Oficina de Orientação Profissional: construindo estratégias de intervenção para feira de profissões / Workshop of Vocational Guidance: building strategies of intervention on Career Fair / Taller de Orientación Profesional: construyendo estratégias de intervención para feria de profesiones

Este artigo relata o processo de construção e avaliação de um dispositivo grupai de curta duração chamado oficina de orientação profissional para a Feira de Profissões da USP. Foi realizada uma revisão bibliográfica do conceito de oficina e, se discriminou as etapas de sua construção, a saber: elaboração de um diagnóstico; identificação das demandas; levantamento dos objetivos; desenvolvimento das atividades; e avaliação dos resultados. As oficinas foram realizadas com a participação de 3378 pessoas, em três dias de evento, em 2013. A validade da oficina aparece pela avaliação positiva de 89,3% dos participantes. Esta estratégia se mostrou eficiente e econômica, permitindo realizar um grande número de atendimentos aliado a um trabalho de informação profissional e autoconhecimento ativo.

This paper reports the research of a short duration group device called "workshop of vocational guidance" for USP Career Fair. It contains a bibliographical review of the concept of workshop, then the research discriminates the stages of its construction, namely: preparation of a diagnosis; identification of demands; survey of goals; development of the activities; and evaluation of results. The workshop was built and performed in 2013 USP Career Fair, with que participation of 3378 people. As main results, 89.3% said that the workshop helped on their professional issue. The workshop showed to be an efficient and economic strategy to provide a big number of people with professional information and active self knowledge.

Este artículo relata el proceso de construcción y evaluación de un dispositivo grupal de corta duración que denominamos "taller de orientación profesional", ejecutado en la Feria de Profesiones de la USP. Fue realizada una revisión bibliográfica del concepto de taller grupal y se definieron las etapas para su construcción: preparación del diagnóstico; identificación de demandas; definición de objetivos; desarrollo de actividades; y evaluación de resultados. El taller fue realizado en el año 2013, durante tres días del evento, con la participación de 3378 personas. La validez del taller se muestra por la evaluación positiva que de él hizo el 89,3% de los participantes. Esta estrategia resultó eficiente y económica porque se logró un trabajo de información profesional y de autoconocimiento activo, abarcando un gran número de personas a la vez.

Tecendo a trama identitária: um estudo sobre mudanças na carreira / Weaving the web of identity: an study about career changes

Transições e mudanças, pequenas ou grandes, fazem cada vez mais parte do horizonte das pessoas inseridas no mercado de trabalho, resultando em vínculos mais flexíveis e em novas formas de relação com o trabalho e a carreira. Neste cenário, o presente estudo exploratório visou investigar o processo de transição e a construção de uma nova identidade profissional de 15 sujeitos, por meio de entrevistas autobiográficas focadas na trajetória profissional de pessoas com curso superior que mudaram de carreira. Como resultado, obtivemos a descrição de 6 formas de transição de carreira e seus respectivos impactos (encerramento de uma carreira e início de outra, transposição, inversão entre atividade principal e paralela, transitoriedade, casual e planejada) e 4 tipos de construção identitária distintas (sustentado por um diploma, baseada na identidade almejada, em movimento e funcional). A partir destas descrições, o estudo aponta a necessidade de processos de Orientação Profissional longitudinais e dotado de características específicas que lhe possiblitem auxiliar os profissionais que querem ou precisam mudar de carreira

BIg and small transitions and changes of career are increasingly part of the professional perspective of nowadays laborers. The result is a more flexible bond with the career and the working life as well as a new form of relating to it. In this context, the objective of the present research was to investigate the transition to a new professional identity and construction this identity in the life of 15 subjects with university degree whose career suffered a change. The information was colect through autobiographical interviews focused in the career trajectory of the subjects. According to the data thus obtained, it was possible to identify 6 types of career transition (1. bringing a career to an end a beggining another, 2. transposing, 3. making an inversion between the main activity and a secondary one, 4. transcience, 5. casual transition, and 6. planned transition) and its impacts. It was also possible to describe 4 differente types of identity construction (1. supported bay a master degree, 2. supported by a desired identity, 3. in progress, 4. functional). Based on the description of those types, the present work discusses the importance of longitudinal Vocational Counselling processes endowed with specific features that permit it to help the laborers that want to promote a change in their careerîen

Frank Parsons: trajetória do pioneiro da orientação vocacional, profissional e de carreira / Frank Parson’s biography: a vocational and career guidance pioneer

Frank Parsons é considerado na literatura internacional o pai da orientação vocacional, profissional e de carreira, em função de seu pioneirismo na sistematização teórico-técnica dos primeiros trabalhos da área realizados em Boston nos Estados Unidos. Apesar dessa constatação, não existe na literatura brasileira nenhum artigo ou livro dedicado a ele, nem mesmo seus escritos estão traduzidos para a língua portuguesa, gerando uma lacuna para os estudiosos da Orientação Profissional no Brasil. Esse artigo vem no sentido de resgatar a história de um dos mais importantes nomes da Orientação Profissional, desmistificando algumas idéias a respeito do autor. Ele apresenta e comenta a trajetória de vida e as principais idéias e métodos de Parsons, que estão, basicamente, descritos no livro “Choosing a Vocation” de 1909, que permanece inédito no Brasil, tentando levantar suas contribuições para o futuro da Orientação Profissional.(AU)

Frank Parsons: trajetória do pioneiro da orientação vocacional, profissional e de carreira / Frank Parson’s biography: a vocational and career guidance pioneer

Frank Parsons é considerado na literatura internacional o pai da orientação vocacional, profissional e de carreira, em função de seu pioneirismo na sistematização teórico-técnica dos primeiros trabalhos da área realizados em Boston nos Estados Unidos. Apesar dessa constatação, não existe na literatura brasileira nenhum artigo ou livro dedicado a ele, nem mesmo seus escritos estão traduzidos para a língua portuguesa, gerando uma lacuna para os estudiosos da Orientação Profissional no Brasil. Esse artigo vem no sentido de resgatar a história de um dos mais importantes nomes da Orientação Profissional, desmistificando algumas idéias a respeito do autor. Ele apresenta e comenta a trajetória de vida e as principais idéias e métodos de Parsons, que estão, basicamente, descritos no livro “Choosing a Vocation” de 1909, que permanece inédito no Brasil, tentando levantar suas contribuições para o futuro da Orientação Profissional.

Frank Parsons is considered the father of vocational and career guidance by international literature, due to his pioneering work. He systematized theoretically and technically the first works in the area carried out in Boston, USA. In spite of this, there is, in the Brazilian literature, no articles or books about him, nor his writings have been translated into Portuguese, so creating a gap for the researchers in career counseling in Brazil. This article intends to rescue the history of one the most important names in professional guidance and demythicize some ideas about him. The article presents and comments on Frank Parson’s life career and his main ideas and methods. These are discribed in the book “Choosing a Vocation” published in 1909, and still unpublished in Brazil. It also tries to point out his contributions for the present and future of career counseling.

Frank Parsons es considerado padre del asesoramiento vocacional y de carrera en las publicaciones internacionales, como resultado de su trabajo pionero en la organización teórica y metodológica del campo inicial del asesoramiento vocacional en Boston, EE.UU. Aunque es obvia la importancia de estos hechos, no existe ningún artículo ni libro publicado en la bibliografía brasileña dedicado a él y ninguna de sus publicaciones se ha traducido al portugués, lo que produce un vacío para los investigadores del asesoramiento de carrera en Brasil. Este artículo pretende rescatar la historia de uno de los consejeros vocacionales más importantes, intentando eliminar mitos acerca de las ideas de Parsons y rellenar un espacio en blanco sobre su biografía, principales ideas y métodos, que se describen básicamente en su libro “Choosing a Vocation” (1909), que es inédito en Brasil. Como conclusión, el propósito principal del artículo es analizar las contribuciones de Parsons al futuro del campo del asesoramiento de carrera.

O jovem e o mundo do trabalho: consultas terapêuticas e orientação profissional / The young and the work world: therapeutics consultants and vocational counseling

As mudanças no mundo do trabalho e suas conseqüências sobre a educação levaram à ampliação do público atendido pelo Serviço de Orientação Profissional do Instituto de Psicologia da USP, criando a necessidade de busca de novas modalidades e estratégias de atendimento. Este artigo descreve uma experiência desenvolvida no 'cursinho da Psico', voltado para a população de baixa renda. Considerando que a Orientação Profissional pode constituir-se como 'holding', ou um espaço de acolhimento não apenas para a crise psico-evolutiva própria da juventude, mas também para lidar com o atual momento de fragmentação e imprevìsibilidade do mercado de trabalho, utilizamo-nos do modelo das 'consultas terapêuticas' desenvolvida por WINNICOTT, adaptado para um modelo de atendimento grupal, em vez de palestras informativas. A avaliação dos participantes aponta a adequação do modelo por oferecer um lugar para compartilhar as ansiedades, importante para o aluno que convive em um ambiente competitivo como o cursinho, resgatando, também, o espaço do grupo como possibilidade de criação de projetos pessoais e coletivos (AU)

O jovem e o mundo do trabalho: consultas terapêuticas e orientação profissional / The young and the work world: therapeutics consultants and vocational counseling

As mudanças no mundo do trabalho e suas conseqüências sobre a educação levaram à ampliação do público atendido pelo Serviço de Orientação Profissional do Instituto de Psicologia da USP, criando a necessidade de busca de novas modalidades e estratégias de atendimento. Este artigo descreve uma experiência desenvolvida no "cursinho da Psico", voltado para a população de baixa renda. Considerando que a Orientação Profissional pode constituir-se como "holding", ou um espaço de acolhimento não apenas para a crise psico-evolutiva própria da juventude, mas também para lidar com o atual momento de fragmentação e imprevìsibilidade do mercado de trabalho, utilizamo-nos do modelo das "consultas terapêuticas" desenvolvida por WINNICOTT, adaptado para um modelo de atendimento grupal, em vez de palestras informativas. A avaliação dos participantes aponta a adequação do modelo por oferecer um lugar para compartilhar as ansiedades, importante para o aluno que convive em um ambiente competitivo como o cursinho, resgatando, também, o espaço do grupo como possibilidade de criação de projetos pessoais e coletivos

O impacto das mudanças no mundo do trabalho sobre a subjetividade: em busca de um modelo de Orientação Profissional para adultos

As recentes e profundas transformações no mundo do trabalho tiveram como conseqüência um impacto desestruturante no plano objetivo (desconstruindo as organizações produtivas e, como conseqüência, possíveis vínculos que uniam trabalho trabalhador) e no plano subjetivo (o indivíduo não se reconhece mais no seu trabalho ou nas instituições). A Orientação Profissional passa a ocupar papel de destaque neste cenário, crescendo a procura principalmente por adultos em busca de ajuda no sentido de alcançar novas alternativas em um mercado trabalho cujas regras são desconhecidas. Esta pesquisa visou, a partir do atendimento grupal de adultos entre 25 e 40 anos que procuraram voluntariamente o Serviço de Orientação Profissional do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, delinear uma possibilidade de intervenção que transcenda meramente a recolocação no mercado de trabalho, possibilitando a articulação de um projeto profissional pessoal. Assim, buscamos, pela noção de projeto, proporcionar ao indivíduo uma reflexão crítica sobre o atual contexto de trabalho (transação objetiva), bem como, através do resgate de sua história pessoal, auxiliar na formação de uma auto-imagem mais adequada (transação subjetiva), possibilitando a construção de um projeto profissional futuro resgatando uma identidade ocupacional mais flexível e passível de adaptações às reformulações constantes que o atual contexto de trabalho apresenta (AU)