ABSTRACT
Introdução: As unidades de atenção primária à saúde são responsáveis pelo acolhimento de seus usuários, sendo muitas vezes a porta de entrada para determinadas situações de urgência e emergência, como a parada cardiorrespiratória. Acredita-se que capacitações em saúde possam preparar os profissionais deste serviço para prestar uma assistência qualificada às vítimas de parada cardiorespiratória. Objetivo: O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento teórico e as habilidades práticas dos profissionais da atenção primária à saúde sobre o suporte básico de vida no atendimento de adultos em parada cardiorrespiratória antes e após uma intervenção educativa. Material e Métodos: Pesquisa quantitativa, quase experimental, do tipo antes e depois, cujas intervenções empregadas foram capacitações em suporte básico de vida, realizadas com as equipes de saúde da atenção primaria à saúde de um município do interior de Minas Gerais. A avaliação do conhecimento teórico se deu por meio da aplicação de um instrumento de pré e pós-teste e as habilidades práticas foram avaliadas por meio da aplicação de um checklist que verificou a atuação dos participantes em um atendimento simulado de parada cardiorrespiratória. Resultados: Participaram da pesquisa 89 profissionais. Observou-se uma melhoria estatisticamente significativa (p<0,05) no conhecimento teórico e nas habilidades práticas dos participantes após a intervenção. Conclusão: A capacitação foi uma ferramenta eficaz, capaz de melhorar o conhecimento e as habilidades da equipe da atenção primária à saúde frente ao atendimento do paciente em parada cardiorrespiratória.
Introduction: Primary health care units are responsible for the reception of their users, often being the gateway to certain emergency and emergency situations, such as cardiorespiratory arrest (CRP). It is believed that health training can prepare professionals in this service to provide qualified assistance to the victims of CRP. Objective: The objective of this study was to evaluate the theoretical knowledge and the practical skills of the Primary Health Care (PHC) professionals about basic life support (SBV) in the care of adults in cardiorespiratory arrest (CRP) before and after an educational intervention. Material and methods: Quantitative, quasi-experimental, before-and-after study, whose interventions used were training in SBV, performed with PHC health teams from a municipality in the interior of Minas Gerais. The evaluation of the theoretical knowledge was given through the application of a pre-test and post-test instrument and the practical skills were evaluated by the researchers through a checklist that verified the participants' performance in a simulated PCR service. Results: 89 professionals participated in the study. A statistically significant improvement (p<0.05) was observed in the participants' theoretical knowledge and practical skills after the intervention. Conclusion: Empowerment was an effective tool, capable of improving the knowledge and skills of the health team regarding patient care in CPR.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Primary Health Care , Health Centers , Cardiopulmonary Resuscitation , Health Personnel , Emergencies , Employee Performance Appraisal , Professional Training , Ambulatory Care , Heart ArrestABSTRACT
Objetivo: compreender o conhecimento de técnicos de enfermagem acerca do cuidado humanizado ao paciente no intraoperatório. Método: estudo de abordagem qualitativa envolvendo 17 técnicos de enfermagem que atuam como circulantes de sala de cirurgia em um hospital de médio porte da Zona da Mata Mineira. A coleta de dados ocorreu no mês de setembro de 2014 através de entrevista com perguntas abertas. Os depoimentos foram submetidos à análise de conteúdo de Bardin. Resultados: a partir da análise dos depoimentos, emergiu três categorias: humanizar como sinônimo de carinho, dedicação e respeito à privacidade; empatia como ferramenta para a humanização; e falta de tempo como obstáculo para o cuidado humanizado. Conclusão: concluiu-se que os profissionais trazem concepções que revelam uma apropriação conceitual sobre humanização, no entanto sinalizam dificuldades para agenciar um cuidado humanizado, em especial porque a dinâmica de trabalho no setor implica em falta de tempo para atuar nessa dimensão.
Objective: To understand the knowledge of nursing technicians about humanized care to the patient intraoperatively. Method: qualitative study involving 17 nursing technicians who act as the operating room circulating in a hospital Midsize the Zona da Mata Mineira. Data collection occurred in September 2014, through interviews with open questions. The reports were submitted to Bardin content analysis. Results: from the analysis of the reports emerged three categories: humanize synonymously with affection, dedication and respect for privacy; empathy as a tool for humanization and lack of time as an obstacle to the humanized care. Conclusion: It was concluded that the professionals bring designs that reveal a conceptual appropriation of humanization, however, signal trouble broker a humanized care, especially because the work dynamics in the sector implies lack of time to act in this dimension.
Objetivo: Comprender los conocimientos de los técnicos de enfermería sobre la atención humanizada al paciente durante la intervención. Método: estudio cualitativo participaron 17 técnicos de enfermería que actúan como la sala de operaciones que circula en un hospital de tamaño mediano de la Zona da Mata Mineira. La recolección de datos se produjo en septiembre de 2014, a través de entrevistas con preguntas abiertas. Los informes fueron sometidos a un análisis de contenido de Bardin. Resultados: a partir del análisis de los informes emergieron tres categorías: humanizar como sinónimo de afecto, dedicación y respeto a la privacidad; la empatía como una herramienta para la humanización y la falta de tiempo como un obstáculo para el cuidado humanizado. Conclusión: Se concluye que los profesionales aportan diseños que revelan una apropiación conceptual de humanización, sin embargo, la señal corredor de problemas para una atención humanizada, especialmente debido a la dinámica de trabajo en el sector implica la falta de tiempo para actuar en esta dimensión.