ABSTRACT
El documento contiene las disposiciones para el desarrollo del Servicio Rural y urbano Marginal de Salud - SERUMS, de los profesionales de psicología, en las instituciones educativas públicas, en el marco del artículo 3 de la Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas, modificado mediante la Ley N° 31902.
Subject(s)
School Health Services , Mental HealthABSTRACT
: En la presente publicación se distingue seis capítulos. En los cinco primeros se presentan los resultados que corresponden a cada uno de los períodos que se han identificado en el proceso político analizado. En el sexto y último capítulo, se profundiza el conocimiento de las medidas y políticas gubernamentales de regulación y control de los medicamentos que se aplicaron, como parte de las políticas de cuidado de la salud, durante el devenir del Perú colonial-virreinal y republicano, en el contexto del mundo occidental
Subject(s)
Peru , Pharmacy , Pharmaceutical Preparations , Public Health , National Drug Policy , History of MedicineSubject(s)
Education in Disasters , Peru , Teaching Materials , Tsunamis , Earthquakes , Child , AdolescentSubject(s)
Education in Disasters , Teaching Materials , Tsunamis , Child , Adolescent , Peru , Earthquakes , Disaster PreparednessSubject(s)
Education in Disasters , Teaching Materials , Tsunamis , Child , Adolescent , Peru , Earthquakes , Disaster PreparednessSubject(s)
Education in Disasters , Teaching Materials , Tsunamis , Child , Adolescent , Peru , EarthquakesABSTRACT
El documento desarrolla los aspectos conceptuales sobre la intervención en salud mental ante la afectación emocional de niños, niñas, adolecentes y comunidad ante desastres así como el rol de la institución educativa en la recuperación socioemocional con la labor del docente y el análisis de la escuela segura. El desarrollo de actividades de apoyo socioemocional con los estudiantes se realiza mediante reuniones de tutoría, dinámicas lúdicas y recreativas con los niños, niñas y padres de familia
Subject(s)
Education in Disasters , Teaching Materials , Schools , Faculty , Education, Primary and Secondary , Education, Primary and Secondary , Programs of Education in Disasters , PeruABSTRACT
Análisis de aspectos teóricos, ejercicios y preguntas para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de los temas de: Las amenazas y la vulnerabilidad; las capacidades y derechos; el riesgo de la comunidad y el desarrollo de las capacidades para prevenir, además de la ejecución de proyectos de gestión de riesgo desde las instituciones educativas.
Subject(s)
Teaching Materials , Schools , Education in Disasters , LearningABSTRACT
El documento analiza la problemática ambiental general y en las instituciones educativas. Desarrolla los temas de la movilización social en las escuelas seguras, limpias y saludables como estrategia que promueve los valores, actitudes y prácticas de mejoramiento del entorno ambiental
Subject(s)
Environmental Pollution , Schools , Education , Peru , FacultyABSTRACT
O site mostra a organização do Ministério, fornece informações sobre concursos nacionais para docentes, a estrutura do sistema educativo peruano, proposta, regulamento de títulos profissionais, prêmios, leis e outras
Subject(s)
PeruABSTRACT
Contiene: valoración del estado nutricional de 10 a 17 años 11 meses, alimentación saludable, sistema de agrupación de alumentos, guía de alimentación, refrigerios escolares, actividad física, lavado de manos, higiene de los alimentos, enfermedades transmitidas por alimentos
Subject(s)
Adolescent , Humans , Nutritional Status , Food Hygiene , PeruABSTRACT
Contiene: valoración del estado nutricional de 10 a 17 años 11 meses, alimentación saludable, sistema de agrupación de alumentos, guía de alimentación, refrigerios escolares, actividad física, lavado de manos, higiene de los alimentos, enfermedades transmitidas por alimentos
Subject(s)
Adolescent , Humans , Nutritional Status , Food Hygiene , PeruSubject(s)
Humans , Male , Female , Health Promotion/methods , Health Education , Schools , Health Policy , Educational and Promotional Materials , PeruSubject(s)
Humans , Male , Female , Health Education , Schools , Educational and Promotional Materials , Health Policy , Health Promotion/methods , PeruABSTRACT
El propósito de la guía pedagógica es su uso como herramienta educativa para contribuir con la reducción de las vulnerabilidades y minimizar los riesgos existentes en el medio rural regional y nacional. La finalidad es mejorar la calidad de vida de los pobladores, a través de una práctica pedagógica pertinente al problema y enriquecida por los saberes que los alumnos traen consigo a la institución educativa. Se espera lograr que los estudiantes sean actores directos en la solución de los problemas latentes en sus comunidades
Subject(s)
Education in DisastersSubject(s)
Male , Female , Child, Preschool , Child , Adolescent , Humans , HIV , Child Advocacy , HIV Infections , Acquired Immunodeficiency Syndrome/prevention & controlABSTRACT
Este documento trata aspectos más relevantes del territorio, sus riesgos y recursos a través de actividades de mapas de riesgo, seguridad de la infraestructura y calendario: La organización a través de la inserción de la gestión del riesgo en el proyecto educativo institucional; el desarrollo del plan de gestión de riesgo educativo con los aspectos preventivos y de planificación de la respuesta ante situaciones de emergencia; y la autoevaluación permanente de la vulnerabilidad
