Formação do psicólogo para atuação comunitária no contexto das drogas: uma análise das matrizes curriculares / Training in community psychology action in the context of drugs: an analysis of curricular matrices

A psicologia comunitária enfatiza a prevenção e promoção da saúde. Neste contexto, questões relacionadas ao consumo de drogas emergem enquanto demanda de trabalho. Diante disso, este estudo teve como objetivo analisar a formação em psicologia com relação à atuação no contexto comunitário frente às demandas relacionadas ao uso de drogas, a partir da análise das matrizes curriculares. Para tanto, realizou-se uma análise das matrizes curriculares dos cursos de psicologia do Sul do país. Dos 102 cursos analisados, 21 oferecem disciplinas sobre drogas e 73 sobre comunidade. Em 12 instituições, foi identificada a presença de ambas as disciplinas. Tais resultados indicam que, embora a formação em psicologia tenha avançado quanto à psicologia comunitária, o tema “drogas” ainda é pouco explorado, o que dificulta ações pautadas num aporte teórico-metodológico que convirjam com evidências científicas relacionadas ao tema. É imprescindível uma formação que prepare o profissional para atuar de forma ética e comprometida com demandas relacionadas à questão do consumo de drogas presentes na comunidade.(AU)

Community psychology emphasizes prevention and health promotion. In this context, issues related to drug use emerge as a demand for work. Therefore, this study aimed to discuss the training of the psychologist as an ethical commitment to act in the community context regarding the demands related to drug use. For that, an analysis of the curricular matrices of the psychology courses of the country ́s South was carried out. Of the 102 courses analyzed, 21 offer courses on drugs and 73 courses on community. In 12 institutions, the presence of both disciplines was identified. Although the formation of the Psychologist has advanced in relation to community psychology, the theme "drugs" is still little explored, which hampers actions based on a theoretical and methodological contribution that converge with scientific evidence related to the theme. It is essential a training that prepares the professional to act with ethics and committed to the demands of the community.(AU)

Diálogos da psicologia existencialista com o conceito de território / Dialogues of existencialist psychology with the concept of territory / Dialogos de la psicología existencialista con el concepto de territorio

Jean-Paul Sartre, fundamentado no método fenomenológico e na filosofia existencialista, descreveu a realidade humana como liberdade em situação, compreendida na unidade indissolúvel entre o para-si e o Em-si, ou seja, entre liberdade e facticidade. A existência do sujeito não está dada de forma abstrata, ela ocorre num espaço concreto, circunscrita na materialidade e adquire sentido à luz do projeto de ser. Ao definir o conceito de situação, Sartre utiliza as noções de "meu lugar" e "meus arredores", retratando a materialidade como condição delimitadora da liberdade. A partir dessa noção de espacialidade, o presente trabalho objetiva estabelecer relações entre o conceito sartriano de situação, tal como definido em O Ser e o Nada, e o conceito de território utilizado em diversas áreas do conhecimento que abordam a relação pessoa-ambiente, como a geografia, antropologia, etologia, psicologia e demais áreas da saúde. As múltiplas possibilidades de interlocução interdisciplinar da noção de território resultam da dinâmica do conceito, que não se limita ao entorno físico, mas congrega aspectos sociais e simbólicos de forma integrada e dialética. Discutir as aproximações entre os conceitos de território, territorialidade e situação contribui para a interdisciplinaridade das diversas áreas que os utilizam como fundamento para práticas profissionais.

Jean-Paul Sartre, based on the phenomenological method and existentialist philosophy, described human reality as freedom in situation, understood in the indissoluble unity between itself and itself, that is, between freedom and facticity. Existence of the subject is not given abstractly, it occurs in a concrete space, circumscribed in materiality and acquires meaning in the light of the project of being. In defining the concept of situation, Sartre uses the notions of "my place" and "my surroundings", portraying materiality as a boundary condition of freedom. From this notion of spatiality, the present work aims to establish relations between the Sartrian concept of situation, as defined in Being and Nothingness, and the concept of territory used in several areas of knowledge that approach the relation between person and environment, such as geography, anthropology, ethology, psychology and other areas of health. The multiple possibilities of interdisciplinary interlocution of the notion of territory result from the dynamics of the concept, which is not limited to the physical environment, but brings together social and symbolic aspects in an integrated and dialectical way. Discussing the approximations between the concepts of territory, territoriality and situation contribute to the interdisciplinarity of the different areas that use them in professional practice.

Jean-Paul Sartre, fundamentado en el método fenomenológico y en la filosofía existencialista, describió la realidad humana como libertad en situación, comprendida en la unidad indisoluble entre el para sí y el en sí, es decir, entre libertad y facticidad. La existencia del sujeto no está dada de forma abstracta, se produce en un espacio concreto, circunscrita en la materialidad y adquiere sentido a la luz del proyecto de ser. Al definir el concepto de situación, Sartre utiliza las nociones de "mi lugar" y "mis alrededores", retratando la materialidad como condición delimitadora de la libertad. A partir de esa noción de espacialidad, el presente trabajo objetiva establecer relaciones entre el concepto sartriano de situación, tal como se define en El Ser y la Nada, y el concepto de territorio utilizado en diversas áreas del conocimiento que abordan la relación persona-ambiente, como la geografía, antropología, etología, psicología y demás áreas de la salud. Las múltiples posibilidades de interlocución interdisciplinaria de la noción de territorio resultan de la dinámica del concepto, que no se limita al entorno físico, sino que congrega aspectos sociales y simbólicos de forma integrada y dialéctica. Discutir las aproximaciones entre los conceptos de territorio, territorialidad y situación contribuye a la interdisciplinaridad de las diversas áreas que los utilizan en la práctica profesional.