Processo de trabalho e planejamento das ações de saúde / The work process and planning of health actions

Objetivo: analisar o processo de trabalho com base no planejamento das ações de saúde e o impacto no âmbito da atenção básica de saúde. Método: trata-se de um estudo quantitativo, exploratório e descritivo com 25 profissionais da Equipe Saúde da Família, a partir de um questionário. Os dados foram organizados no SPSS, versão 21, e analisados por meio de estatística descritiva e inferencial bivariada. Resultados: o trabalho em equipe, aliado às ações educativas, com foco na promoção e prevenção da saúde, favorece a integralidade da atenção à saúde em sua dimensão ampliada. As ações de promoção e prevenção desenvolvidas no cenário da atenção básica de saúde ainda são pontuais, dirigidas e assistenciais. Conclusão: a integralidade da atenção deve compreender a noção de ampliação do conhecimento com vistas sobre a realidade comunitária, o trabalho em equipe multiprofissional, com abordagem interdisciplinar.(AU)

Práticas de educação em saúde na Estratégia Saúde da Família: revisão integrativa da literatura / Health education practices in the Family Health Strategy: an integrative review of literature / Prácticas de educación para la salud en la Estrategia Salud de la Familia: una revisión integradora de la literatura

Objetivo: identificar as práticas mais comuns atualmente utilizadas em Educação em Saúde desenvolvidas pelos profissionais da Estratégia Saúde da Família (ESF). Método: revisão integrativa, com vistas a responder a questão << Quais são as práticas de ES desenvolvidas pelos profissionais da ESF? >> realizada na LILACS e SciELO, em março de 2014, por meio dos descritores controlados em ciências da saúde: "educação, saúde e informação", contemplando seis etapas. Resultados: foram encontrados 365 artigos e após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão restaram quatro. Nessas publicações foram mencionadas como prática de educação em saúde palestras, ações em eventos festivos, criação de grupos de convivência e práticas corporais, orientações sobre cuidados com doenças crônicas e durante a gestação.(AU)

Objective: identifying the most common practices currently used in Health Education developed by the professionals of the Family Health Strategy (FHS). Method: an integrative review, with a view to answering the question << What are the Health Education practices developed by professionals of the FHS? >> Held in LILACS and SciELO in March 2014 by means of controlled descriptors in health sciences: "education, health and information", comprising six stages. Results: there were found 365 articles and after applying the inclusion and exclusion criteria remained four. These publications mentioned as a practice of health education lectures, actions in festive events, creation of community groups and bodily practices, guidelines about caring for chronic diseases and during pregnancy.(AU)

Objetivo: identificar las prácticas más comunes que se utilizan actualmente en la Educación en Salud desarrollada por los profesionales de la Estrategia de Salud de la Familia (ESF). Método: es una revisión integradora, con el fin de responder a la pregunta << ¿Cuáles son las prácticas de Educación en Salud desarrolladas por los profesionales de la ESF? >> Celebrada en LILACS y SciELO en marzo 2014, mediante descriptores controlados en ciencias de la salud: "la educación, la salud y la información", que comprende seis etapas. Resultados: se encontraron 365 artículos y después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión se mantuvieron cuatro. En estas publicaciones fueron mencionadas como una práctica de charlas acerca de la educación para la salud, acciones en eventos festivos, la creación de grupos de coexistencia y las prácticas corporales, directrices acerca del cuidado de las enfermedades crónicas y durante el embarazo.(AU)