Diseño curricular para la licenciatura de Fisioterapia y Kinesiología de la UMSA / Curriculum design for the degree of Fisioterapía and Kinesiology of the UMSA

Se planteó la necesidad de diseñar un nuevo curriculum para la carrera de fisioterapia de la UMSA que responda a la nueva demanda social, partiendo de un diagnóstico situacional previo, de un nuevo perfil diferenciado y la identificación de los problemas dominantes de salud que abordarìa ese profecional, se prosedio a la construcción de un nuevo curriculum siguiendo lineas metodológicas y científicas en el marco de las corrientes contemporáneas. Ofertar la oportunidad de elevar el nivel científico y técnico de los profecionales de esta carrera, complementando hasta el grado de Licenciatura la formación de los Técnicos Superiores a través de un nuevo diseño curricular, fueron los objetivos generales de este trabajo, manteniendo la salida intermedia de Técnico Superior y generando un programa complementario para ya los profesionalizados como técnicos. Partiendo del análisis de documentos y la elavoración de una matriz F. O. D. A. se alcanzó un diagnóstico seguido de la construcción metodológica del currículum, cumpliendo los pasos que corresponden a un enfoque sistémico. Despues de revisados los diferentes enfoques del diseño curricular se definió por un enfoque humanista y dialéctico, con un modelo centrado en los objetivos y en el estudiante. La consistencia de la propuesta permitió que se aprobara su aplicación apartir de la gestión 1999 en su plan de nivelación para los profesionales Técnico Superiores y desde la gestión 2000 en el plan regular. El programa, por necesidades de demanda, tuvo que abrir tres sedes en el interior del pais (Oruro, Cochabamba y Santa Cruz) Al ingresar al segundo año de su aplicación. La evaluación inicial factible, ha demostrado cumplimiento del cronograma y un alto grado de satisfacción de los beneficiarios relacionado con el cumplimiento del cronograma, los contenidos inpartidos, modelo educativo y nivel docente. Al elevar el grado académico con un nuevo perfil profesional se formará un fisioterapeuta capaz de atender los problemas de salud con mayor calidad, calidez y mayor nivel científico técnico

El sistema de valuacion y calificación en la carrera de medicina de la Universidad Mayor de San Andrés / Ehe evaluation and claification system in the medicine career of the San Andres University

La eavaluación es un mecanismo regulador del proceso enseñanza-aprendizaje que implica un control del proceso de los estudiantes en su formación. Conforma unsistema complejo con caracteristicas propias: funciones, principios, formas, métodos, procedimientos y técnicas. en la Carrera de Medicina nuestros sistemas de evaluación y calificación, no garantizan una evaluación justa, precisa y real, que mida con exacatitud el nivel de conocimientos, habikidades y destresas adqiridad por los estudiantes a lo largo de la carrera, debido a la no aplicación de las caracteristicas delsistema. Para corregir esta debilidad es necesario organizar talleres de reingenieria del sistema de evaluación en el seno de nuestra Facultad.

Diseño curricular para licenciatura en fisioterapia y kinesiología en la Universidad Mayor de San Andrés / Curricular design in pre graduate level in fisioteraphy and kinesiology at the san andres university

Se presenta el nuevo proyecto del diseño curricular para Fisioterapia y Kinesiología, producto del curso de Especialidad en Psicopedagogía, Planificación, EValuación Gestión y Educación Superior (PPEGESS) y actualmente en trámite de aprobación para su implementación.

Sindrome de hombro doloroso / Painful shoulder syndrome

Se revisaron 40 historias clínicas de pacientes remitidos al servicio de Medicina Física y Rehabilitación de Clinica Modelo y CENEFRI por Sindrome de Hombro Doloroso, se infiltro con lidocaína al 2 porciento más acetato de metilprednisolona a quienes presentaban puntos dolorosos, implementándose n programa en base a ultrasonido, calor superficial por compresa eléctrica, cinesisterapia y mecanoterapia, los de dolor difuso en vez de U.S. y calor superficial, recibieron Diatermia, algunos pacientes fueron medados con A.I.N.E. Este Cuadro predominó en el hombro derecho, más frecuentemente en mujeres y entre la tercera y sexta década de vida. La causa más frecuente fue la traumática, seguida de inflamatoria y degenerativa, pocos casos de causa vascular y post quirúrgica de mama y torax. Los resltados satisfactorios se obtuvieron en el 77 porciento, mejorias parciales 5.7 porciento y fracasos 5.7 porciento, abandonaron el tratamiento 11.4 porciento de los pacientes. El 47,5 porciento recibieron A.I.N.E. más terapia física, solo terapia física 40 porciento y resuletos con solo infiltración 12.5 porciento. El número medio de seciones fue 16. Se concluye que el uso de estos medios físicos dan resultados satisfactorio, siendo alternativos el U.S. en lesiones localizadas y D.T. en difusa. La infiltración en lesiones de partes blandas localizadas es efectiva. Se trata de un síndrome muy frecuente constituido por dolor, ebilidad muscular y limitaciones de la movilidad articular con repercusión enla función del miembro torácico de etiología diversa. Tabién se emplean los sinónimos de Sindrome de Arco Doloroso, Periartritis Escápulo- Humoreal, Capsulitis adhesiva, hombro bloqueado, hombro rigido. En sumanejo se han venido emoleando diversos procedimientos, en forma única o conbinada, estos uncluyen los antiinflamatorios no esteroides, medios físicos como ultrasonido, diatermia, termoterapia superficial, cinesiterapia, mecanoterapia, emplean otros medios comola terapia laser y corrientes analgesicas. Los resultados son variables. Se hace necesario en nuestro medio, valorar programas de tratamiento en medicina física y rehabilitación.