Habilidades sociais educativas em mães de crianças/adolescentes com diabetes mellitus tipo 1 / Social educational skills in mothers of children/teens with type 1 diabetes mellitus

Este estudo comparou as Habilidades Sociais Educativas de mães de crianças e adolescentes com e sem Diabetes Mellitus Tipo 1. Utilizou-se como medida de avaliação o Inventário de Habilidades Sociais Educativas para Pais (IHSE-Pais), o Critério de Classificação Socioeconômica Brasil e o Controle Glicêmico (HbA1C) obtido pelo prontuário médico. Os resultados mostraram que as HSEs de mães de crianças e adolescentes com e sem diabetes não são significativamente diferentes, no entanto, no grupo de mães com filhos diabéticos, as variáveis idade da mãe e do filho, tempo em tratamento e Controle Glicêmico (HbA1C) apresentaram correlação com fatores do IHSE-Pais. Os dados são discutidos em suas implicações para intervenções junto aos familiares de crianças com diabetes e doenças crônicas em geral.

The discovery of a chronic illness in childhood, as well as the routine of treatment, can impact on how parents interact with their children and consequently on the outcomes of the child's health. This study compared mothers Educational Social Skills of children and adolescents with or without Diabetes Mellitus Type 1. The assessment was done considering: Educational Social Skills Inventory to parents (IHSE-Pais), Classification Criterion Socioeconomic Brazil and the Glycemic Control (HbA1C) obtained by medical records. The results showed the ESS mothers of children and adolescents with or without diabetes are not significantly different, however, in the group of mothers with diabetic children, the variables age of mother and age of child, time of treatment and glycemic control (HbA1C) showed positive and negative correlation with the different factors of the IHSE-Pais. Data was discussed regarding its implications for intervention with diabetic children's families and chronic diseases in general.

O peso do desejo: discursos dos obesos mórbidos submetidos à cirurgia bariátrica

A Obesidade vem sendo considerada um problema de Saúde Pública, tendo em vista o aumento mundial de sua ocorrência nas últimas décadas e sua comorbidade, pois dela derivam outras patologias tais como diabetes, hipertensão arterial, problemas respiratórios, articulares, que prejudicam e colocam em risco a vida dos pacientes. A Cirurgia Bariátrica vem sendo o tratamento preconizado nos casos de Obesidade Mórbida e a Psicologia tem sido uma das áreas envolvidas no processo de seleção e acompanhamento destes pacientes. Esta pesquisa tem como objetivo discutir a proposta de avaliação psicológica solicitada em relação a esse procedimento, sob o referencial psicanalítico Freud/Lacan observando a subjetividade dos pacientes que se submetem à esta técnica. Foram realizadas entrevistas clínicas com pacientes operados no Ambulatório do Hospital de Clínicas/Universidade Estadual de Londrina e a análise dos dados mostrou que a Psicanálise tem muito a contribuir produzindo novos rumos a este segmento, principalmente no que tange à forma de trabalho, realizando um acompanhamento pré e pós-cirúrgico que possibilite que o emagrecimento e a melhora na saúde, proporcionados pela Cirurgia Bariátrica tenham uma articulação com a vivência subjetiva destas modificações (AU)