Cuidados enfermeros en pacientes pediátricos afectados por el COVID-19 / Nursing care for pediatric patients affected by COVID-19

Objetivo: analizar en la literatura científica los cuidados enfermeros en pacientes pediátricos afectados por el COVID-19. Método: revisión bibliográfica por medio del procedimiento PRISMA. Resultados: se analizaron 15 artículos con información clara y verídica sobre el tema abordado. Conclusión: El COVID-19 es un grupo de virus que causan enfermedades respiratorias que van desde un resfriado común hasta enfermedades más graves, como Neumonía, (MERS) (SARS). El mismo que ha afectado a nivel mundial, A pesar de la propagación el espectro clínico en los niños sigue sin estar aclarado. Aún no se conoce completamente el papel que juegan los niños en la transmisión de la enfermedad y el mecanismo de infección infantil, sin embargo, la caracterización clínica de cada uno de ellos varía de acuerdo con el tipo de inmunidad que presenten ante esta enfermedad, por cuanto puede ir desde muy leve hasta crítica e incluso causando la muerte de este.

Objective: to analyze nursing care in pediatric patients affected by COVID-19 in the scientific literature. Method: bibliographic review by means of the PRISMA procedure. Results: 15 articles were analyzed with clear and truthful information on the topic addressed. Conclusion: COVID-19 is a group of viruses that cause respiratory diseases ranging from a common cold to more serious diseases, such as Pneumonia (MERS) (SARS). Despite the spread, the clinical spectrum in children remains unclear. The role played by children in the transmission of the disease and the mechanism of infant infection is not yet fully known, however, the clinical characterization of each of them varies according to the type of immunity they present to this disease, as it can range from very mild to critical and even causing the death of this.

Formación profesional y competencias en Enfermería / Professional training and competencies in Nursing

Objetivo: Analizar el proceso de formación profesional y competencias en las prácticas preprofesionales por internos de enfermería de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Método: Tipo observacional descriptiva. Resultados: El 63% considera que su experiencia en las prácticas preprofesionales que brinda la carrera de Enfermería, son pocas satisfactorias. Conclusión: se constató la importancia de atender a la demanda colectiva de atención a disposición del profesional, En lo que se necesita de ingreso del elemento de prevención y promoción de salud en la formación. Se sugiere la realización de actividades de capacitación y actualización en la formación por competencias en Enfermería.

Objective: To analyze the process of professional training and competencies in pre-professional practices by nursing interns of the Universidad Regional Autónoma de los Andes. Method: Descriptive observational type. Results: 63% considered that their experience in the pre-professional internships provided by the Nursing career were not very satisfactory. Conclusion: The importance of attending to the collective demand for care available to the professional was noted, which requires the inclusion of the prevention and health promotion element in the training. It is suggested the realization of training and updating activities in the training by competences in Nursing.

Secuelas cardíacas POSTCOVID-19 / Cardiac sequelae POSTCOVID-19

Objetivo: Describir las secuelas cardiacas en la fase post-COVID-19. Método: Se realizó una revisión bibliográfica de documentos científicos enfocados en salud específicamente en complicaciones cardíacas primordiales post COVID-19. Resultados: se seleccionaron 15 artículos científicos que van en el rango de publicación del 2020 - 2021 con aportaciones relevantes. Conclusión: El escenario clínico puede presentarse por lesión miocárdica, insuficiencia cardíaca y arritmias ocurridas como consecuencia de un evento coronario agudo isquémico. Es necesario seguir estudiando el mecanismo de infección, manifestaciones clínicas, complicaciones a la infección por SARS-CoV-2.

Objective: To describe the cardiac sequelae in the post-COVID-19 phase. Methods: A literature review of scientific papers focused on health specifically on primary cardiac complications post-COVID-19 was performed. Results: 15 scientific papers ranging in the publication range of 2020 - 2021 with relevant contributions were selected. Conclusion: The clinical scenario may present myocardial injury, heart failure and arrhythmias occurring as a consequence of an ischemic acute coronary event. It is necessary to further study the mechanism of infection, clinical manifestations, complications to SARS-CoV-2 infection.

Principales pandemias en la historia de la humanidad / Major pandemics in the history of mankind

Introducción: Se describen las principales pandemias en la historia de la humanidad desde a.n.e. hasta la más reciente causada por el coronavirus SARS-CoV-2. Objetivo: Examinar las principales pandemias en la historia de la humanidad y su repercusión en la salud pública, ámbito social y perspectivas de la actual pandemia de la COVID-19 en el desarrollo de la sociedad. Métodos: Se revisaron las publicaciones sobre el tema en español e inglés en bases de datos de PubMed, Google Scholar, SciELO y Latindex desde el 2000 hasta al 25 de mayo 2020. Resultados: Se describen los aspectos más sobresalientes de las epidemias causadas por viruela, peste bubónica, cólera, VIH/sida. gripes y la actual producida por el coronavirus SARS-CoV-2, atendiendo a su aparición, duración en años, fallecidos, localización mundial, países más afectados e impacto en la sociedad y ámbito sanitario. Se exponen las perspectivas sociales determinadas por la pandemia de la COVID-19. Conclusiones: Se examinan los rasgos sobresalientes, en especial las pérdidas de vidas humanas en las principales pandemias que han azotado a la humanidad, desde a.n.e. hasta la más reciente causada por el coronavirus SARS-CoV-2. La sociedad en su momento actual se enfrenta a incertidumbres y retos sociales, económicos, culturales, éticos, sanitarios y existenciales, provenientes de las implicaciones que está teniendo la pandemia de la COVID-19, lo que determinará consecuencias para la salud y la vida humana. Esta pandemia es mucho más que una crisis sanitaria(AU)

Introduction: This work describes the major pandemics in the history of mankind from B.C. until the most recent caused by the coronavirus SARS-CoV-2. Objective: To examine the major pandemics in the history of mankind and their impact on public health, social scopes and prospects of the current pandemic of COVID-19 in the development of mankind. Methods: There were reviewed publications on the subject in Spanish and English in databases of PubMed, Google Scholar, SciELO and Latindex from 2000 to 25 May, 2020. Results: There is a description of the most important aspects of epidemics caused by smallpox, bubonic plague, cholera, HIV/AIDS, influenzas and the current one produced by the coronavirus SARS-CoV-2, on the basis of their onsets, duration in years, amount of deceased, world location, most affected countries and impact on society and the health field. The social perspectives determined by the pandemic of COVID-19 are presented. Conclusions: There was an study on the outstanding features, especially the loss of human lives in the major pandemics that have plagued mankind, from B.C. until the most recent caused by the coronavirus SARS-CoV-2. The global society at present time is facing uncertainties and challenges of social, economic, cultural, ethical, health and existential kind coming from the implications caused by the COVID-19 pandemic, which will determine consequences for human health and life. This pandemic is much more than a health crisis(AU)

Conocimientos y competencias profesionales específicas: una muestra en enfermería quirúrgica en la UNIANDES, Ecuador / Knowledge and specific professionals competences: a sample in surgical nursing at UNIANDES, Ecuador

Introducción: A partir del reconocimiento de que la educación por competencias constituye una de las formas de enfrentar la pertinencia y calidad de la educación en general y de la formación de profesionales en particular, en el contexto de los debates actuales sobre dicho tema y considerando al modelo Tuning de competencias genéricas y específicas como una opción para implementar dicha educación . Objetivo : fundamentar la estrecha relación indisoluble entre los conocimientos y las competencias profesionales específicas en el proceso de formación de nivel superior y su expresión en la Enfermería Quirúrgica. Método : Para ello se realizó un estudio crítico reflexivo basado en el análisis y la síntesis, así como de constatación de la validez de los puntos de vista asumidos como referentes para la elaboración de un texto de enfermería quirúrgica o perioperatoria empleado en el proceso de formación del profesional de enfermería en una institución universitaria. Posicionamiento del autor: Esto permitió mostrar cómo en la carrera de Enfermería de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes de Ecuador se ha concebido la formación de este profesional integrando adecuadamente los conocimientos y las competencias, expresado en la elaboración de una obra científica que permite la fundamentación y actualización de relevantes conocimientos necesarios en el campo de la enfermería quirúrgica para el desarrollo de la educación por competencias en la formación de este profesional(AU)

Upon recognition that competency-based education is one of the ways to address the relevance and quality of education in general and professional formation in particular, even in the context of current debates on the subject, and considering Tuning's model of specific and generic competences as an option to implement such education, this study aims to support the indissoluble close relationship between knowledge and specific professional competences in the process of formation in higher level and its expression in Surgical Nursing. This requires a critical reflexive study based on analysis and synthesis was performed, as well as confirmation of the validity of the points of views taken as reference for the development of a text of surgical or perioperative nursing employee in the process of formation of nurse in a university. This made it possible to show how in the Nursing career of the Autonomous Regional University of Los Andes in Ecuador, the formation of this professional has been conceived by properly integrating knowledge and competencies, expressed in the elaboration of a scientific work that allows the foundation and updating of relevant knowledge needed in the field of surgical nursing for the development of education by competencies in the formation process of this professional(AU)