ABSTRACT
Introducción: El escenario sanita rio chileno se caracteriza por la diversi dad cultural de los pacientes, lo que im plica contar con profesionales cultural mente competentes, cuya formación co mienza en el pregrado. Objetivo: Analizar las competencias culturales en salud percibidas por estudiantes de Enferme ría. Método: Investigación cualitativa, con diseño fenomenológico y alcance des criptivo; la muestra fue de 10 estudiantes de Enfermería de una universidad priva da del sur de Chile; la técnica de gene ración de información fue la entrevista semiestructurada y el análisis fue de da tos cualitativos de Milles y Huberman. Conclusión: Los estudiantes perciben que la sensibilidad cultural es la compe tencia más desarrollada, el conocimiento cultural es el menos desarrollado y las habilidades culturales ocupan un lugar intermedio (AU)
The Chilean healthcare scenario is characterized by the cultural diversity of patients, which implies having cultura lly competent professionals, whose trai ning begins in undergraduate. Objective: To analyze the cultural competencies in health perceived by Nursing students. Method: Qualitative research, with phe nomenological design and descriptive scope; the sample consisted of 10 Nur sing students from a private university in southern Chile; the technique used to generate information was the semi-struc tured interview and the analysis was of Milles and Huberman's qualitative data. Conclusion: Students perceive that cultu ral sensitivity is the most developed competence, cultural knowledge is the least developed and cultural skills occupy an intermediate place (AU)
