ABSTRACT
Os avanços tecnológicos na assistência ao neonato têm levado ao aumento da sobrevida dos recém-nascidos pré-termo. Esse aumento tem gerado preocupação quanto ao desenvolvimento desses bebês e provocado interesse dos pesquisadores em investigar o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças que nasceram prematuramente. Revisar a literatura brasileira para identificar os principais instrumentos utilizados para avaliar o desenvolvimento de crianças nascidas pré-termo nos primeiro três anos de vida foi o objetivo deste trabalho. Foi realizado levantamento bibliográfico, nos anos de 1999 a 2011, nas bases de dados Lilacs e Scielo. Foram identificados 11 instrumentos de avaliação do desenvolvimento, sendo que, dos 24 artigos selecionados para a revisão, a maioria (11; 45,83%) utilizou as escalas Alberta Infant Motor Scale (AIMS) (6; 54,5%) e o teste de triagem do desenvolvimento Denver II (TDD-II) (5; 45,5%). Há predomínio do uso de instrumentos referenciados em normas, criados em outros países, sem validação para a criança brasileira. A revisão indica a necessidade de mais pesquisas voltadas para a tradução e validação tanto dos testes importados como dos instrumentos desenvolvidos no Brasil.(AU)
Introduction: Technological advances in neonatal care have led to increased survival of preterm newborns. This increase has raised concern about the development of these babies and generated interest among researchers to investigate the neuropsychomotor development of children born prematurely. Objective: To review the Brazilian literature to identify the main instruments used to evaluate the development of children born preterm in the first three years of life. Methodology: A literature search, from 1999 to 2011, was conducted in the Lilacs and Scielo databases. Results: Eleven developmental assessments were identified, and among the 24 articles selected for this review, most of them (11, 45.83%) used the Alberta Infant Motor Scale (AIMS) (6, 54.5%) and the Developmental Screening test Denver II (DDR II) (5, 45.5%). Conclusion: There is predominance of the use of norm-referenced instruments created in other countries, with no validation studies for the Brazilian children. This review indicates a need for more research focused on the translation and validation of international assessment tools as well as instruments developed in Brazil.(AU)
Subject(s)
Premature Birth , Child Development , Weights and MeasuresABSTRACT
Os avanços tecnológicos na assistência ao neonato têm levado ao aumento da sobrevida dos recém-nascidos pré-termo. Esse aumento tem gerado preocupação quanto ao desenvolvimento desses bebês e provocado interesse dos pesquisadores em investigar o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças que nasceram prematuramente. Revisar a literatura brasileira para identificar os principais instrumentos utilizados para avaliar o desenvolvimento de crianças nascidas pré-termo nos primeiro três anos de vida foi o objetivo deste trabalho. Foi realizado levantamento bibliográfico, nos anos de 1999 a 2011, nas bases de dados Lilacs e Scielo. Foram identificados 11 instrumentos de avaliação do desenvolvimento, sendo que, dos 24 artigos selecionados para a revisão, a maioria (11; 45,83%) utilizou as escalas Alberta Infant Motor Scale (AIMS) (6; 54,5%) e o teste de triagem do desenvolvimento Denver II (TDD-II) (5; 45,5%). Há predomínio do uso de instrumentos referenciados em normas, criados em outros países, sem validação para a criança brasileira. A revisão indica a necessidade de mais pesquisas voltadas para a tradução e validação tanto dos testes importados como dos instrumentos desenvolvidos no Brasil.
Introduction: Technological advances in neonatal care have led to increased survival of preterm newborns. This increase has raised concern about the development of these babies and generated interest among researchers to investigate the neuropsychomotor development of children born prematurely. Objective: To review the Brazilian literature to identify the main instruments used to evaluate the development of children born preterm in the first three years of life. Methodology: A literature search, from 1999 to 2011, was conducted in the Lilacs and Scielo databases. Results: Eleven developmental assessments were identified, and among the 24 articles selected for this review, most of them (11, 45.83%) used the Alberta Infant Motor Scale (AIMS) (6, 54.5%) and the Developmental Screening test Denver II (DDR II) (5, 45.5%). Conclusion: There is predominance of the use of norm-referenced instruments created in other countries, with no validation studies for the Brazilian children. This review indicates a need for more research focused on the translation and validation of international assessment tools as well as instruments developed in Brazil.
