ABSTRACT
O Sistema de Alojamento Conjunto tem como princípio básico prestar todos os cuidados assistenciais e de orientaçäo às mäes sobre a sua saúde e a de seus filhos. O objetivo deste estudo foi comparar a eficiência de duas açöes educativas, sobre aleitamento materno e cuidados com o recém-nascido, no Hospital e Maternidade Celso Pierro da PUC-Campinas. O estudo compreendeu a aplicaçäo de um questionário as mäes abordando aspectos básicos e práticos sobre os temas: aleitamento materno, desenvolvimento do recém-nascido e noçöes de puericultura. As mäes foram distribuídas em três grupos de acordo com a estratégia educacional. Grupo 1: as mäes foram entrevistadas em três momentos, recebendo orientaçöes individuais junto ao leito durante sua permanência neste Serviço; Grupo 2: o questionário foi aplicado uma única vez após a orientaçäo de alta, que é realizada em grupo; Grupo 3: o questionário foi aplicado uma única vez, antes que as mäes recebessem qualquer orientaçäo específica, somente àquela da rotina hospitalar (grupo controle). A abordagem quanto as técnicas de amamentaçäo foi eficaz nos dois grupos de intervençäo, revelando deficiência na rotina normal do Sistema de Alojamento Conjunto. Quanto às práticas como troca de fraldas e banho do recém-nascido, a freqüência de respostas satisfatórias só ocorreu no Grupo 1 que recebeu acompanhamento mais direto e específico, mostrando que a orientaçäo em grupo näo foi suficiente para oferecer segurança à mäe para desenvolver essas práticas adequadamente. Os resultados deste estudo demonstraram que os dois programas de intervençäo educacional avaliados promoveram impacto positivo no conhecimento das mäes sobre aleitamento materno e cuidados com o recém-nascido, quando comparados com o grupo que recebeu apenas a assistência da rotina hospitalar.
Subject(s)
Humans , Female , Infant, Newborn , Infant , Breast Feeding , Health Education , Infant Care , Rooming-in Care , Maternal and Child HealthABSTRACT
O Sistema de Alojamento Conjunto tem como principio basico prestar todos os cuidados assistenciais e de orientacao as maes sobre a sua saude e a de seus filhos. O objetivo deste estudo foi comparar a eficiencia de duas acoes educativas, sobre aleitamento materno e cuidados com o recem-nascido, no Hospital e Maternidade Celso Pierro da PUC-Campinas. O estudo compreendeu a aplicacao de um questionario as maes abordando aspectos basicos e praticos sobre os temas: aleitamento materno, desenvolvimento do recem-nascido e nocoes de puericultura. As maes foram distribuidas em tres grupos de acordo com a estrategia educacional: Grupo 1: as maes foram entrevistadas em tres momentos, recebendo orientacoes individuais junto ao leito durante sua permanencia neste Servico; Grupo 2: o questionario foi aplicado uma unica vez apos a orientacao de alta, que e realizada em grupo; Grupo 3: o questionario foi aplicado uma unica vez, antes que as maes recebessem qualquer orientacao especifica, somente aquela da rotina hospitalar (grupo controle). A abordagem quanto as tecnicas de amamentacao foi eficaz nos dois grupos de intervencao, revelando deficiencia na rotina normal do Sistema de Alojamento Conjunto. Quanto as praticas como troca de fraldas e banho do recem-nascido, a frequencia de respostas satisfatorias so ocorreu no Grupo 1 que recebeu acompanhamento mais direto e especifico, mostrando que a orientacao em grupo nao foi suficiente para oferecer seguranca a mae para desenvolver essas praticas adequadamente. Os resultados deste estudo demonstraram que os dois programas de intervencao educacional avaliados promoveram impacto positivo no conhecimento das maes sobre aleitamento materno e cuidados com o recem-nascidos, quando comparados com o grupo que recebeu apenas a assistencia da rotina hospitalar.
