ABSTRACT
Los resultados parciales que aparecen en este trabajo forman parte de un a investigación pedagógica que se desarrolla en el área del PDE y específicamente en el campo de la formación de valores espirituales. Su objetivo es ofrecer estrategias, y vías que permitan el desarrollo del PDE a partir del automovimiento de la personalidad y no de la dirección de su movimiento. El presente informe científico es el fruto de un experimento realizado cuyo centro de atención lo constituyó el trabajo independiente estudiantil y que llevó a los autores a realizarse la siguiente interrogante. ¿Forma siempre el trabajo independiente al estudiante? El trabajo independiente estudiantil necesita de una correcta organización, orientación, creatividad y de métodos activos de aprendizaje, que conllevaran a la adquisición de valores personalizados típicos de la profesión como competencia, logro, estimulación, hedonismo, y el desempeño profesional. Las cifras y las valoraciones cualitativas del proceso hablan por si solas. En el trabajo se ofrece el modelo teórico del proceso (experimento) realizado (ver anexo 1), así como el Modelo de valoración, evaluación y control de los trabajos estudiantiles (Anexo II) y las tablas con el análisis estadístico resultante del experimento (Anexo III, IV y V). En el experimento se utilizaron métodos cuantitativos (análisis estadístico del objeto observado) y cualitativos (Análisis histórico lógico del objeto de estudio, método dialéctico, cuestionarios libres para valorar el nivel de satisfacción de los estudiantes sometidos al experimento)(AU)
