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1.
Acta biol. colomb ; 27(3): 449-457, Sep.-Dec. 2022. graf
Article in Spanish | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1573586

ABSTRACT

RESUMEN La fundación de la Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia en 1868 ocurrió casi una década después de la publicación del origen de las especies de Darwin (1859); en la Escuela de Ciencias Naturales se dictaron cursos que incluían temáticas de geografía de las plantas, geología y paleontología. ¿Seguirían estos cursos el paradigma de historia natural heredado de la expedición botánica del nuevo reino de granada, o se instalarían en la tradición biológica moderna, interpretando la naturaleza en el trasfondo de las teorías evolutivas que surgieron durante el siglo XIX? Esta investigación consultó fuentes históricas primarias y secundarias para determinar si entre 1868 y 1875, los cursos mencionados tenían un trasfondo esencialista-catastrofista, o evolucionista de estilo lamarckiano o darwiniano. El análisis permitió concluir que tuvieron como fuentes primarias textos franceses y españoles, de Decandolle y Orbigny, circunscritos a la escuela francesa principalmente esencialista y catastrofista. Aunque en los cursos se pudieron discutir algunos temas referentes al origen de las especies, lo más probable es que estas discusiones no se realizaron en un contexto Darwiniano.


ABSTRACT The foundation of the Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia in 1868 occurred almost a decade after the publication of Darwin's Origin of Species (1859); in the Escuela de Ciencias Naturales, courses were given that included themes of plant geography, geology and paleontology. ¿Would these courses follow the paradigm of natural history inherited from the botanical expedition of the Nuevo Reino de Granada, or would they be contextualized in the modern biological tradition, interpreting nature within the background of evolutionary theories that emerged during the 19th century? This investigation consulted primary and secondary historical sources to determine ifbetween 1868 and 1875, the mentioned courses had an essentialist-catastrophist, or a Lamarckian or Darwinian evolutionist background. The analysis allowed us to conclude that these courses had as primary sources French and Spanish texts, particularly De Candolle and Orbigny, and circumscribed to the mainly catastrophic and essentialist French school. Although the courses could discuss some issues related to the origin of species, surely, they did not do so in a Darwinian context.

2.
Acta biol. colomb ; 27(2): 292-302, mayo-ago. 2022. graf
Article in Spanish | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1573568

ABSTRACT

RESUMEN La fundación de la Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia en 1867 ocurre casi una década después de la publicación del origen de las especies de Darwin (1859) y de la publicación de Die Cellular pathologie de Virchow (1859), textos representativos de las dos teorías básicas que sustentan la biología moderna: la teoría de evolución por selección natural y la teoría celular. Analizando las fuentes históricas primarias y secundarias determinamos que en la Escuela de Ciencias Naturales se enseñó entre 1868 y 1875 la teoría celular. El curso de botánica de Francisco Bayón (1868) explicó esta teoría, incluyendo las propuestas de Schleiden, Mirbel, Möhl y Unger; así como los procesos de polinización y fecundación de las plantas. La desactualización en algunos aspectos se explica porque las fuentes principales de Bayón son textos editados en España y Francia y por la ausencia de traducciones de los trabajos pioneros que surgían en Alemania. La Escuela de Ciencias Naturales dio un paso desde la historia natural hasta la biología moderna al incluir en sus cursos la teoría celular.


ABSTRACT The foundation of the Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia in 1867 took place almost a decade after the publication of Darwin's Origin of Species (1859) and Virchow's Die Cellularpathologie (1859). The first of these works presents the theory of evolution by natural selection, the second the cell theory, both of which underpin modern biology. The analysis of primary and secondary historical sources led us to determine that cell theory was taught in the School of Natural Sciences between 1868 and 1875. The botany course of Francisco Bayón (1868) explained the cell theory, including the proposals of Schleiden, Mirbel, Mohl and Unger; as well as the processes of pollination and fertilization in plants. Some topics were outdated, mainly by the fact that Bayón's main sources were texts edited in Spain and France, and by the absence of translations of the pioneering works that emerged in Germany. The School of Natural Sciences took a step further from natural history to modern biology by including the cell theory in their courses.

3.
Acta biol. colomb ; 14(supl.1): 77-84, Dec. 2009.
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-634982

ABSTRACT

En la primera parte se mostrarán algunos elementos históricos relacionados con la "Philosophie Zoologique" de Jean-Baptiste Lamarck, obra fundamental de la biología moderna merecedora de una mención especial en su aniversario número 200. Esta obra contiene algunos conceptos impor-tantes para "The Origin of species by means of natural selection, or the preservation of favoured races in the struggle for life" el trabajo fundamental de Charles Darwin. Posteriormente se revisará la idea general de la pangénesis y sus diferentes contradicciones en la explicación de la variabilidad necesaria para la acción de la selección natural que culminarían con el nacimiento de la genética. Es importante mostrar la posición particular de los experimentos mendelianos en relación con el paradigma evo-lutivo causado por el origen de las especies.


In the first part I present some historical elements related to the "Philosophie Zoologique" by Jean-Baptiste Lamarck, a fundamental work of modern biology. This work deserves a special mention in its 200th anniversary, since it contains some important concepts for "The Origin of Species by Means of Natural Selection, or the Preservation of favored races in the struggle for life" the principal work of Charles Darwin. Subsequently we review the pangenesis and various contradictions in the explanation of the variability required for the action of natural selection that culminate with the birth of genetics. In this paper is important show the particular position of Mendelian experiments in relation with the evolutionary paradigm caused by the origin of species.

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