A tríade COVID-19, cascata inflamatória e diabetes: implicações para o cuidado de enfermagem / The COVID-19 triad, inflammatory cascade and diabetes: implications for nursing care / La triada COVID-19, cascada inflamatoria y diabetes: implicaciones para la atención de enfermería

Objetivo: refletir sobre a relação entre diabetes, cascata inflamatória e COVID-19 e estratégias de cuidados de enfermagem aos pacientes diabéticos para a redução dos riscos de COVID-19 e suas complicações. Método: estudo teórico e reflexivo desenvolvido segundo as etapas do Método do Arco entre maio e julho de 2020 por participantes de grupo de apoio às pessoas diabéticas instituição de ensino do sul do Brasil. Resultados: a cascata metabólica envolvida na hiperglicemia e a resistência à insulina estão diretamente relacionadas à cascata inflamatória e à maior propensão a infecções e desfechos desfavoráveis diante da COVID-19 em diabéticos e o cuidado de enfermagem e de saúde exigem o uso de novas tecnologias para manutenção da devida atenção à saúde, destaca-se as tecnologias virtuais. Conclusão: Reafirma-se a importância do controle do diabetes, que no cenário do isolamento social encontra apoio na atenção dos profissionais da saúde e uso da tecnologia. (AU).

Objective: to reflect on the relationship between diabetes, inflammatory cascade and COVID- 19 and nursing care strategies for diabetic patients to reduce the risk of COVID-19 and its complications. Method: theoretical and reflective study developed according to the steps of the Arch Method between May and July 2020 by participants of a support group for diabetic people, an educational institution in southern Brazil. Results: the metabolic cascade involved in hyperglycemia and insulin resistance are directly related to the inflammatory cascade and greater propensity to infections and unfavorable outcomes in the face of COVID-19 in diabetics and nursing and health care require the use of new technologies to maintenance of proper health care, virtual technologies stand out. Conclusion: It reaffirms the importance of controlling diabetes, which in the scenario of social isolation finds support in the care of health professionals and the use of technology. (AU).

Objetivo: reflexionar sobre la relación entre diabetes, cascada inflamatoria y COVID-19 y las estrategias de atención de enfermería al diabético para reducir el riesgo de COVID-19 y sus complicaciones. Método: estudio teórico y reflexivo desarrollado según los pasos del Método Arco entre mayo y julio de 2020 por participantes de un grupo de apoyo a personas diabéticas, en una institución educativa de Brasil. Resultados: la cascada metabólica involucrada en la hiperglucemia y la resistencia a la insulina está relacionada con la cascada inflamatoria y una mayor propensión a infecciones y desenlaces desfavorables frente al COVID-19 y la enfermería y la atención de la salud requieren el uso de nuevas tecnologías para el mantenimiento de el cuidado. Conclusión: Se reafirma la importancia del control de la diabetes, que en el escenario de aislamiento social encuentra apoyo en la atención de los profesionales de la salud y el uso de la tecnología. (AU).

Autocuidado e rede de suporte às pessoas com diabetes: habilidades adaptativas e adversidades / Self care and support network for people with diabetes: adaptive skills and adversities / Red de autocuidado y apoyo para personas con diabetes: habilidades de adaptación y adversidades

Objetivo: compreender as adversidades e habilidades adaptativas vivenciadas por pessoas com diabetes mellitus. Metodologia: estudo de caso único com abordagem qualitativa, realizado com pessoas com diabetes, participantes em um grupo de educação em saúde vinculado a um Hospital Universitário da região sul do Brasil. Para coleta de dados, entre maio e junho de 2019, foi aplicada a Escala Problems Areas in Diabetes, cujos dados foram analisados, conforme recomendação de pontuação do instrumento; entrevista semiestruturada e observação participante submetidas à análise de conteúdo. O suporte teórico deste estudo foi a Teoria da Resiliência Aplicada a Sistemas Socioecológicos e estudos que abordam as práticas de autocuidado. Resultados: o caso único inclui cinco participantes. O score médio segundo a Escala Problems Areas in Diabetes foi de 48,0. O score individual indicou elevado impacto emocional relacionado ao viver com diabetes. Dos cinco participantes, três ultrapassaram o score máximo desejável (40 pontos): 81,25; 65; 57,5, 28,75 e 7,5. Da análise de conteúdo emergiram duas categorias: "Desafios para o autocuidado", com destaque à alimentação, tratamento farmacológico e monitorização do diabetes; "Rede de suporte para o enfrentamento das adversidades", com destaque o apoio dos familiares, amigos e profissionais da saúde. Conclusão: o conhecimento das adversidades e habilidades adaptativas das pessoas com diabetes contribui para compreensão do processo de resiliência, práticas de autocuidado e melhores práticas de saúde.

Objetivo: comprender las adversidades y habilidades adaptativas que experimentan las personas con diabetes mellitus. Metodología: estudio de caso único con abordaje cualitativo, realizado con personas con diabetes, participantes de un grupo de educación en salud vinculado a un Hospital Universitario en el sur de Brasil. Para la recolección de datos, entre mayo y junio de 2019 se aplicó la Escala de Áreas de Problemas en Diabetes, cuyos datos fueron analizados de acuerdo con la recomendación de puntaje del instrumento; entrevista semiestructurada y observación participante sometida a análisis de contenido. El soporte teórico de este estudio fue la Teoría de la Resiliencia Aplicada a Sistemas Socioecológicos y estudios que abordan las prácticas de autocuidado. Resultados: el caso único incluyó a cinco participantes. La puntuación media según la Escala de áreas problemáticas en la diabetes fue de 48,0. La puntuación individual indicó un alto impacto emocional relacionado con vivir con diabetes. De los cinco participantes, tres superaron la puntuación máxima deseable (40 puntos): 81,25; sesenta y cinco; 57,5, 28,75 y 7,5. Del análisis de contenido surgieron dos categorías: "Desafíos para el autocuidado", con énfasis en la nutrición, el tratamiento farmacológico y el seguimiento de la diabetes; "Red de apoyo para afrontar la adversidad", destacando el apoyo de familiares, amigos y profesionales de la salud. Conclusión: el conocimiento de la adversidad y las habilidades de adaptación de las personas con diabetes contribuye a la comprensión del proceso de resiliencia, las prácticas de autocuidado y las mejores prácticas de salud.

Objective: to understand the adversities and adaptive skills experienced by people with diabetes mellitus. Method: single-case study with qualitative approach, carried out with people with diabetes, participating in a health education group linked to a University Hospital in the south of Brazil. For data collection, between May and June 2019, the Problems Areas in Diabetes Scale was applied, with analysis according to the instrument's scoring recommendation; semi-structured interview and participant observation submitted to content analysis. The theoretical support of this study was the Theory of Resilience Applied to Socio-ecological Systems and studies related to self-care practices. Results: the single-case included five participants. The average score according to the Problems Areas in Diabetes Scale was 50.75, the individual score indicated a high emotional impact related to living with diabetes. Of the five participants, three exceeded the maximum desirable score (40 points): 81.25; 67.5; 65; 32.5 and 7.5. From the content analysis, two categories emerged: "Challenges for self-care", with emphasis on food, pharmacological treatment and monitoring of diabetes; "Support network for coping with adversity", with emphasis on the support of family members, friends and health professionals. Conclusion: the knowledge of adversities and adaptive skills of people with diabetes contributes to understanding the resilience process, self-care practices and best health practices.

Diabetes Mellitus: estratégias de educação em saúde para o autocuidado / Diabetes Mellitus: health education strategies for self-care / Diabetes Mellitus: estrategias de educación en salud para el cuidado personal

Objetivo: descrever as principais estratégias realizadas ao longo dos quatro anos da ação de extensão Agir e Educar (em) frente o Diabetes Mellitus. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvido a partir de relatórios anuais e arquivos diversos da ação de extensão Agir e Educar (em) frente o Diabetes Mellitus. Resultados: elencaram-se os resultados a partir de três categorias: Grupo Agir e Educar; Atenção individual como estratégia do cuidado e Educação em saúde nas redes sociais ou redes sociais como estratégia viável para a educação em saúde. Conclusão: nota-se que o grupo Agir e Educar (em) frente o Diabetes Mellitus desenvolveu diferentes ações educativas no intuito de proporcionar estratégias para a melhoria da qualidade de vida da pessoa com Diabetes Mellitus, a partir da ótica do conceito ampliado de saúde, que preza pela autonomia e pelo empoderamento dos indivíduos. Ressalta-se, como contribuição para a área da Saúde, a utilização das mídias sociais para se alcançar um maior número de pessoas e disseminar conhecimento.(AU)

Objective: to describe the main strategies carried out over the four years of the extension action Act and Educate in the Face of Diabetes Mellitus. Method: it is a qualitative, descriptive, experience report type study, developed from annual reports and various files of the extension action Act and Educate in the face of Diabetes Mellitus. Results: The results were listed from three categories: Act and Educate Group; Individual Care as a Care Strategy and Health Education in Social Networks or Social Networks as a viable strategy for Health Education. Conclusion: It is noted that the group Act and Educate in the face of Diabetes Mellitus developed different educational actions in order to provide strategies for improving the quality of life of the person with Diabetes Mellitus, from the perspective of the expanded concept of health, which values the autonomy and empowerment of individuals. As a contribution to the Health area, the use of social media to reach a greater number of people and spread knowledge is highlighted.

Objetivo: describir las principales estrategias llevadas a cabo durante los cuatro años de la acción de extensión Actuar y Educar contra la Diabetes Mellitus. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, tipo informe de experiencia, desarrollado en base a informes anuales y diferentes archivos de la acción de extensión Actuar y Educar (en) contra la Diabetes Mellitus. Resultados: se enumeraron los resultados mediante tres categorías: Grupo Agir e Educar; La atención individual como estrategia de atención y la Educación para la salud en redes sociales o redes sociales como estrategia viable para la educación en salud. Conclusión: se observa que el grupo Agir y Educar (en) contra a la Diabetes Mellitus desarrolló diferentes acciones educativas con el fin de brindar estrategias para mejorar la calidad de vida de las personas con Diabetes Mellitus, desde la perspectiva del concepto ampliado de salud, que valora la autonomía y el empoderamiento de las personas. Como aporte al área de Salud, se destaca el uso de las redes sociales para llegar a un mayor número de personas y difundir el conocimiento.(AU)