ABSTRACT
En el presente trabajo se evalúa la actividad " aplicación de selladores" llevada a cabo en el marco asistencial del Programa de Salud Bucodental infantil del SESCAM en dos Zonas Básicas de salud. Se analizan aspectos tales como eficacia, mantenimiento y grado de retención de los mismos, comparando nuestros resultados con los obtenidos por otros autores. Se concluye afirmando la idoneidad de la técnica en Atención Primaria así como la mayor posibilidad de pérdida del sellador a los 3 años de su aplicación y si el escolar reside en medio urbano, no encontrando, en nuestro estudio, relación entre pérdida de sellador y molar sellado (AU)
Although, adhesive systems have improve, objectives of new adhesives continue being the same that Buonocore described. Adhesion must be long-Iasting and get a c10sed interface with perfect sealing. We analyse four main principies that describe adhesion: Substrate conditioning, the development of new adhesive systems and techniques, union mechanisms (hybrid layer and resin tags), resin and it's polymerisation, taking special attention to resin shrinkage (AU)
Subject(s)
Female , Male , Child , Humans , Pit and Fissure Sealants/analysis , Pit and Fissure Sealants/therapeutic use , Oral Health , Dental Health Services , Primary Health Care/methods , Primary Health Care , Molar/anatomy & histology , Molar/physiology , School Health Services , School Dentistry/methods , School Dentistry/organization & administrationABSTRACT
En el presente trabajo se describen las actuaciones preventivas que desde el ámbito de actuación de la Atención Primaria, se desarrollan en el marco asistencial de la sanidad pública en las Zonas Básicas de Salud de Castilla La Mancha. La población diana que se beneficia de las acciones preventivas que contempla el Programa de Salud Bucodental (PSB) de esta Comunidad Autónoma, la constituyeron en este trabajo 2749 escolares, que desde el año 1994 hasta el curso académico 1999-2000 pertenecieron a cuarto curso de primaria. Hemos podido concluir tras el estudio, que los escolares que participaron más fielmente en las actividades del PSB presentaban ya, antes de su inclusión en dicho programa, una mejor salud bucodental que aquellos que no acudieron al mismo. También constatamos en este estudio el relevante descenso del índice CAOD a lo largo de los años del mismo y el irrelevante índice de restauración (I.R) hallado. Por último analizamos la relación existente entre el nivel de implantación social del PSB, a lo largo del tiempo con el incremento en la captación y fidelización de los escolares participantes en él (AU)
