípio de que a arte é manifestação profunda do mundo interno do artista, penso o trabalho clínico como a escultura de uma subjetividade, cuja autoria é sempre do paciente que acompanhamos na singularidade psíquica.(AU)

In this work I try to think of the metaphor that Freudian psychoanalysis is given “per via di levare” linking a Saramago’s text, a clinical case, and features of psychoanalytic theory. On the assumption that art is a manifestation of the deep inner world of the artist, I think the clinical work as the sculpture of a subjectivity, whose authorship is the patient who follow in their singularity psychic.(AU)

Subjetividade e clínica psicanalítica: o urso, a menina e a flor / Subjectivity and clinical psychoanalytic: the bear, the girl and the flower

Neste trabalho procuro pensar a metáfora freudiana de que a psicanálise se dá “per via di levare” articulando um texto de Saramago, uma experiência clínica e recursos da teoria psicanalítica. Partindo do princípio de que a arte é manifestação profunda do mundo interno do artista, penso o trabalho clínico como a escultura de uma subjetividade, cuja autoria é sempre do paciente que acompanhamos na singularidade psíquica.

In this work I try to think of the metaphor that Freudian psychoanalysis is given “per via di levare” linking a Saramago’s text, a clinical case, and features of psychoanalytic theory. On the assumption that art is a manifestation of the deep inner world of the artist, I think the clinical work as the sculpture of a subjectivity, whose authorship is the patient who follow in their singularity psychic.

Pensando a sessão de análise como um espaço potencial / Thinking the analytic session as a potential space / Pensando en la sesión analítica como un espacio potencial

Os conceitos de fenômenos e objetos transicionais e espaço potencial, concebidos por Winnicott, são extremamente férteis para pensarmos a criatividade necessária à analise de um paciente. Este artigo procurou abordar, dentro de uma linguagem winnicottiana, um caso clínico de uma criança de oito anos. O trabalho traz fragmentos de sessões em que a criança realizou desenhos que auxiliaram na aproximação ao seu mundo psíquico. Os movimentos criativos, possibilitados pelas sessões, decorreram dentro de um espaço potencial que possibilitou o desenvolvimento psíquico. (AU)

The concepts of transitional objects, transitional phenomena and potential space in Winnicott are extremely fertile for thinking the necessary creativity for the analyzing of a patient. This article sought to address, in a winnicottian language, a clinical case of an 8 years old child. The work brings fragments of sessions in which the child made drawings that assisted approaching its psychic world. The creative movements, made possible through the sessions,took place within a potential space that allowed psychic development. (AU)

Los conceptos de los fenómenos y objetos transicionales y el espacio potencial en Winnicott, son extremadamente fértiles para el pensamiento creativo necesario para examinar a un paciente. Este artículo busca abordar, dentro de un lenguaje winnicottiano, un caso clínicode un niño de 8 años. El trabajo aporta fragmentos de sesiones en las que el niño hizo dibujos que lo ayudó a aproximarse a su mundo psíquico. Los movimientos creativos posibilitados porlas sesiones tuvieron lugar en un espacio potencial que permitió el desarrollo psíquico. (AU)

Pensando a sessão de análise como um espaço potencial / Thinking the analytic session as a potential space / Pensando en la sesión analítica como un espacio potencial

Os conceitos de fenômenos e objetos transicionais e espaço potencial, concebidos por Winnicott, são extremamente férteis para pensarmos a criatividade necessária à analise de um paciente. Este artigo procurou abordar, dentro de uma linguagem winnicottiana, um caso clínico de uma criança de oito anos. O trabalho traz fragmentos de sessões em que a criança realizou desenhos que auxiliaram na aproximação ao seu mundo psíquico. Os movimentos criativos, possibilitados pelas sessões, decorreram dentro de um espaço potencial que possibilitou o desenvolvimento psíquico.

The concepts of transitional objects, transitional phenomena and potential space in Winnicott are extremely fertile for thinking the necessary creativity for the analyzing of a patient. This article sought to address, in a winnicottian language, a clinical case of an 8 years old child. The work brings fragments of sessions in which the child made drawings that assisted approaching its psychic world. The creative movements, made possible through the sessions,took place within a potential space that allowed psychic development.

Los conceptos de los fenómenos y objetos transicionales y el espacio potencial en Winnicott, son extremadamente fértiles para el pensamiento creativo necesario para examinar a un paciente. Este artículo busca abordar, dentro de un lenguaje winnicottiano, un caso clínicode un niño de 8 años. El trabajo aporta fragmentos de sesiones en las que el niño hizo dibujos que lo ayudó a aproximarse a su mundo psíquico. Los movimientos creativos posibilitados porlas sesiones tuvieron lugar en un espacio potencial que permitió el desarrollo psíquico.

Compreendendo a fobia em odontopediatria por meio de intervenções com o Procedimento de Desenhos-Estórias / Comprehending the phobia in pediatric dentistry by means of interventions with Drawing-and-Story Procedure

Essa foi uma pesquisa qualitativa que aplicou, avaliou os resultados e comprovou a utilidade da aplicação do Procedimento de Desenhos-Estórias na apreensão dos conteúdos emocionais de crianças e adolescentes com receio do tratamento odontopediátrico. O objetivo do estudo foi pesquisar os pontos nodais das angústias, conflitos, fantasias e mecanismos de defesa que emergem nessa situação de crise. A metodologia consistiu na utilização de entrevistas clínicas com as mães e crianças, na observação clínica da criança e na aplicação do procedimento. Foram estudadas 15 crianças entre 8 e 14 anos, utilizando-se de 3 a 12 sessões. O referencial de abordagem e interpretação foi o psicanalítico. Como modificação em relação à proposta original do instrumento, foram utilizadas intervenções auxiliares de associações livres e propiciadoras de aprofundamento no material emergente e compreensão dos conteúdos emocionais. Observou-se que: a. A necessidade de atendimento odontopediátrico exacerba com intensidade fantasias, conflitos e mecanismos de defesa primitivos. b. O instrumento facilita o contato e aprofundamento com focos nodais de conflitos e angústias inconscientes. c. O processo auxilia no conhecimento dos conflitos, mobilizando uma tendência para a integração dos mesmos. Verificou-se que as intervenções com o Procedimento de Desenhos- Estórias foram plenamente adequadas à apreensão dos conteúdos emocionais profundos de crianças e adolescentes nessa condição de crise. Concluiu-se que, a situação de crise que antecede o atendimento odontopediátrico dos pacientes estudados, foi ampla de mobilização de angústias primitivas e intensas fantasias que necessitam ser comunicadas e elaboradas em um processo psicoterapêutico(AU)

This is a qualitative research, viewing to apply, evaluate results and demonstrate the need of employing the Drawing-and-Story Procedure. while understanding and elaborating emotional contents of children and adolescents who fear pediatric-dentistry treatment. This study also aims to examine the nodal points of anguish, conflicts, fantasies and the mechanisms of defense that emerge from the crisis situation. The methodology consisted in the use of clinical interviews with mothers and children, in the clinical observation on the child and in undertaking of procedure. A research, devided in 3-12 sections, was made with fifteen children, aged 8-14 in private clinic. Psychoanalysis was used as a system of approach and interpretation. As a modification, related to the original consideration, a free-associated auxiliary therapeutic verbalization has been used, as well as a deepening in the emerging material and understanding of the emotional contents.The results were as follows: a. The need of pediatric dentistry attendance will intensively exacerbate fantasies, conflicts and selfdefense primitive mechanisms. b. The instrument facilitates the contact and deepening of nodal points in conflicts and unconcious anguish. c. The process assists in knowing all conflicts by mobilizing a trend for integrating them. The results has led to conclude that the Drawing-and-Story Procedure used in this clinical situation, has shown as being highly suitable to the whole aprehension of emotional contents in children and adolescents in this crisis situation.This study has taken the initial hypothesis which a crisis situation that precedes the pediatric dentristy attendance in case study patients has a wide range of distresses and intense fantasies that should be notified and elaborated within a psychotherapeutical process(AU)

Neurose obsessiva, constituição da subjetividade e a clínica psicanalítica

Este artigo busca percorrer os momentos fundantes da subjetividade humana, instalada no psiquismo incipiente a partir do encontro com a pulsão advinda de um outro que se encarrega dos primeiríssimos cuidados, bem como as vicissitudes destes momentos inaugurais, suas conseqüências no psiquismo e na origem da neurose obsessiva, também nas diferentes manifestações de sofrimento, segundo considerações da clínica psicanalítica.(AU)

Contribuições da psicanálise à odontopediatria / Contributions of psychoanalysis to pediatric dentistry

É sempre natural pensarmos na odontopediatria como útil na prevenção de cáries ou de problemas ortodônticos, e ela tem eficazmente contribuído muito neste sentido. Neste artigo no entanto, pretendo desenvolver um assunto sobre o qual pouquíssimo se tem escrito, que seria o quanto o profissional de saúde pode, através de um olhar psicanalítico, atender a criança de modo a estar contribuindo profilaticamente para a saúde psíquica desta e do adulto a devir. Esta correlação está embasada em um estudo da psicanálise e clínica psicanalítica, bem como na clínica com pacientes odontopediátricos e adultos com dificuldade de atendimento(AU)

Contribuições da psicanálise à odontopediatria / Contributions of psychoanalysis to pediatric dentistry

É sempre natural pensarmos na odontopediatria como útil na prevenção de cáries ou de problemas ortodônticos, e ela tem eficazmente contribuído muito neste sentido. Neste artigo no entanto, pretendo desenvolver um assunto sobre o qual pouquíssimo se tem escrito, que seria o quanto o profissional de saúde pode, através de um olhar psicanalítico, atender a criança de modo a estar contribuindo profilaticamente para a saúde psíquica desta e do adulto a devir. Esta correlação está embasada em um estudo da psicanálise e clínica psicanalítica, bem como na clínica com pacientes odontopediátricos e adultos com dificuldade de atendimento.

Uma interface entre psicanálise, sonhos e poesia brasileira / An interface between psychoanalysis, dreams and Brazilian poetry

Neste trabalho procuro uma aproximação da psicanálise com a obra de três autores brasileiros: Carlos Drummond de Andrade, João Guimarães Rosa e João Cabral de Melo Neto, buscando uma aproximação entre a arte do poeta e a arte do psicanalista(AU)

Determinismo e indeterminismo nos primeiros textos de Freud / Determinism and indeterminism in Freud's early writings

Este artigo percorre a evolução do conceito de determinismo nos primeiros textos de Freud e a sua evolução ao conceito de indeterminismo, e procura fazer uma aproximação entre estes textos e a clínica psicanalítica atual (AU)

Determinismo e indeterminismo nos primeiros textos de Freud / Determinism and indeterminism in Freud's early writings

Este artigo percorre a evolução do conceito de determinismo nos primeiros textos de Freud e a sua evolução ao conceito de indeterminismo, e procura fazer uma aproximação entre estes textos e a clínica psicanalítica atual

Um método para a apreensão dos conteúdos emocionais da criança em odontopediatria

Este artigo procura apresentar um método de abordagem psicanalítica para apreensão dos conteúdos emocionais da criança na clínica odontológica. Apresentamos um caso clínico que mostra sua facilidade de aplicação e resultados encorajadores(AU)

Psicanálise aplicada à odontologia e odontopediatria / Psychoanalysis applyed to dentistry and pediatric dentistry

Neste artigo procurarei expor minha experiência clínica, de como passei a partir do estudo de psicanálise, a obter na odontopediatria, resultados que apontam para a necessidade de enxergar o paciente odontólogico de um modo mais inteiro e abrangente, de forma que o contato seja mais gratificante para o profissional e para o paciente. Provavelmente meu texto se apresente em linguagem simples para os psicanalistas, mais afeitos à literatura afim, mas o que desejo, e ficarei satisfeita se o conseguir, é lançar algumas perguntas e abrir questões para que as áreas médicas não sejam exclusivamente técnica e atenham-se ao fato de que a cura ou melhora do paciente, sua dor e de suas queixam, pode ter uma abordagem subjetiva, pois o ser humano deseja ser visto integralmente, pelo menos é nisto que acredito e o único modo como posso realizar o meu trabalho. Atráves da explicação deste modo de trabalho, tentarei ir demonstrando como a psicanálise vai se inserindo na técnica de tratamento da criança.(AU)