ABSTRACT
En este estudio se evaluaron los conocimientos, posibles acciones y actitudes de los alumnos del 3§, 4§ y 5§ año de educación secundaria del Centro Educativo Particular "Miguel Angel" frente a la ocurrencia de un mismo. La población total estuvo constituída por 500 alumnos: eligiéndose una muestra representativa de 120 alumnos de ambos sexos; cuyas edades fluctuaban entre 13 a 19 años. Se tomó una prueba de evaluación inicial, a las tres secciones; la prueba estuvo constituída por 27 preguntas que involucran temas como: Conocimientos generales, medidas preventivas, problemas de conducta, salud ambiental con posterioridad a los desastres, tipo de atención médica y atención de primeros auxilios. En esta evaluación se evidenció escasos conocimientos: el promedio global obtenido fue de 10.3. En base a los resultados obtenidos se elaboró un programa educativo desarrollado en los meses de agosto a noviembre con un total de 24 horas dictadas. Finalizando la intervención educativa se tomó la prueba de evaluación final: utilizando la prueba de evaluación inicial; observándose un incremento altamente significativo con un promedio global de 15.5. Se recalca la importancia de esta educación que deberá ser periódica y continua.
