ABSTRACT
¿Cuál es el efecto del encuentro de dos culturas, que interactúan asimétricamente en el transcurso de su historia? ¿Cómo alcanzan su integración? El dibujo es un modo de expresión muy sensible a la mediación sociocultural: ¿cómo se forma y se modifica el lenguaje gráfico en un continuo bicultural? ¿Qué factores intervienen en ese cambio a través del proceso de socialización? En este estudio, tres comunidades andinas representan diferentes grados de interacción cultural. Exploramos cómo se vierte en la obra de los niños andinos la construcción de su mentalidad e identidad. Siguiendo un diseño transversal se observa el proceso de formación y desarrollo de destrezas traducidas en escenas cada vez más complejas e inteligibles que hablan del mundo natural y sociocultural de su cotidiana experiencia.
What is the effect of the meeting of two cultures in asymmetric interaction, in the course of its history? How does reach their integration? Drawing is a mode of expression very sensitive to the socio-cultural mediation: how is formed and modifies the graphic language in a bicultural continuum? What factors are involved in this change through the socialization process? In this study three Andean communities represent different degrees of cultural interaction. We explore how the construction of their mentality and identity is poured into the Andean children work. A cross-sectional design notes the process of formation and development of skills translated in increasingly complex and intelligible scenes that speak of the natural and cultural world of everyday experience.
Subject(s)
Male , Female , Humans , Child , Cross-Cultural Comparison , Psychomotor Performance , Identification, Psychological , Psychology, Social , Neuropsychological Tests , PeruABSTRACT
En este trabajo exponemos una relación entre clínica y épocas históricas para conocer las mentalidades y el imaginario social analizando creencias y delirios y sus cambios de percepción e interpretación a lo largo del tiempo. Ha sido diseñado en 3 partes: ésta, que es la primera, se refiere a la cultura occidental a través de personajes históricos: la parte II estudia paradigmas del mundo contemporáneo y la III de realidades étnicas. Las siguientes preguntas guían el desarrollo de este ensayo: ¿Cuándo una creencia es normal y cuando deja de serlo?¿Puede un delirio alcanzar importancia colectiva e influir en los hechos históricos?¿Cambian los delirios cuando cambia la sociedad y la cultura? ¿En qué y por qué?
In this work we expose a relation between the clinic and the historical times to know the mentalities and the social imaginary analyzing beliefs and deliriums. It has been designed in 3 parts: this one, that is first, talks about to the Occidental Culture through historical personages; part II studies paradigms of the contemporary world and the III of ethnic realities. The following questions guide the development of this essay: When a belief is normal and when it lets be it? Can a delirium reach collective importance and to influence in the historical facts?