Viruela en Santiago, Concepción y Santafé: comparación de las estrategias higienistas ilustradas (1782-1807) / Smallpox in Santiago, Concepcion and Santafe: A Comparisson of the Enlightened Sanitary Strategies (1782-1807) / Varíola em Santiago, Concepcion e Santafe: Um comparisson das estratégias sanitárias esclarecidas (1782-1807)

Introducción: este artículo pretende estudiar las medidas tomadas en las epidemias de viruela de Santiago (1787), Concepción (1789) y Santafé (1782/1802), para compararlas y entender cómo el estudio de estas epidemias nos puede dar luces para el abordaje del reto de salud pública actual: la pandemia de covid-19. Desarrollo: el artículo está dividido en tres partes: en la primera se exponen las medidas de higiene que se tomaron para subsanar y prevenir estas epidemias, previas a la llegada de la vacunación, comparando el rol desempeñado por los actores locales en cada región; en la segunda se relata y se compara el proceso de llegada y búsqueda de la vacuna contra la viruela en cada territorio, y en la tercera se reflexiona brevemente sobre la pandemia actual. Conclusiones: en el análisis comparativo, se destaca la manera en la que la agenda transcolonial incluye una serie de similitudes para su aplicación en cada territorio, pero también las diferencias que los procesos locales y transcoloniales plantean para su domesticación en cada uno de ellos. Además, se resaltan las particularidades que ha tenido la pandemia de covid-19 y las lecciones que este estudio de caso deja para pensar en la necesidad de enfrentarla desde una perspectiva global.

Introduction: This study aimed to investigate and compare measures implemented during the smallpox epidemics in Santiago (1787), Concepción (1789), and Santafé (1782/1802). In addition, we also tried to understand how the study of these epidemics could help identify an approach for managing the current public health challenge, i.e., the covid-19 pandemic. Development: The article is divided into three parts: the first part studies the hygienic measures that were taken to face and prevent the epidemics as well as compares the role played by local actors in each region; the second part studies the processes of searching and acquiring smallpox vaccine in Santafé and Santiago; and the third part reflects on the current pandemic scenario. Conclusions: Through comparative analysis, we evaluated the similarities in the application of transcolonial agenda in each territory and the differences brought about by local and transcolonial processes implemented for its domestication. Furthermore, we highlighted particular processes conducted for managing and treating covid-19 as well as lessons learnt from this case study about the need of dealing with covid-19 from a global perspective.

Introdução: este artigo tem como objetivo estudar as medidas tomadas nas epidemias de varíola de Santiago (1787), Concepción (1789) e Santafé (1782/1802), compará-las e compreender como o estudo des-sas epidemias pode lançar luz sobre a abordagem do desafio atual da saúde pública: a pandemia covid-19. Desenvolvimento: o artigo está dividido em três partes: na primeira, são expostas as medidas de higiene que foram tomadas para corrigir e prevenir estas epidemias, antes da chegada da vacinação, comparando o papel desempenhado pelos atores locais em cada região; na segunda, relaciona-se e compara-se o processo de chegada e busca da vacina contra a varíola em cada território; e, na terceira, faz uma breve refle-xão sobre a atual pandemia. Conclusões: na análise comparativa, destacamos a forma como a agenda transcolonial suscita uma série de semelhanças para a sua aplicação em cada território, mas também as diferenças que os processos locais e transcoloniais colocam para a sua domesticação em cada um deles. Além disso, destacamos as particularidades que a pandemia covid-19 teve e as lições que este estudo de caso deixa para pensar a necessidade de enfrentá-la a partir de uma perspectiva global.

Historia de la medicina en Colombia / Historia de la medicina en Colombia / History of medicine in Colombia

Muestra la ruta de lectura que acompanã a los españoles en su llegada al Nuevo Continente. Contene los antecedentes de la medicina que se conocía y praticaba en Europa. Conta etapas históricas hasta llegar a la actualidad. Desde la medicina, hay en este tratado una visión del hombre, de la sociedad y de la cultura en un recorrido por más de cinco centurias.

La crisis de la medicina y la medicina en la crisis / Medicine in the crisis and the crisis in Medicine

El autor plantea algunos caminos tendientes a la solución de la crisis actual de la medicina comenzando por la crisis epistemológica de la medicina, ya que se cree que si esta no se resuelve, dificilmente se solucionarán a cabalidad los otros problemas. Se requiere trabajar por un acercamiento de la medicina hacia las ciencias sociales y humanas, estimulando un proceso de investigación que conduzca a la solución de la crisis epistemológica, a través de una nueva mirada que integre lo biológico, lo psíquico, lo social y lo cultural en la comprensión del proceso salud-enfermedad. Igualmente, hay que propender por un cambio de actitud en las ciencias sociales y humanas para que se acerquen más al estudio de la medicina y sus problemas y de esa manera aumenten sus aportes, hasta ahora muy escasos, a la comprensión del proceso salud-enfermedad y del comportamiento social del médico. Hay que construír una teoria de lo social, lo cultural y lo humano en la medicina, para superar la mirada biopatológica

La articulación del conocimiento básico biológico y social en la formación del profesional de la salud: una mirada desde la historia / The articulation of the basic biological and social knowledge in the education of health professionals: a historical view

Las propuestas se han organizado en este artículo a partir de dos maneras de entender al hombre, a la sociedad y a las relaciones que se establecen entre ellos. Se trata, por un lado, de la visión epidemiológica multicausal propia de la salud pública y de la medicina preventiva y, por otro, del campo de estudio y de pensamiento que se han denominado medicina social. En este artículo se hace en primer lugar un breve análisis de los planteamiento centrales de dichas tendencias, para luego revisar, también muy rápidamente, algunas de sus influencias en los modelos de enseñanza y en la práctica de los profesionales de la salud. Finalmente, se termina con un corto análisis de los aportes que la perspectiva histórica podría hacer a un modelo de articulación del conocimiento básico biológico y social en la formación de dichos profesionales

La medicina en el Nuevo Reino de Granada antes de las reformas borbonicas / Medicine in the New Kingdom of Granada before the Bourbon reforms

El núcleo de este estudio es el análisis de los procesos de difusión, penetración, avlimatación, domesticación e institucionalización de la medicina moderna en el Nuevo Reino de Granada y en la GRan Colombia. el primer momento de penetración de esta medicina en elNuevo Reino de GRanada se produce con los planes de reforma de los estudios médicos de Miguel de Isla y José Celeestino Mutis, em 1802, 1804 y 1805. Dichos planes, además, se constituyen en ruptura con la medicina anterior. Por esta razón, se hace necesario un primer vistazo a la situación de la salud pública y de la medicina colonial antes de las reformas, así como al estado de la medicina legada por España y contra la cual se alzan las nuevas tendencias introducidas por Mutis e Isla. (AU)

Persistencia de las ideas ilustradas en la medicina durante la primera mitad del siglo XIX y la transición a la medicina anatomoclinica: hacia una medicina colombiana / Persistence of the ideas illustrated in medicine during the first half of the 19th century and the transition to anatomical medicine: towards a Colombian medicine

Nos centraremos, en este capítulo, en el estudio del primer período, de persistencia de la ciencia y la medicina ilustrada colonial en la Nueva Granada y en la Gran Colombia. El texto muestra los antecedentes sociopoliticos y culturales de la persistencia de la ciencia colonial en la Republica de la Nueva Granada y Gran Colombia, los desarrollos de la medicina europea durante la primera mitad del siglo XIX y la mentalidad anatomoclínica, la cátedra de medicina durante la Independencia, la educación depués de la Independencia, los primeros debates entre la medicina ilustrada y la recepción de las nuevas tendencias europeas y la fundación de la Universidade Central. El capítulo también trata sobre las nuevas orientaciones educativas y la crisis de la salud, los hospitales en la primera mitad del siglo XIX, la transición en Mexico. Discute las implicaciones teóricas y metodológicas del proceso de transición desde la medicina ilustrada hacia la anatomoclínica

La educación medica en Latinoamerica: historia de un doble proceso de sujetación / Medical education in Latin America: history of a double process of submission

Análisis comparativo de la educación médica durante el período colonial, centrado en el Virreinato de la Nueva Granada pero correlacionando con lo ocurrido en el Virreinato de la Nueva España, en la Real Audiencia de Quito y en el Brasil Colonial, que permite la identificación de las diferencias y similitudes entre cada uno de dichos procesos y la comprensión de las multiples determinaciones y sobredeterminaciones en los cuales éstos se articulan. Centra el estudio en el Nuevo Reino de Granada, pero hacendo referencia premanente a las otras regiones desde la bibliografía secundaria.