ABSTRACT
O artigo se baseia em um levantamento documental de experiências significativasno atendimento aos jovens autores de ato infracional e suas famílias. São analisadas nasdissertações de mestrado e nas teses de doutorado levantadas no mês de agosto de2009, pela base de teses digitais da Biblioteca de Teses e Dissertações Digitais. O objetivodesta pesquisa é o de buscar descrições detalhadas de experiências positivas de aplicaçãoda medida socioeducativa que trazem propostas alternativas aos modelos instituídos eque demonstram viabilidade da implementação do ECA (Estatuto da Criança e doAdolescente). São selecionadas experiências que apontam novos caminhos propostosao jovem em conflito com a lei. Este estudo confirma a possibilidade de aplicação dessasmedidas e a importância de tratar esses adolescentes como seres em desenvolvimento enão apenas como sujeitos que transgridem a lei, propiciando-lhes dessa forma qualificação,capacitação como também diminuição de preconceito a eles relacionados(AU)
The article presents a documented analysis of significant experiences inattendance of young authors of infrational act and their families, described and analyzedin dissertations of masters and doctors degrees made in august 2009 based on digitaltheses from theTheses and Digital Dissertations Library. The objective of the researchwas to describe in details the experience and apply social education measures that couldbring alternative proposals to the role model institution that demonstrated liableimplementation of ECA. We selected experiences showing new ways of treatments appliedto adolescents once in conflict with the law. This study confirms the possibility ofconducting social education and the importance of treating the youngsters on how tobecome a better person, not only seen as transgressions of the law, but giving them achance of qualification and ability, as well as reducing the prejudice agains them(AU)
