Saúde-se: o cuidar estético de enfermagem em projeto de extensão universitária / Take care of your health: the esthetic care of nursing in a project of academic extension

Considerando que os enfermeiros aplicam sensibilidade e intuição, além de habilidades técnico-científicas, numa perspectiva estética de cuidar, indagamos quais terapias não convencionais foram indicadas para atender as queixas da clientela do Projeto Saúde-se, desenvolvidas pela Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, entre 2000 e 2003. Nosso objetivo; classificar as queixas que conduzem ao atendimento de enfermagem, identificando essas terapias. No estudo de caso, analisamos 209 prontuários constatando que frequentam o Projeto uma maioria de profissionais seguida de estudantes de três níveis de formação. No cuidar estético, detacam-se: concentração, diálogo, aplicação da intuição e do intelecto, sincronicidade e parceria com o cliente. As queixas classifiacm-se em emocionais (131), físicas (139) e mentais (22), sendo as terapias mais utilizadas: Reiki e Floralterapia. Conclui-se que os clientes continuam no Projeto Saúde-se porque seu mal-estar procede das dimensões física, emocional e mental.

O cuidar de enfermagem e a terapia floral: experiência fundamentada na teoria dos seres unitários / The taking care in floral therapy: space of autonomy of the nurse

A necessidade de uma abordagem do cuidar em enfermagem centrada na transformação das pessoas e não no tratamento de doenças físicas encaminhou esta pesquisa. A visão no holismo adotada na terapia floral permite que as pessoas entendam os problemas que afetam seus corpos, assumindo um processo de transformação pessoal que poderá levá-las à cura. Face às questões identificadas no cotidiano de ser e viver do estudante de enfermagem, delimitamos o problema: Qual é o efeito da terapia floral e da consulta de enfermagem na resolução dos problemas de saúde do estudante de enfermagem? Baseados na hipótese de que a aplicação da floralterapia reduz significativamente os problemas (físicos, emocionais e mentais/espirituais) identificados nos alunos clientes da consulta de enfermagem, formulamos os objetivos: - Delinear o perfil dos alunos/clientes da Oficina de Criação e projeto "SAÚDE-SE" da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FENF/UERJ), submetidos à consulta de enfermagem em terapia floral, no período de 2001 a 2003; - Classificar as queixas da clientela que conduzem à consulta de enfermagem em terapia floral segundo os padrões físico, emocional e mental/espiritual; - Avaliar a resolutividade da intervenção de enfermagem mediante a terapia floral identificando a proposta terapêutica utilizada. O marco teórico adotado foi a teoria do ser humano unitário de Martha Rogers. Optou-se pela investigação clínica, mediante o método de observação retrospectiva, analisando os registros da consulta de enfermagem realizada com 60 alunos clientes. No perfil do aluno, destaca-se que a maioria (90,00%) é jovem, solteira e sem filhos. Predominam acadêmicos do 5º período (25,00%) e satisfeitos com o curso de enfermagem (20,00%). Nas queixas identificadas, ressaltam-se esgotamento físico (48,30%), medo (45,00%), ansiedade (43,30), insegurança (36,60%) e esgotamento mental (33,30%). Classificando-as por padrões psicobiológicos e mental/espiritual, constatou-se: físico (26), emocional (66) e mental/espiritual(25). Correlacionando o período acadêmico aos padrões referidos, observou-se que o aluno do 5º período apresenta mais queixas em todos os padrões. Analisando a utilização da terapia floral pelos estudantes, constatou-se que o sistema australiano apresenta mais objetividade nas respostas, apesar de outras essências florais igualmente terem contribuído para diminuição dos fatores causais...