ABSTRACT
Objetivo: Medir la efectividad de un programa educativo que favorezca la adopción de conductas saludables encuidadores, para prevenir las enfermedades diarreicas agudas (EDA) en menores de 5 años.Diseño: Intervención educativa cuasi experimental de tipo antes y después, siguiendo el diseño de serie temporalinterrumpida con un grupo (Burns y Grove 2008) y la Teoría de las Creencias de la Salud de Hochbaum.Materiales y métodos: Se midió en forma repetida, el efecto de un programa educativo para promover la adopción deconductas saludables hacia la prevención de la EDA en 17 cuidadores de menores de 5 años, en un barrio con marginalidadde la ciudad de Sincelejo, Colombia. Se aplicó una encuesta estandarizada y una entrevista semi-estructurada en los dosmomentos (antes y después), para indagar las creencias, acerca de la percepción de gravedad e identificación de factores de riesgos y prevención de la enfermedad y una guía de observaciónpara monitorear el cambio en las creencias.Resultados: Se encontró una baja presencia de creenciassaludables en todas las dimensiones antes de la intervencióny una alta proporción de variación de cambio después de laintervención, excepto en la percepción de beneficios que fueigual, tanto en el antes como en el después de la intervención.La mayor predicción de cambio fue la percepción de lagravedad de la enfermedad, con un coeficiente de variacióndel 100%.Conclusiones: La efectividad de un programa educativopara la adherencia a una conducta esperada se logra con lasinergia de utilizar la educación y la comunicación en saludcon las teorías del comportamiento que trascienda lo cognitivohacia lo afectivo y lo volitivo.
