ABSTRACT
Overweight, obesity, and low physical fitness (PF) are conditions associated with physical and mental health problems in children and adolescents. Schools and physical education (PE) classes provide ideal environments for promoting physical exercise, improving levels of PF, and preventing obesity in this population. This article outlines the protocol of an experimental study whose primary objective is to assess the effects of a 15-minute physical exercise program implemented during elementary school physical education classes on PF and anthropometric markers of overweight and obesity (AMOO). Enrolled students in 6th to 9th-grade classes within rural elementary schools located in a Southern city in Brazil will participate of the study. The participants will be randomized into the intervention group and control group. The intervention will last for 12 weeks with two sessions per week. Various components of PF and AMOO will be the primary dependent variables. Physical activity level, rec-reational screen time, sleep duration, physical self-concept, motivation for participating in PE classes, symptoms of anxiety, depression, and stress will be secondary dependent variables. Sociodemographic information and somatic maturation will serve as covariates. All variables will be measured pre and post-intervention. The study's findings will contribute to a better understanding of the potential of school PE classes to improve PF, AMOO, and, secondarily, health-related behaviors, motivation for participating in PE classes, and the mental health of students
O sobrepeso, a obesidade e a baixa aptidão física (ApF) são condições associadas à problemas de saúde física e mental em crianças e adolescentes. A escola e as aulas de educação física (EF) são ambientes propícios para a promoção do exercício físico e a melhoria dos níveis de ApF e prevenção de obesidade nesta população. Este artigo descreve o protocolo de um estudo experimental que tem como objetivo primário identificar os efeitos de um programa de 15 minutos de exercícios físicos realizados durante as aulas de EF na ApF e em indicadores antropométricos de sobrepeso e obesidade (IASO) de escolares. Participarão do estudo escolares do 6° ao 9° ano de ambos os sexos de escolas da zona rural de uma cidade do sul do Brasil. Os participantes serão randomizados em grupo intervenção e grupo controle. A intervenção terá duração de 12 semanas com duas sessões semanais. Diferentes componentes da ApF e IASO serão variáveis dependentes primárias. O nível de atividade física, tempo recreativo de tela, tempo de sono, autoconceito físico, motivação para a participação nas aulas de EF, sintomas de ansiedade, depressão e estresse serão variáveis dependentes secundárias. Informações sociodemográficas e maturação somática serão covariáveis. Todas variáveis serão medidas pré e pós intervenção. O resultado do estudo contribuirá para a melhor compreensão do potencial das aulas de EF escolar para a melhoria da APF, de IASO e, de forma secundária, em comportamentos relacionados à saúde, na motivação para participação nas aulas de EF e na saúde mental de estudantes.
ABSTRACT
Prevention and treatment of overweight among children have been a global challenge. A better un-derstanding of different interventions to improve overweight children's health is needed. This paper describes the methodological approach of Sport and Health for Overweight children (SHOW ) study, which investigated the effects of a multicomponent intervention on health markers of over-weight children. The SHOW study is a non-randomized clinical trial performed during 16 weeks enrolling 72 overweight children aged eight to 12 years in an intervention (IG = 35) and control group (CG = 37). It is a multicomponent intervention program including generalized sport initia-tion, health education, and weekly communication between parents and researchers. Besides char-acterizing the participants', several health outcomes were analyzed in the SHOW study. Primary outcomes were accelerometer based physical activity and anthropometric indicators of overweight and obesity. Secondary outcomes were made up of cardiometabolic, fitness, behavioral, and psycho-logical health indicators. We hypothesize that the SHOW study improves health outcomes and can be replicated in other settings as well as implemented by public policies
A prevenção e o tratamento do excesso de peso em crianças tem sido um desafio global. O melhor entendimento sobre diferentes propostas de intervenções que objetivem a melhoria do perfil de saúde de crianças com excesso de peso é necessário. O objetivo deste artigo foi descrever os procedimentos metodológicos do estudo Sport and Health for Overweight children (SHOW ) que teve como objetivo investigar os efeitos de uma intervenção multicomponente sobre marcadores de saúde de crianças com sobrepeso. O estudo SHOW é um ensaio clínico não randomizado realizado durante 16 sema-nas envolvendo 72 crianças com sobrepeso de oito a 12 anos de idade alocadas em grupo intervenção (GI = 35) e controle (GC = 37). Trata-se de um programa de intervenção multicomponente compos-to por iniciação esportiva generalizada, educação em saúde e comunicação semanal entre pais e pes-quisadores. Além da caracterização dos participantes vários desfechos em saúde foram analisados . Os desfechos primários foram atividade física medida por acelerometria e indicadores antropométricos de sobrepeso e obesidade. Os desfechos secundários foram compostos por indicadores cardiometa-bólicos, de aptidão física, comportamentais e psicológicos. Nossa hipótese é que a proposta de inter-venção do SHOW melhorará os desfechos em saúde podendo ser replicada em outros ambientes e implementada por políticas públicas
