Processo de trabalho e planejamento das ações de saúde / The work process and planning of health actions

Objetivo: analisar o processo de trabalho com base no planejamento das ações de saúde e o impacto no âmbito da atenção básica de saúde. Método: trata-se de um estudo quantitativo, exploratório e descritivo com 25 profissionais da Equipe Saúde da Família, a partir de um questionário. Os dados foram organizados no SPSS, versão 21, e analisados por meio de estatística descritiva e inferencial bivariada. Resultados: o trabalho em equipe, aliado às ações educativas, com foco na promoção e prevenção da saúde, favorece a integralidade da atenção à saúde em sua dimensão ampliada. As ações de promoção e prevenção desenvolvidas no cenário da atenção básica de saúde ainda são pontuais, dirigidas e assistenciais. Conclusão: a integralidade da atenção deve compreender a noção de ampliação do conhecimento com vistas sobre a realidade comunitária, o trabalho em equipe multiprofissional, com abordagem interdisciplinar.(AU)

Eating habits: knowledge of pregnant teenagers assisted in primary care / Hábitos alimentares: conhecimento de adolescentes grávidas atendidas na atenção básica / Hábitos de alimentación: el conocimiento de adolescentes embarazadas atendidas en la atención primaria

Objetivo: compreender os hábitos alimentares de adolescentes grávidas atendidas na atenção básica. Método: estudo exploratório com abordagem quantitativa e qualitativa, realizado nas Unidades Saúde da Família, Cajazeiras-PB, com 24 adolescentes grávidas. Em dezembro de 2010, por meio de entrevistas com roteiro semi-estruturado, foi realizada a coleta de dados, cuja análise foi subsidiada pela análise temática (Bardin, 2009). Resultados: evidenciou que as gestantes adolescentes apresentaram certa deficiência nutricional, atribuída ao baixo nível educacional, ao estado de desenvolvimento e à indisponibilidade financeira. Conclusão: o estudo confirma a necessidade de uma assistência pré-natal diferenciada às adolescentes grávidas, por atravessarem duas fases de desenvolvimento, simultaneamente, sugerindo mudanças vigentes na sua saúde, sendo necessárias medidas de cuidado efetivas e eficazes, a fim de prevenir riscos à saúde e à vida, promover e manter a saúde e bem-estar do binômio mãe-filho.

Objective: to understand he eating habits of pregnant teenagers assisted in primary care. Method: this is an exploratory studywithquantitative and qualitative approach, conducted in the Family Health Units, Cajazeiras-Paraiba, with 24 pregnant teens. In December 2010, through interviews with semi-structured script was conducted the data collection, which, for processing, was used thematic analysis (Bardin, 2009).Results: the study evidenced that pregnant teenagers showed some nutritional deficiency, given to the low level of education, the state of development and to financial unavailability. Conclusion: the study confirms the need for a differentiated prenatal care to pregnant teenagers, by crossing two phases of development, simultaneously, suggesting valid changes in their health, being necessary effective and efficient care provisions, in order to prevent health and life risks, promote and maintain health and well-being of both mother and child.

Objetivo: comprender los hábitos de alimentación de las adolescentes embarazadas atendidas en la atención básica. Método: estudio exploratorio con abordajecuantitativo y cualitativo, realizado en las Unidades de Salud de la Familia, Cajazeiras-Paraíba, con 24 adolescentes embarazadas. En diciembre de 2010, por medio de entrevistas con guión semi-estructurado, fue realizada la recolecta de datos, cuyo análisis fue subsidiada por el análisis temático (Bardin, 2009). Resultados:evidenció que las adolescentes embarazadas presentaron cierta deficiencia nutricional, atribuida al bajo nivel educacional, al estado de desarrollo y a la indisponibilidad financiera. Conclusión: El estudio confirma la necesidad de una asistencia pre-natal diferenciada a las adolescentes embarazadas, por atravesar dos fases de desarrollo, simultáneamente, sugiriendo cambios vigentes en su salud, siendo necesarias medidas de cuidado efectivas y eficaces, a fin de prevenir riesgos a la salud y a la vida, promover y mantener la salud y solaz del binomio madre-hijo.

Prevalência de tabagistas entre estudantes de uma instituição de ensino superior do sertão paraibano / Prevalencia de fumadores entre los estudiantes de una institución de educación superior en el desierto del interior de Paraíba / Prevalence of smokers among students of an institution of higher education in the backlands of Paraiba

Objetivo: objetivou-se caracterizar a prevalência de hábitos tabágicos entre estudantes de uma IES. Método:trata-se de um estudo quantitativo efetuado na cidade de Cajazeiras – PB em uma IES entre fevereiro e dezembro de 2010. A amostra foi composta por 248 discentes dos cursos da área da saúde oferecidos pela instituição de ensino estudada. Os dados foram obtidos através de questionário, após a assinatura do termo de anuência pelos participantes. Resultados: observou-se o seguinte percentual de estudantes tabagistas entre os cursos investigados: enfermagem 5,6%, fisioterapia 4,5% e farmácia 5,6%. A taxa identificada de ex-fumantes entre os estudantes foi: enfermagem 19%, fisioterapia 9,1% e farmácia 17%. Conclusão: o índice de estudantes tabagistas demanda da IES a adoção de estratégias pedagógicas que ilustrem os malefícios oriundos do consumo de tabaco.

Objective: the objective was to characterize the prevalence of smoking among students of an IES. Method: this is a quantitative study conducted in the city of Cajazeiras - Paraiba in an IES between February and December 2010. The sample consisted of 248 students of the courses offered by healthcare education institution studied. Data were collected through questionnaire, after the signing of the agreement by the participants. Results: it was observed the following percentage of smokers among the students researched courses: 5.6% nursing, physiotherapy and pharmacy 4.5% 5.6%. The rate of ex-smokers identified among students was: 19% nursing, physiotherapy and pharmacy 9.1% 17%. Conclusion: the rate of students of IES smokers demands the adoption of pedagogical strategies that illustrate the harm from tobacco use.

Objetivo: el objetivo fue caracterizar la prevalencia de tabaquismo entre los estudiantes de un IES. Método: Se realizó un estudio cuantitativo realizado en la ciudad de Cajazeiras – Paraíba, en un IES, entre febrero y diciembre de 2010. La muestra estuvo constituida por 248 estudiantes de los cursos que ofrece la educación sanitaria institución estudiada. Los datos fueron recolectados a través de cuestionario, después de la firma del acuerdo por parte de los participantes. Resultados: se observó el siguiente porcentaje de fumadores entre los estudiantes investigaron cursos: 5,6% de enfermería, fisioterapia y farmacia del 4,5% al 5,6%. La tasa de ex fumadores entre los estudiantes identificados fue: 19% de enfermería, la fisioterapia y la farmacia del 9,1% al 17%. Conclusión: la tasa de alumnos del IES fumadores exigir la adopción de estrategias pedagógicas que ilustran el daño causado por el consumo de tabaco.

Climatério na visão de mulheres de uma unidade de saúde da família / Climacteric according to the perception of women of a family health unit

O climatério constitui um processo amplo de transformações nos âmbitos físico, social, espiritual e emocional. Ambos, no entanto, fazem parte da natureza da mulher na composição de seu ciclo de vida. O estudo objetivou verificar o conhecimento das mulheres com relação às alterações fisiológicas ocorridas na fase climatérica e conhecer a percepção das mulheres acerca de sua sexualidade no período climatérico. Trata-se de uma pesquisa exploratória-descritiva, com abordagem quantitativa. Teve como sujeitos trinta mulheres climatéricas que se encontravam na faixa etária de 40 a 65 anos de idade. Os resultados da pesquisa evidenciaram que 57% das mulheres não sabem o significado do climatério e 43% afirmaram saber. Os fogachos, acompanhados de suores noturnos, foram as principais queixas. As mudanças percebidas e relatadas pelas mulheres, em seu corpo, foram relacionadas à sexualidade, em que, 57% relataram diminuição no desejo sexual. Dessa forma, os profissionais que atuam na assistência à saúde da mulher não devem restringir sua atenção apenas ao período de vida reprodutivo desta parcela da população, mas também a esta fase do seu ciclo vital.

Percepção dos acadêmicos de enfermagem sobre sua preparação para a atenção básica: teoria e prática / Perception of university nursing their training for the basic care: theory and practice / Percepción de los academicos de emfermeria acerca de su praparación a la atención básica: teoría y práctica

Objetivo: identificar a percepção dos acadêmicos de Enfermagem acerca de sua formação teórica e prática para atuação profissional. Método: trata-se de estudo exploratório e descritivo com abordagem qualiquantitativa. A população foi composta por 65 discentes do curso de Enfermagem, já a amostra foi composta por 64 alunos, os quais responderam a um questionário auto aplicado em maio de 2010; em seguida, os dados foram analisados e apresentados em tabelas e figuras. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética da Faculdade Santa Maria, sob o Protocolo n.49704/2010. Resultados: a maioria da amostra é do sexo feminino (86%), com predominância da faixa etária entre 21 a 23 anos (45%), conhecedora do significado da ESF, pois o referiram como uma estratégia de reorientação da saúde tendo como eixo norteador a família. Quanto à capacidade de articular conhecimentos teóricos e práticos, a grande maioria 92% afirma que conseguiu articular os conhecimentos adquiridos em sala de aula com as ações desenvolvidas durante as aulas práticas e estágios. Conclusão: a teoria/prática são elementos essenciais na vivência acadêmica dos alunos, no entanto, devem estar sempre juntas para facilitar sua aprendizagem e futura atuação.(AU)

Objective: to identify the perception of university Nursing students on their theoretical and practical training for professional performance. Method: this is an exploratory and descriptive study with a qualiquantitative approach. The population consisted of 65 students of the Nursing course, as the sample consisted of 64 students, who answered to a selfapplied questionnaire on May, 2010; subsequently, the data were analyzed and presented in tables and pictures. Study approved by the Committee of Ethics of Faculdade Santa Maria, under the Protocol 49704/2010. Results: most of the sample is female (86%), with predominance of ages between 21 and 23 years (45%) aware of the meaning of ESF, since they indicated it as a strategy of health reorientation having as its guiding axis the family. Regarding the ability of articulating theoretical and practical knowledges, the hugemajority (92%) says to have managed to articulate the knowledges acquired in the classroom to the actions developed during the practical classes and internships. Conclusion: the theory/practice are essential elements in the academic experience of the students, however, they must be always together in order to facilitate their learning and future work.(AU)

Objetivo: identificar la percepción de los académicos de Enfermería acerca de su formación teórica y práctica para actuación profesional. Método: esto es un estudio exploratorio y descriptivo con abordaje cualicuantitativoa. La población fue compuesta por 64 alumnos, los cuales respondieron a un cuestionario autoaplicado en mayo de 2010; en seguida, los datos fueron analizados y presentados en tablas y figuras. Estudio aprobado por el Comité de Ética de la Faculdade Santa Maria, bajo el Protocolo 49704/2010. Resultados: la mayoría de la muestra es del sexo femenino (86%), con predominancia de la franja etaria entre 21 y 23 años (45%), concocedora del significado d la ESF, pues la refirieron como una estrategia de reorientación de la salud teniendo como eje orientador la familia. En cuanto a la capacidad de articular conocimientos teóricos y prácticos, la grande mayoría (92%) afirma que logró articular los conocimientos adquiridos en la sala de clase con las acciones desarrolladas durante las clases prácticas y los. Conclusión: la teória/práctica son elementos esenciales en la vivencia académica de los alumnos, mientras, deben estar sempre juntas para facilitar su aprendizaje y actución futura.(AU)

Educação continuada na central de material e esterilização; significados e dificuldades enfrentadas pela enfermagem / Continuing education in central of material and sterilisation: meanings and difficulties faced by the nursing

O estudo objetivou analisar o conhecimento sobre educação continuada dos profissionais da Central de material e esterilização (CME); compreender, a partir da percepção dos profissionais de enfermagem, o significado de estar adequadamente preparado para atuar na CME e identificar as dificuldades enfrentadas pelos profissionais no desenvolvimento de suas atividades...

Instrumentação cirúrgica: depoimentos de técnicos de enfermagem / Surgical instrumentation: nursing technicians deposition

Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, objetivando investigar a prática da instrumentação cirúrgica, a partir do depoimento de Técnicos de Enfermagem. O estudo foi desenvolvido com 13 Técnicos de Enfermagem. Para análise dos dados, utilizou-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Dentre as idéias centrais, destacamos: contribuindo com a qualidade da assistência; aperfeiçoamento, qualificação, competências e habilidade profissional, entre outras. Foi possível observar que este profissional é de suma importância na equipe cirúrgica.