ABSTRACT
Se pueden hacer muchas cosas útiles al niño con síndromede Down como intervención temprana y muy temprana del lenguaje(y prelenguaje). Un síndrome congénito, a pesar de su gravedad,ofrece la oportunidad de actuar muy rápidamente sobre sus problemas.Y puesto que el desarrollo del lenguaje es un proceso deacumulación, permite también alcanzar resultados interesantes cuandose impulsa este desarrollo, reduciendo intensamente los retrasosque con tanta frecuencia atenazan a estos síndromes. Para poderavanzar a lo largo del camino de la intervención, necesitamos ahora,como prioridad, conocer mejor las características prelingüísticas delniño con síndrome de Down, en comparación con las que muestranlos niños de de la población ordinaria en períodos comparables. Esteconocimiento, del que esperamos disponer en los próximos años, nospermitirá planificar y concretar de manera más eficiente los programasde intervención temprana, en beneficio de los niños con síndromede Down y de sus familias (AU)