ABSTRACT
Este trabajo describe la experiencia de los profesionales de salud mental que atendieron en la línea 0800 1920 de Apoyo Emocional, implementada por el gobierno durante la emergencia sanitaria decretada en marzo de 2020, frente a la pandemia de covid-19. Como objetivo general se considera transmitir, describir y explorar esta experiencia realizada en un momento de fuerte impacto social. Asimismo, se propone analizar su utilidad como recurso para la atención en un nivel primario de la salud mental poblacional y su posible función una vez superada la pandemia. Se entrevista a profesionales de la salud mental que participaron de forma voluntaria en la línea y en el presente estudio, recabando sus opiniones sobre los beneficios que presta la línea. Se concluye que la demanda de la población muestra una necesidad de escucha, contención y orientación que va más allá de la covid-19 y que la línea cumple una labor de apoyo emocional, por lo que se valora su continuidad pospandemia. El estudio, que abarca el período abril a diciembre de 2020, es un testimonio de la labor realizada y puede significar un estímulo a futuras investigaciones sistemáticas cualitativas, cuantitativas o mixtas.
This study describes the experience of mental health professionals that staffed the 0800 1920 Emotional Support Helpline launched during the COVID-19 sanitary emergency declared by the Uruguayan government in March 2020. Its aim is to share, describe and explore this experience that took place at a time of strong social impact. Its usefulness as a tool for mental health primary care and future applications once the pandemic is over is also analyzed. Mental health professional volunteers were interviewed and gave their opinion regarding this line's benefits. The conclusion is that people's need of listening, counseling and guidance goes beyond COVID-19; the line provides emotional support and therefore its postpandemic continuity is evaluated. The study, which goes from April to December 2020, may stimulate future qualitative, quantitative or mixed research.
Subject(s)
Humans , Primary Health Care , Telemedicine , Mental Health Assistance , Evaluation Study , COVID-19/epidemiologyABSTRACT
De acuerdo a los datos de la OMS, los casos de embarazo en la adolescencia van en aumento en las regiones con índices más elevados de pobreza, al tiempo que es un fenómeno creciente en las sociedades actuales, sometidas a fuertes crisis sociales y económicas. En el presente artículo se señala la importancia de tener una doble mirada sobre la Maternidad y la Adolescencia, como construcciones sociales y al mismo tiempo en su dimensión subjetiva singular. La perspectiva social incluye los determinantes históricos y culturales propios de cada época y la necesidad de deconstruir las ideologías y mitos presentes en el imaginario social. ¿Es necesariamente la maternidad en la adolescencia un problema a evitar, un camino de exclusión social, o existen otros caminos posibles? De la respuesta a esta pregunta surge un posicionamiento de los profesionales e instituciones implicadas y la creación de formas de intervención ajustadas a cada situación singular. Las herramientas de la comprensión psicoanalítica contextuadas en la realidad social son de enorme valor en las intervenciones clínicas cercanas a cada sujeto que sufre y cuya subjetividad no debe perderse en el diseño de políticas institucionales y comunitarias. La autora refiere su experiencia como psicoterapeuta en Casa Lunas, una institución para madres y padres adolescentes en Montevideo. Relata un caso de una pareja adolescente perteneciente a un contexto social altamente carenciado y los avatares de la psicoterapia individual de esta madre de 16 años. El mismo, permite ilustrar las diversas modalidades de intervención que se ponen en juego y como la comprensión psicoanalítica de la paciente se va entretejiendo en función de la situación social e institucional en la cual está inmerso el trabajo psicoterapéutico. Da pie a reflexionar sobre la importancia de sostener la tarea, conscientes de los límites, cuando trabajamos con aquellos que han quedado en los márgenes de nuestras sociedades (AU)
According to WHOs data, not only pregnancy cases in adolescence are increasing in those countries with the highest poverty rates, but also is becoming a growing reality in contemporary societies, suffering strong social and financial crisis. This work points out the importance of keeping a double point of view about maternity and adolescence, as social constructions and at the same time taking into account their particular subjective dimension. The social perspective includes the historic and cultural determinants of each time, and also the need of deconstructing the ideologies and myths in social imaginary. Is adolescent maternity a problem to avoid, a way to social exclusion, or are there other possibilities? Both the positioning of professionals and institutions, and intervention alternatives adapted to particular situations are based on the answer to this question. The tools of the psychoanalytic understanding contextualized in social reality are of enormous value in clinical interventions, close to each suffering individual and whose subjectivity should not be forgotten in the design of institutional and community policies. The author describes her experience as a psychotherapist in Casa Lunas, an institution for teenage parents in Montevideo. She relates a case of a teenage couple coming from a highly deprived social context, and the vicissitudes of the individual psychotherapy of this 16-years-old-mother. This case illustrates the various forms of intervention involved, and also the way in which psychoanalytic understanding of the patient changes depending on the social and institutional context of the psychotherapeutic process. The present work gives rise to reflect on the importance of keep working, being aware of the limits, when working with those living on the margins of society (AU)
