Factores asociados al mantenimiento de la lactancia materna iniciada al ingreso en una Unidad de Neonatología / Factors associated with maintaining maternal breastfeeding started at admission in a Neonatology Unit

OBJETIVO: describir las características de las madres con hijos hospitalizados en la Unidad de Cuidados Medios Neonatales y los factores que se asocian con el mantenimiento de la lactancia materna(LM) por encima de los 6 meses. MÉTODO: estudio descriptivo con base prospectiva, realizado en el Hospital Universitario Son Espases de Palma de Mallorca. La población de estudio la constituyeron las madres de los niños ingresados en la Unidad de Cuidados Medios Neonatales que iniciaron LM. Para recoger la información se utilizó un cuestionario al ingreso del niño y otro a los 6 meses de vida, por medio de seguimiento telefónico. RESULTADOS: fueron estudiadas 218 madres. Transcurridos 6meses mantenían LM solamente el 37,6%. Entre los principales motivos de abandono se encontraba la leche insuficiente(34,9%). El 61% tenía más de 30 años, el 45,4% tenía estudios secundarios, el 97,2% se encontraba en una disposición familiar biparental. El tipo de parto mayoritario fue por cesárea (52,8%).Un 89,9% refirió ser no fumadora. Un 65,1% no había tenido experiencia previa en LM. Un 92,9% tomó la decisión de amamantar durante el embarazo. Se evidenció una asociación estadísticamente significativa entre el mantenimiento de la lactancia materna y tener un solo hijo (p= 0,005), no fumar (p= 0,028) y haber tenido experiencia previa en LM (p= 0,037).CONCLUSIONES: al priorizar los recursos de apoyo profesional deberían tenerse en cuenta las madres primerizas o con experiencia anterior negativa. Además la información/apoyo debe darse independientemente de la edad de la madre, el nivel de estudios, constitución del núcleo familiar, situación laboral, tipo de parto o edad gestacional

OBJECTIVE: to describe the characteristics of mothers with children admitted in the Neonatal Medium Care Unit, and those factors associated with the maintenance of maternal breastfeeding (MBF) beyond 6 months. METHOD: a descriptive study with a prospective basis, conducted at the Hospital Universitario Son Espases in Palma de Mallorca. The study population was formed by mothers of children admitted at the Neonatal Medium Care Unit who had initiated MBF. For data collection, a questionnaire was used at child admission, and another one at 6 months of age, through follow up by telephone. RESULTS: the study included 218 mothers. After 6 months, only37.6% maintained MBF. One of the main reasons for discontinuation was insufficient milk (34.9%). 61% of the mothers were over 30-year-old, 45.4% had secondary studies, and 97.2%were part of a two-parent family. The majority of labors had involved a Caesarean Section (52.8%). A 89.9% reported that they did not smoke; while 65.1% had no previous experience with MBF. A 92.9% made the decision of breastfeeding during pregnancy. It was demonstrated that there was a statistically significant association between maintenance of maternal breastfeeding and having one single child (p = 0.005), not smoking(p = 0.028) and having previous experience with MBF (p = 0.037).CONCLUSIONS: when assigning priority to professional support resources, first-time mothers or those with a previous negative experience should be taken into account. Moreover, information/ support should be provided regardless of the mothers' age, their level of studies, type of family unit, employment status, type of labor, or gestational age

Las competencias genéricas en la educación superior. Estudio comparativo entre la opinión de empleadores y académicos / Generic skills in higher education. Comparative study of the views of employers and academics

Este trabajo analiza y compara la opinión de los empleadores y de los académicos respecto a la importancia que otorgan a las competencias genéricas en la formación de los titulados y el nivel adquirido en la educación superior. Para ello se ha utilizado una muestra de 500 empresas e instituciones públicas de las Islas Baleares que cuentan con titulados universitarios entre sus trabajadores y una muestra de 173 académicos pertenecientes a la Universitat de les Illes Balears. Se ha utilizado la metodología de encuestas para la recogida de datos y se han comparado los resultados descriptivos obtenidos en los dos grupos analizados. Dichos resultados ponen de manifiesto la divergencia de opinión entre ambos colectivos (AU)

This paper analyzes and compares employers’ and academics’ views on the importance of generic skills in training graduates and the level acquired in higher education. We used a sample of 500 companies and public institutions in the Balearic Islands that have university graduates among their employees and a sample of 173 academics from the University of the Balearic Islands. We used survey methodology to collect the data and compared the descriptive results of these two groups. These results highlight the difference of opinion of the two groups (AU)

[Generic skills in higher education. Comparative study of the views of employers and academics]. / Las competencias genéricas en la educación superior. Estudio comparativo entre la opinión de empleadores y académicos.

This paper analyzes and compares employers' and academics' views on the importance of generic skills in training graduates and the level acquired in higher education. We used a sample of 500 companies and public institutions in the Balearic Islands that have university graduates among their employees and a sample of 173 academics from the University of the Balearic Islands. We used survey methodology to collect the data and compared the descriptive results of these two groups. These results highlight the difference of opinion of the two groups.

Eficacia de la información sensorial preparatoria en la satisfacción y la percepción de temor de los pacientes sometidos a urografía intravenosa / Efficacy of sensorial preparatory information on satisfaction and fear in patients undergoing intravenous urography

En la actualidad el proceso de información se considera un elemento integrante de los cuidados enfermeros. Objetivo. Conocer el efecto de la intervención enfermera (información sensorial preparatoria) sobre la satisfacción y el grado de temor que presentan los pacientes sometidos a urografía intravenosa en el Centro de Radiodiagnóstico de la Escuela Graduada del Hospital Universitario Son Dureta de Palma de Mallorca. Método. Estudio experimental en el que se encuesta a 116 pacientes. Por asignación aleatoria se constituye un grupo intervención al que se ofrece información sensorial preparatoria, y un grupo control al que se proporciona información escrita. Resultados. Los resultados evidencian mayores niveles de satisfacción y disminución del grado de temor en los pacientes a los que se les realiza la intervención, confirmando la importancia de ofrecer información basada en una intervención enfermera planificada y personalizada (AU)