ABSTRACT
La muerte es uno de los acontecimientos que causan más miedo en la infancia y adolescencia y, el modo de tratarlo repercute en el desarrollo cognitivo y emocional. Los objetivos de este estudio han sido conocer cuáles son las actitudes y el miedo hacia la muerte de padres con niños en edad escolar, e identificar variables relacionadas con actitudes y modos de afrontamiento adaptativos. Participaron 224 padres de familia con una edad media de 40,76 (DT= 5,11). Se emplearon una entrevista ad hoc, la Escala multidimensional de miedo a la muerte, el Perfil revisado de actitudes hacia la muerte y la Escala de Bugen de afrontamiento de la muerte. Los resultados ponen de manifiesto que los padres de familia con mayor nivel educativo son aquellos que presentan actitudes más adaptativas y niveles de miedo menores ante la muerte y que las mujeres manifiestan tener mayor miedo a la muerte que los hombres. Los programas de educación para la muerte pueden beneficiar a todas las personas, desde la niñez hasta edades avanzadas (AU)
Death is one of the events that causes more fear during childhood and adolescence, and the way it is treated affects cognitive and emotional development significantly. The aims of this study are: (i) to examine the attitudes and fears towards death in families who have schoolchildren; and (ii) to identify variables related to adaptive attitudes and coping styles regarding death. 224 parents participated in the study, with a mean age of 40.76 years old (SD=5.11). The following instruments were used in the study: a semi-structured interview designed ad hoc, the Multidimensional Scale of Fear to Death, the Revised Profile of Attitudes towards Death, and the Bugen Scale of Coping with Death. Results show that parents with a higher education degree have more adaptive attitudes and lower levels of fear towards death and that women show more fear towards death than men. Education about death can be beneficial for people in all age groups
