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1.
Rev. ABENO ; 6(2): 115-118, jul.-dez. 2006.
Article in Portuguese | LILACS, BBO - Dentistry | ID: lil-437434

ABSTRACT

A prática pedagógica das clínicas integradas docurso de odontologia da Universidade da Região deJoinville/SC tem demonstrado uma visão ampliadano conceito de promoção de saúde. Unindo teoria eprática das disciplinas em uma única atividade clínica,promove um aprendizado mais humanista, com possibilidadesde crescimento para alunos e professores.A triagem realizada pelos próprios alunos, embasadosem uma lista crescente de complexidades, exercita odiagnóstico e o planejamento das demandas para oatendimento. O processo de avaliação procura priorizara visão qualitativa enquanto abandona o conceitode “produção mínima” na produção de tarefascomo meta final e referencia o ser humano e sua integralidade


Subject(s)
Dental Clinics , Education, Dental/trends , Holistic Health , Learning , Teaching
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