ABSTRACT
Objetivo: descrever a prática de discentes, do 9º período de enfermagem de um centro universitário privado de Maceió, a respeito de uma ação em saúde voltada para pessoas hipertensas e diabéticas. Metodologia: estudo descritivo do tipo relato de experiência, realizado pelas discentes, juntamente com a equipe de saúde da família e com o núcleo de apoio a saúde da família de um município do referente estado. Na ação foi realizada educação em saúde abordando temáticas do programa hiperdia do Ministério da Saúde e outras atividades adotando medidas preventivas. Resultados: a experiência foi significativa e enriquecedora para as discentes quanto aos aspectos pessoais, acadêmicos e profissionais, pois possibilitou o aprimoramento dos conhecimentos técnico-científicos e a formação de vínculos com a comunidade e com a equipe de saúde, além de promover a melhoria da saúde e do bem-estar dos pacientes. Conclusão: a experiência vivenciada foi de suma importância para a formação profissional, pois proporcionou a ampliação do conhecimento sobre as temáticas abordadas, aumento da motivação da aprendizagem, da autoconfiança na realização da educação em saúde e do vínculo com a comunidade.
Objective: to describe the practice of students, from the 9th period of nursing at a private university center in Maceió, regarding a health action for hypertensive and diabetic people. Methodology: it is a descriptive study of the experience report type, conducted by the students, together with the family health team and the family health support nucleus of a municipality of the referent state. In the action was carried out health education addressing themes of the Ministry of Health's "hyperdia" program and other activities adopting preventive measures. Results: the experience was significant and enriching for the students regarding the personal, academic and professional aspects, since it enabled the improvement of the technical-scientific knowledge and the formation of links with the community and with the health team, besides promoting the improvement of the health and well-being of patients. Conclusion: the experience was of paramount importance for professional training, since it provided the widening of the knowledge about the topics addressed, increased motivation for learning, self-confidence in the accomplishment of health education and the bond with the community.
