ABSTRACT
El objetivo general describir los retos y desafíos de enfermería en la actualidad. Método: Se planteó desde el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo, apoyado en la tipología documental-bibliográfico. Resultados: Los desafíos que enfrenta la profesión de enfermería crean la necesidad de continuar el proceso educativo basado en la idoneidad, el conocimiento y la calidad, que permita a los profesionales posicionarse y recuperar la autonomía y el liderazgo en la disciplina asistencial. En conclusión: El profesional de enfermería se enfrenta, en conjunto, con el equipo de salud, es importante destacar la necesidad de repensar la gestión primaria y hospitalaria desde la cooperación, integración y uso de herramientas que propicien a los pacientes y personas sanas una atención de calidad desde una visión humanista e integral.
The general objective was to describe the challenges of nursing today. Method: It was approached from the positivist paradigm, with a quantitative approach, supported by the documentary-bibliographic typology. Results: The challenges faced by the nursing profession create the need to continue the educational process based on suitability, knowledge and quality, which allows professionals to position themselves and recover autonomy and leadership in the care discipline. In conclusion: The nursing professional faces, together with the health team, the need to rethink primary and hospital management from the cooperation, integration and use of tools that provide patients and healthy people with quality care from a humanistic and comprehensive vision.
