ABSTRACT
A saúde mental dos estudantes de Odontologia foi impactada pela pandemia provocada pelo coronavírus SARS-CoV-2 (COVID-19). O objetivo do estudo foi realizar uma revisão integrativa sobre o impacto da pandemia na saúde mental de estudantes de Odontologia. Foram consultadas as bases de dados PubMed Medline e SciELO, nas quais foram selecionados artigos nos idiomas em português, inglês e espanhol. A estratégia de busca foi composta pela combinação das palavras-chave COVID-19, pandemia, estudantes de Odontologia, educação odontológica e saúde mental. As coletas foram realizadas no mês de agosto de 2021 tendo como critérios de inclusão os artigos de qualquer delineamento que descrevessem o impacto da pandemia de COVID-19 e fatores associados coma saúde mental de estudantes de Odontologia. O critério de exclusão foi de artigos que não tinham como participantes do estudo os estudantes de Odontologia. Os dados foram analisados e apresentados em formato de quadro com as variáveis de interesse como: autor, ano, país, título do artigo, objetivo, delineamento, resultados principais e conclusões. Os estudos demonstram impactos negativos da COVID-19 na saúde mental dos estudantes de Odontologia. A percepção de saúde mental geral foi o principal fator associado aos diagnósticos de depressão, ansiedade e estresse. Ademais, a maioria dos estudantes afirmou que as plataformas de aprendizagem onlineeram insuficientes para o aprendizado das competências clínicas. Conclui-se que a pandemia de COVID-19 impactou negativamente a saúde mental de estudantes de Odontologia, evidenciando a necessidade de políticas públicas e estratégias de apoio psicológico envolvendo serviços de aconselhamento institucional (AU).
La salud mental de los estudiantes fue impactada por la pandemia provocada por el coronavirus SARS-Cov-2(COVID-19). El objetivo del estudio fue realizar una revisión integrativa sobre el impacto de la pandemia en la salud mental de los estudiantes. Fueron consultadas las bases de datos PubMed Medline y SciELO, de los cuales se seleccionaron artículos en los idiomas portugués, inglés y español. La estrategia de búsqueda fue compuesta por la combinación de las palabras-clave COVID-19, pandemia, estudiantes deodontología, educación dental y salud mental. Las adquisiciones de los datos fueran realizadas en el mes de agosto de 2021 teniendo como criterios de inclusión, publicaciones de cualquier delineamento que describiesen el impacto de la pandemia de COVID-19y factores asociados con la salud mental de estudiantes de odontologia. Se excluyeron los artículos que no tenían como participantes del estudio alos estudiantes de odontología. Los datos fueron analizados y presentados en formato de cuadro com las variables deinterés como: autor, año, título del artículo, objetivo, delineamento, resultados principales y conclusiones. Los estudios han demostrado impactos negativos de la COVID-19 en la salud mental de los estudiantes de odontología. La percepción de saludmental general fue el principal factor asociado a los diagnósticos de depresión, ansiedad y estrés. Además, la mayoría de los estudiantes manifestó que utilizar plataformas de aprendizaje virtuales fueroninsuficientes para desarrollar competencias clínicas. Cabe concluir que la necesidad de política pública y estrategias de apoyos psicológicos deberían incluir servicios de asesoramiento institucional (AU).
The mental health of dental students was impacted by the pandemic caused by SARS-CoV-2 (COVID-19). The aim of the present study was to perform an integrative review addressing the impact of the pandemic on the mental health of dental students. The PubMed (Medline) and SciELO databases were searched for relevant articles published in Portuguese, English and Spanish. The search strategy was composed of combinations of the following keywords: COVID-19, pandemic, dental students, dental education and mental health. Data collection was conducted in August 2021. The inclusion criteria were articles with any study design that described the impact of the COVID-19 pandemic and factors associated with the mental health of dental students. Studies without dental students as participants were excluded. The data were analyzed and presented in a table with the variables of interest: authors, year of publication, country, objective, study design, main results and conclusions. The articlesdemonstrated the negative impact of COVID-19 on the mental health of dental students. The perception of general mental health was the main factor associated with diagnoses of depression, anxiety and stress. The majority of students reported that online platforms were insufficient for learning clinical skills. In conclusion, the COVID-19 pandemic exerted a negative impact on the mental health of dental students, underscoring the need for public policies and psychological support strategies involving institutional counseling services (AU).
