Sistematização da Assistência de Enfermagem como instrumento de empoderamento: revisão integrativa / The Systematization of Nursing Care as instrument of empowerment: integrative review / La Sistematización de la Capacitación de Enfermería como instrumento de asistencia: revisión integradora

Objetivo: sumarizar os saberes dos estudos divulgados na Revista Brasileira de Enfermagem (REBEn) que versem sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Método: revisão integrativa da literatura à luz dos questionamentos: de que modo a SAE é compreendida como ferramenta de empoderamento na prática de enfermagem? Quais os desafios atuais à enfermagem para o empoderamento de sua prática? A coleta foi realizada em junho de 2012, em pares, seguindo protocolo de pesquisa. Foram analisados os números da REBEn disponíveis eletronicamente. Foi utilizado instrumento padronizado para sistematização da avaliação dos estudos, segundo indicadores de coleta. Resultados: analisou-se 29 artigos segundo os indicadores: tipo de estudo; local; ano; formação do autor; conceito, vantagens e desafios da SAE; e SAE como instrumento de empoderamento. Conclusão: elucidou-se que, cada vez mais, se debate as vantagens da utilização da SAE para afirmação da qualidade da assistência de enfermagem.(AU)

Objective: to summarize the knowledge of the studies published in the Journal of Nursing Revista Brasileira de Enfermagem (REBEn) that deal with the Systematization of Nursing Assistance (SAE). Method: integrative literature review in the light of questions: how is the SAE understood as an empowerment tool in nursing practice? What are the current challenges to nursing for the empowerment of their practice? Data collection was conducted in June 2012, in pairs, following the research protocol. We analyzed the issues of REBEn available electronically. We used standardized instrument for systematic assessment of studies, according to collect indicators. Results: We analyzed 29 articles according to the indicators: type of study; location; year; formation of the author; concept, advantages and challenges of SAE; and SAE as an empowerment tool. Conclusion: It was elucidated that, increasingly, the advantages of using the SAE for affirmation of nursing care quality have been discussed.(AU)

Objetivo: resumir el conocimiento de los estudios publicados en la Revista de Enfermería (REBEn) que se ocupan de la Sistematización de la Asistencia de Enfermería (SAE). Método: revisión integradora de la literatura a la luz de las preguntas: ¿Cómo se entiende el SAE como una herramienta de empoderamiento en la práctica de enfermería? ¿Cuáles son los desafíos actuales a la enfermería para el empoderamiento de su práctica? La recolección de datos se llevó a cabo en junio de 2012, de dos en dos, siguiendo el protocolo de investigación. REBEn los números fueron analizados disponible electrónicamente. Utilizamos instrumento estandarizado para la evaluación sistemática de los estudios, de acuerdo con recoger indicadores. Resultados: se analizaron 29 artículos de acuerdo a los indicadores: tipo de estudio; ubicación; año; formación del autor; concepto, ventajas y retos de SAE; y SAE como una herramienta de empoderamiento. Conclusión: Si dilucidado que, cada vez más, se discuten las ventajas de utilizar el SAE para la afirmación de la calidad de los cuidados de enfermería.(AU)

Padrões funcionais de saúde: diagnósticos de enfermagem em escolares da rede pública / Functional health patterns: nursing diagnoses in public school-aged children and adolescents / Patrones funcionales de salud: diagnósticos de enfermería en escolares de la red pública

O estudo objetivou identificar, nos escolares de uma escola da rede pública de Natal-RN, alterações dos padrões de papel e relacionamento, de resposta e tolerância ao estresse e de crença e valor, além de identificar a frequência dos rótulos de diagnósticos de enfermagem encontrados nesses três padrões. Trata-se de um estudo descritivo-transversal quantitativo, com estudantes do 5º ao 9º ano, constituindo uma amostra de 276 sujeitos, realizado entre fevereiro e março de 2011. Um instrumento baseado nos Padrões Funcionais de Saúde foi utilizado para a coleta de dados, os quais foram analisados através da estatística descritiva com distribuição em frequências absolutas e relativas, e discutidos com base na literatura. Os rótulos diagnósticos de enfermagem mais comuns foram: processos familiares disfuncionais; risco de violência direcionada a outros e risco de religiosidade prejudicada. A união entre saúde e educação é essencial, permitindo ao enfermeiro que atua no ambiente escolar promover a saúde dos estudantes, identificando problemas e formulando diagnósticos, para realizar a assistência adequada.

The study aimed to identify changes in the role-relationship, coping-stress tolerance and belief-value patterns in school-aged children and adolescents at a public school in Natal-RN; and to identify the frequency of nursing diagnoses found in these three patterns. It was a descriptive, cross-sectional and quantitative study, with 5th-9th grade students, constituting a sample of 276, performed from February to March of 2011. An instrument based on the Functional Health Patterns was used to collect data, which were analyzed using descriptive statistics with distribution in absolute or relative frequencies, and discussed based on the literature. The most common nursing diagnoses were: dysfunctional family processes; risk for other-directed violence; and risk for impaired religiosity. Connection between health and education is essential, allowing nurses working at the school setting to promote students' health, identifying problems and formulating diagnoses, in order to provide appropriate care.

El estudio identificó en los escolares de una escuela pública de Natal-RN alteraciones en los patrones de papel/relación, respuesta de tolerancia al estrés y creencia/valor, y determinó la frecuencia de las etiquetas diagnósticas de enfermería que se encuentra en estos tres patrones. Estudio descriptivo, transversal y cuantitativo, con estudiantes de quinto al noveno año, constituyendo una muestra de 276, que tuvo lugar entre febrero y marzo de 2011. Un instrumento basado en los Patrones Funcionales de Salud se utilizó para recolectar los datos, que se analizaron mediante estadística descriptiva con la distribución de frecuencias absolutas/relativas, y discutió sobre la base de la literatura. Las etiquetas diagnósticas de enfermería más comunes fueron: procesos familiares disfuncionales; riesgo de la violencia dirigida a los demás; y riesgo de deterioro de la religiosidad. El vínculo entre la salud y la educación es esencial, permite a la enfermera que trabaja en el ámbito escolar promover la salud de los estudiantes, la identificación de problemas y la formulación de diagnósticos, para que realizar la asistencia adecuada.

Accidents caused by Phoneutria nigriventer: diagnosis and nursing interventions / Acidentes causados por Phoneutria nigriventer: diagnósticos e intervenções de enfermagem / Accidentes causados por Phoneutria nigriventer: diagnósticos e intervenciones de enfermería

Objetivo: Identificar os principais rótulos diagnósticos de enfermagem e suas respectivas intervenções de enfermagem, através das principais manifestações clínicas apresentadas pelos indivíduos intoxicados pelo veneno da aranha Phoneutria ningriventer encontradas na literatura. Método: Revisão integrativa da literatura consultada nas bases de dados PubMed e BVS, publicações impressas e sites oficiais relacionados à temática. Os rótulos diagnósticos de enfermagem foram elaborados com base na taxonomia II da North American Nursing Diagnosis Association International e o planejamento das intervenções de enfermagem de acordo com a Classificação das Intervenções de Enfermagem. Resultados: A partir dos achados, foi possível identificar oito rótulos diagnósticos e suas respectivas intervenções de enfermagem. Conclusão: Foram encontrados poucos estudos na literatura abordando as manifestações clínicas apresentadas pelos indivíduos intoxicados pelo veneno da aranha Phoneutria nigriventer e da atuação da enfermagem frente a esses casos.

Objective: To identify the main nursing diagnostic labels and the respective interventions through the main clinical manifestations presented by individuals poisoned by the venom of the spider Phoneutria nigriventer found in the literature. Method: Integrative review of literature consulted in PubMed and BVS databases, printed publications and official websites related to the theme. The nursing diagnostic labels were developed based on taxonomy II from the American Nursing Diagnosis Association International and the planning of nursing interventions in accordance with the Nursing Interventions Classification. Results: From the findings, it was possible to identify eight diagnostic labels and the respective nursing interventions. Conclusion: We found few studies addressing the clinical manifestations presented by individuals poisoned by the venom of the spider Phoneutria nigriventer and nursing performance in these cases.

Objetivo: Identificar las principales etiquetas diagnósticas de enfermería y sus respectivas intervenciones a través de las principales manifestaciones clínicas que presentan las personas intoxicadas por el veneno de la araña Phoneutria nigriventer encontradas en la literatura. Método: Revisión Integral de la literatura consultada en los bancos de datos PubMEed y BVS, publicaciones impresas y sitios web oficiales sobre el tema. Las etiquetas diagnósticas de enfermería fueron elaboradas con base en la taxonomía II de la North American Nursing Diagnosis Association International y planeamiento de las intervenciones de enfermería de acuerdo con la Clasificación de Intervenciones de Enfermería. Resultados: A través de los resultados fue posible identificar ocho etiquetas de diagnóstico y las respectivas intervenciones de enfermería. Conclusión: Se encontraron pocos los estudios de las manifestaciones clínicas que presentan las personas envenenadas por el veneno de la araña Phoneutria nigriventer y la actuación de enfermería en estos casos.

Intoxicação por organofosforados: diagnósticos e intervenções de enfermagem / Intoxicación por organofosforados: diagnósticos e intervenciónes de enfermería / Organophosphate poisoning: nursing diagnoses and interventions

Objetivo: Identificar os principais rótulos diagnósticos de enfermagem e suas respectivas intervenções de enfermagem para o individuo vítima da intoxicação por organofosforados. Método: Trata-se de revisão integrativa, utilizando para tal as bases LILACS/PubMed e publicações impressas relacionadas à temática. Resultados: O levantamento dos sinais/sintomas deste tipo de acidente possibilitou o julgamento clínico e elaboração dos 10 principais rótulos diagnósticos de enfermagem com base na North American Nursing Diagnosis Association-International, determinando o planejamento das intervenções de enfermagem de acordo com a Nursing Interventions Classification. Conclusão: a identificação dos diagnósticos e intervenções de enfermagem permite perceber o paciente como um todo, levando em consideração as diversas complicações biológicas, psicológicas e sociais que podem surgir

Objetive: To identify the major nursing diagnostic labels and their respective nursing interventions for the individual victim of organophosphate poisoning. Method: This is an integrative review, using LILACS/PubMed databases and printed publications related to the theme. Results: The compilation of the signs and symptoms of this type of accident enabled the clinical assessment and the elaboration of the main 10 nursing diagnostic labels based on the North American Nursing Diagnosis Association-International, determining the planning of nursing interventions according to the Nursing Interventions Classification. Conclusion: The identification of nursing diagnoses and interventions allows understanding patients as a whole, taking into account the various biological, psychological and social complications that may arise

Objetivo: Identificar las principales etiquetas diagnósticas de enfermería y sus respectivas intervenciones de enfermería para la víctima de intoxicación por organofosforados. Método: Se trata de una revisión integradora, utilizando las bases de datos LILACS/PubMed y publicaciones impresas relacionadas con el tema. Resultados: la compilación de los signos y síntomas de este tipo de accidente ha permitido la evaluación clínica y la elaboración de las 10 etiquetas diagnósticas principales de enfermería basadas en la North American Nursing Diagnosis AssociationInternational, determinando la planificación de la intervención de enfermería de acuerdo con la Nursing Interventions Classification. Conclusión: La identificación de los diagnósticos e intervenciones de enfermería permite comprender al paciente como un todo, teniendo en cuenta las diversas complicaciones biológicas, psicológicas y sociales que puedan surgir

Atuação da equipe de enfermagem em um serviço de atendimento pré- hospitalar móvel: experiência de graduandas / Performance of a nursing team in a pre-hospital mobile service: the experience of graduates

Objetivo: relatar experiências e percepções de concluintes do Curso de Enfermagem durante estágio não-obrigatório noServiço de Atendimento Móvel às Urgências (SAMU). Método: estudo do tipo relato de experiência que aborda a vivênciade concluintes do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) durante atividadeacadêmica não-obrigatória no SAMU Natal. Tal atividade compreendeu aulas teóricas e estágio prático nas ambulâncias deSuporte Básico e Avançado à Vida. Resultados: durante o estágio, foi possível vivenciar o processo de trabalho da equipede enfermagem no SAMU, enquanto parte da equipe de saúde. Os profissionais tem suas funções específicas e previamentedelimitadas, sendo preciso conhecer e confiar no trabalho da sua equipe. Além disso, é preciso que todos saibam atuar nasmais diversas situações, pois, conhecendo a sequência do atendimento, é possível agir corretamente em qualquer caso. Noque se refere às funções específicas do enfermeiro, este participa ativamente da equipe de APH, assumindo,conjuntamente, a responsabilidade pela assistência prestada. Conclusão: vivenciar o APH móvel na condição de estagiáriode Enfermagem pode ser considerado um diferencial, já que a área de Urgência/Emergência não tem a atenção merecidadurante a maioria dos cursos de graduação.

A importância da relação enfermeiro-paciente no período pré-operatório / The importance of nurse-patient connection in the period before an operation / La importancia de la relación enfermero-paciente en el periodo preoperatorio

Objetivo: esclarecer e refletir, com base na literatura, a importância da relação do enfermeiro com o paciente no período pré-operatório e os aspectos emocionais envolvidos. Método: trata-se de uma revisão integrativa cujo levantamento bibliográfico se deu através de buscas de produções indexadas no banco de dados da Biblioteca Virtual em Saúde nas bases eletrônicas LILACS e MEDLINE, utilizando os descritores: relações enfermeiro-paciente, assistência ao paciente, comunicação e enfermagem perioperatória. Restringiu-se às publicações de 1991 a 2011, cujo conteúdo estivesse disponível gratuitamente na internet. Resultados: o procedimento cirúrgico pode ser considerado uma espécie de transição na vida do paciente, gerando instabilidades e produzindo efeitos negativos, deixando profundas alterações. Os profissionais de enfermagem desempenham um papel importante na fase pré operatória na transmissão de confiança e segurança ao paciente, diminuindo sua ansiedade e angústia, através do relacionamento estabelecido entre ambos. Desse modo, deve-se ressaltar que o cuidado do enfermeiro inclui principalmente o atendimento às necessidades individuais de cada pessoa, caminho que leva à compreensão do cuidar e que contempla a relação enfermeiro-paciente. Conclusão: a ameaça à integridade física no pré-operatório ocasiona no paciente uma desestruturação no nível de seus comportamentos e hábitos de vida. Neste sentido, a visita pré-operatória se torna de fundamental importância para o preparo do paciente, contribuindo para torná-lo menos temeroso.(AU)

Objective: to use the literature as a base in order to clarify and reflect upon the importance of the nurse's connection with the patient in the period before the operation, and contemplate the emotional aspects which are involved in this period. Method: an integrated review of the literature whose bibliographic investigation was done by index searches in the data bank of the Virtual Health Library (BVS-BIRME) within the LILACS and MEDLINE electronic bases, using the following as descriptors: nurse-patient descriptors, patient assistance, communication and perioperatory nursing. The search was restricted to publications between 1991 and 2011, whose content was freely available on the internet. Results: surgical procedure can be considered as a type of transition in the life of the patient, generating instability and producing negative effects with deep alterations. Nursing professionals develop an important role in the pre -operation phase through their transmission of trust and safety to the patient, diminishing anxiety and anguish by means of the relationship established between them. Thus one must stress that patient care includes mainly attending the individual necessities of each person, the path which leads to the comprehension of caring and which contemplates the nurse - patient relationship. Conclusion: the threat to physical integrity in the pre-operatory stage causes a rupture in the behavior and habits of the patient. In this sense, the pre-operatory visit becomes fundamentally important to prepare the patient, contributing to the reduction of fear.(AU)

Objetivo: aclarar y reflexionar, con fundamento en la literatura, la importancia de la relación del enfermero con el paciente en el periodo preoperatorio y los aspectos emocionales implicados en este periodo. Método: se trata de una revisión integradora cuyo acopio bibliográfico se dio a través de búsquedas de producciones indexadas en el banco de datos de la Biblioteca Virtual en Salud en las bases electrónicas LILACS y MEDLINE, empleando los descriptores: relaciones enfermero-paciente, asistencia al paciente, comunicación y enfermería perioperatoria. Se restringió a las publicaciones de 1991 a 2011, cuyo contenido estuviera disponible gratuitamente en internet. Resultados: el procedimiento quirúrgico puede considerarse una especie de transición en la vida del paciente, generando inestabilidades y produciendo efectos negativos, provocando profundas alteraciones. Los profesionales de enfermería desempeñan un papel importante en la fase preoperatoria en la transmisión de confianza y seguridad al paciente, reduciendo su ansiedad y angustia, a través de la relación establecida entre ambos. De este modo, se debe destacar que el cuidado del enfermero incluye principalmente la atención a las necesidades individuales de cada persona, camino que lleva a la comprensión de lo que es cuidar y que contempla la relación enfermero-paciente. Conclusión: la amenaza a la integridad física en el preoperatorio ocasiona en el paciente una desestructuración a nivel de sus comportamientos y hábitos de vida. En este sentido, la visita preoperatoria se vuelve de fundamental importancia para la preparación del paciente, haciendo que se vuelva menos temeroso. (AU)

Erros de medicação: a enfermagem atuando para segurança do paciente: [revisão] / Medication errors: nursing working for patient safety: [review]

Identificar na literatura os tipos e fatores de risco na ocorrência do erro de medicamentos e propor medidas que minimizem e/ou previnam a ocorrência. Revisão de literatura realizada na LILACS/MEDLINE, selecionando artigos adequados ao tema, disponível, gratuito e período de publicação (2000-2010). Existem diversos erros de medicação, como: via, paciente, dose, horário, omissão; os quais são causados por fatores individuais e do sistema. Diante dos diversos erros de medicação devem ser implementadas estratégias que conduzam a segurança do paciente.

A enfermagem, a família e a relação estabelecida nos cuidados à criança hospitalizada / Nursing, the family and the relationship established when caring for the hospitalized child / Enfermería, familia y su relación establecida en los cuidados al niño hospitalizado

Objetivos: apreender a relação existente entre a equipe de enfermagem e a família desta criança e conhecer a contribuição desta família como acompanhante no processo de hospitalização. Método: revisão de literatura realizada na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde e em periódicos por meio dos descritores indexados, admitindo como critério de seleção: publicações na forma de artigos na íntegra adequadas ao tema proposto, estar disponível, online,gratuito e ter livre acesso, como também, período de publicação (2000-2011). Resultados: com os resultados da pesquisa, pode-se inferir que relação entre a equipe de enfermagem e a família pode ser considerada como terapêutica,promovendo uma relação de confiança para a qualidade da assistência prestada à criança hospitalizada. Conclusão: pode se compreender que o ato de cuidar ultrapassa a criança hospitalizada, envolvendo também a família que ao acompanhar o infante acaba por compartilhar o processo de cuidado.(AU)

Objectives: to capture the existing relationship between the nursing team and the child's family; and to learn about the family's contribution as companion in the hospitalization process. Method: literature review done through the data base of the Virtual Health Library and in journals by means of indexed descriptors, having as criteria for selection: publications in the form of articles in their complete form and which are adequate for the discussion of the proposed theme, being freely available online without any costs and having been published between 2000 and 2011. Results: with the results of the study one can conclude that the relationship between the nursing team and the family is tangibly therapeutic, promoting a relationship of trust which is better for the quality of assistance offered to the hospitalized child. Conclusion: what has been understood is that the act of caring lies somewhat beyond the hospitalized child, involving a family who accompanies the child and ends up sharing the process of caring.(AU)

Objetivos: aprehender la relación existente entre el equipo de enfermería y la familia de este niño y conocer la contribución de esta familia como acompañante en el proceso de hospitalización. Método: revisión de la literatura realizada en la base de datos de la Biblioteca Virtual en Salud y en periódicos por medio de los descriptores indexados, admitiendo como criterio de selección: publicaciones en forma de artículos en la íntegra adecuadas al tema propuesto, estar disponible, on-line, gratuito y de libre acceso, así como también, periodo de publicación (2000-2011). Resultados: con los resultados de la pesquisa, se puede inferir que la relación entre el equipo de enfermería y la familia puede considerarse como terapéutica, fomentando una relación de confianza para la calidad de la asistencia provista al niño hospitalizado. Conclusión: se puede comprender que el acto de cuidar va más allá del niño hospitalizado, implicando también a la familia que al acompañar al niño acaba por compartir el proceso de cuidado.(AU)