La formación del profesor universitario desde una dimensión humana / Training the University professor from a human dimension

RESUMEN En la sociedad actual se requieren profesionales con alto sentido crítico y ético, que tengan una formación integral técnica, científica, social y humanística, capaces de dar respuestas a las crecientes exigencias a las que se enfrentarán en su vida profesional como ciudadanos y seres humanos. Una persona formada desde la dimensión humana es coherente en sus valores, reconoce su papel en la sociedad, en la familia y en su comunidad, es un ser en constante crecimiento. El propósito de este artículo es proporcionar una recopilación teórica y reflexiva acerca de la necesidad de formación del profesor universitario para satisfacer las necesidades de la sociedad actual, así como compartir las inquietudes y esperanzas que la tarea educativa despierta en todo el que a ella se dedica.

ABSTRACT In the present society it is required professionals with high critical and ethical sense, with a social humanistic scientific and technical training, able to respond the increasing demands they shall need to solve in their professional lives as citizens and human beings. A professional trained from a humane dimension is coherent in his values, understands his role in the society, in the family in his community and is someone in constant development. The purpose of this article is to provide a theoretical and reflexive compilation about the need of training a university professor to meet the needs of the current society, so as to share the concerns and hopes that the educative task arises in all those who participate in it.

Carcinoma de células basales. Presentación de un caso / Basal cell carcinoma. Case presentation

El carcinoma de células basales, tumor que deriva de las células que forman la capa basal de la epidermis, es el tipo de cáncer de piel más frecuente en seres humanos, y afecta generalmente a personas de edad avanzada. Se presenta el caso de una paciente de 90 años, con historia previa de carcinoma cutáneo en el hombro izquierdo, que acudió a consulta de oftalmología refiriendo aumento de volumen, irritación y enrojecimiento en el párpado inferior del ojo derecho. Al examen físico ocular se encontró una lesión en párpado inferior, cerca del canto interno, elevada, con un diámetro aproximado de 6-7 milímetros, ulcerada hacia el centro. El diagnóstico histopatológico informó carcinoma basocelular sebáceo, diferenciación de muy baja frecuencia de presentación, lo que motivó la realización de este informe.

Basal cell carcinoma, tumor which derives from the cells that constitute the epidermis basal layer, is the most frequent type of skin cancer and affects generally aged people. It is presented a case of a 90 year old patient, with previous history of cutaneous carcinoma on the left shoulder, presented to the opthalmology consultation complaining of volume increasing, irritation and redness in the lower eyelid of the right eye. On the physical examination it was found a lesion on the lower eyelid close the internal edge, elevated, with a diameter of 6-7 mm, ulcerated to the inside. The hist-pathological  diagnosis informed a sebaceous baso-cellular carcinoma, a differentiation of a very low frequency that motivated the presentation of this report.

El seminario como forma de organización de la enseñanza / Seminars as a way of organizing teaching

Se realiza una revisión bibliográfica en la que se aborda el tema del seminario como forma de organización de la enseñanza, en la que se hace referencia a aspectos relacionados con el origen de este tipo de clase, conceptos, funciones, estructura metodológica, tipos, ventajas y algunas habilidades generales de carácter intelectual y profesional que se pueden desarrollar con la utilización de esta forma de organización. Se realiza este trabajo con el objetivo de brindar información suficiente para que se comprenda la importancia de esta forma organizativa del proceso enseñanza aprendizaje y además para lograr que el seminario tenga verdaderamente carácter: desarrollador, participativo y formativo(AU)

A literature review was conducted in order to addresses seminars as a way of organizing education. Aspects related to the origin of this type of lesson, its concepts, functions, structure, methodology, types, advantages and some general intellectual and professional skills that can be developed with their use are reflected. We conducted this research in order to provide enough information as to understand the importance of this organizational form of the teaching-learning process and also to endow seminars with a true developing, participatory and educational character(AU)

Problemas éticos y de seguridad asociados al uso de las tecnologías de la información y el conocimiento en Salud / Ethical and security issues associated to the usage of technologies regarding with information and knowledge on the health field

La sociedad cubana marcha hacia la construcción de una sociedad de la información, basada en principios de accesibilidad y equidad. El sector de la salud no está ajeno a este desarrollo, por lo que es de especial interés el tratamiento ético del uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, así como la protección de la información, de manera tal que permita que esta cumpla los requisitos de confidencialidad, integridad y disponibilidad mediante técnicas de seguridad informática(AU)

Cuban people are going to the construction of the informational society based on the principles of equity and accessibility. The health field or area is not distant to this development, so it is a special interest the ethical treatment of the usage of the new technologies of the informational area, so that the fulfillment of the confidentialness, integrity, and availability requisites through computer science safeness is allowed(AU)

Un Acercamiento a los dilemas éticos de la medicina geriátrica / An approach to ethic dilemmas of geriatric medicine

La formulación bioética está basada en la definición de tres (o cuatro) principios: beneficencia (y no maleficencia según algunos autores), justicia y autonomía. A pesar de las múltiples críticas recibidas, dicha propuesta no ha hecho sino enriquecerse y consolidarse. De ahí que la actividad sanitaria, y, dentro de ella, la práctica médica, puedan ser consideradas como actividades con una clara inserción social, susceptible, por tanto, de un análisis ético que vaya más allá de los estrechos márgenes de la ética profesional. El envejecimiento poblacional como fenómeno mundial, traerá consigo una mayor demanda de los servicios asistenciales y sociales. Nuevos dilemas éticos se producen a la luz de los cambios demográficos, sobre todos los relacionados con la relación intergeneracional, la familia y los servicios de salud en general. Los médicos generales y los gerontólogos en particular deben estar preparados para enfrentar estos desafíos médicos y éticos en general(AU)

The bioethical formulation is based on three (or four) principles: beneficence (and no maleficence, after some authors), justice and autonomy. In spite of multiple received criticisms this proposal have been enriched and strengthened. From this point, sanitary activity and the medical practice as well, can be considered as activities with a clear social insertion, thus susceptible of an ethical analysis which goes beyond of the narrow margins of the professional ethics. Population aging as a worldwide phenomenon will bring about a major demand of the assistance and social services. New ethic dilemmas could emerge from the demographic changes, related to the intergenerational, family and health services relationship overall. General practitioners and particularly gerontologist should be prepared to face this medical an ethical challenges(AU)