A família e educação em saúde

O Curso de Pós-graduação em Atenção Básica em Saúde da Família, na modalidade a distância, em Mato Grosso do Sul, faz a opção metodológica de trabalhar de forma permanente o contexto real de práticas em que seus estudantes trabalhadores estão inseridos. O curso ­ que tem seu sistema instrucional baseado na Educação à Distância ­ tem o objetivo de formar profi ssionais médicos, enfermeiros e cirurgiões-dentistas integrantes das Equipes de Saúde da Família. É organizado por meio de um conjunto de cadernos, apresentados em diferentes mídias e utiliza ferramentas interativas. A Unidade de Ensino III deste curso intitula-se: A Família e Educação em Saúde e é composta por dois módulos de aprendizagem: Módulo 1 - Promoção da Saúde e Intersetorialidade na Abordagem Familiar. Módulo 2 - A Família no contexto da Atenção Primária à Saúde. O Módulo 1, Promoção da Saúde e Intersetorialidade na Abordagem Familiar, traz a discussão de como fazer abordagens de promoção e educação em saúde dirigidas ao indivíduo, à família e à comunidade. O módulo está organizado em seis seções: a primeira discute a interface Promoção de Saúde/ Educação em Saúde e a infl uência do processo histórico na compreensão do binômio Saúde/Doença. A segunda seção apresenta a evolução do processo de educação em Saúde. A terceira seção traz a discussão da necessidade de realizar Promoção em Saúde para melhorar a qualidade de vida da população. A quarta seção traz a discussão do papel do profi ssional de saúde como agente facilitador no processo de Educação em Saúde. Na seção cinco discute-se a Educação em Saúde e ações interdisciplinares. E a seção seis mostra as técnicas de Educação em saúde. O módulo tem o objetivo dar a você, desta forma, ferramentas para escolher a melhor estratégia de abordagem no processo de educação em saúde de acordo com a situação local, fatores de risco e população-alvo, além de ajudá-lo a planejar a realização de uma proposta promotora/educadora em saúde. O módulo 2: A Família no Contexto da Atenção Primária à Saúde está dividido em cinco seções. A primeira seção apresenta as políticas voltadas à atenção das famílias. A segunda seção discute conceito de família, as funções e estrutura das famílias e as transformações da família contemporânea. A terceira seção discute as situações de vulnerabilidade a que as famílias estão expostas e apresenta as etapas para se trabalhar com famílias. A quarta seção traz as tecnologias de abordagem familiar. E, fi nalmente, a quinta seção discute as ferramentas para se realizar a abordagem familiar. Com a apresentação e discussão destes conteúdos você terá a oportunidade de fazer uma refl exão a respeito de seus conhecimentos e começar a aplicar estas ferramentas na atenção de sua população. Este módulo tem os seguintes objetivos: promover a mudança do foco de atenção das equipes de saúde da família e a atenção às doenças para uma abordagem centrada no indivíduo e sua família. Estes dois módulos são fundamentais para que você tenha instrumentos efi cazes para manter e recuperar a saúde de sua comunidade. Efetivar o conceito que a estratégia de saúde da família apresenta é muito mais amplo que atender os doentes de sua área. A estratégia de saúde da família só cumprirá sua fi nalidade a partir do momento que sua população adscrita seja capaz de construir um modo de vida saudável garantindo a saúde de todos os membros da comunidade.

A Família e Educação em Saúde

O Curso de Pós-graduação em Atenção Básica em Saúde da Família, na modalidade a distância, em Mato Grosso do Sul, faz a opção metodológica de trabalhar de forma permanente o contexto real de práticas em que seus estudantes trabalhadores estão inseridos. O curso ­ que tem seu sistema instrucional baseado na Educação à Distância ­ tem o objetivo de formar profi ssionais médicos, enfermeiros e cirurgiões-dentistas integrantes das Equipes de Saúde da Família. É organizado por meio de um conjunto de cadernos, apresentados em diferentes mídias e utiliza ferramentas interativas. A Unidade de Ensino III deste curso intitula-se: A Família e Educação em Saúde e é composta por dois módulos de aprendizagem: Módulo 1 - Promoção da Saúde e Intersetorialidade na Abordagem Familiar. Módulo 2 - A Família no contexto da Atenção Primária à Saúde. O Módulo 1, Promoção da Saúde e Intersetorialidade na Abordagem Familiar, traz a discussão de como fazer abordagens de promoção e educação em saúde dirigidas ao indivíduo, à família e à comunidade. O módulo está organizado em seis seções: a primeira discute a interface Promoção de Saúde/ Educação em Saúde e a infl uência do processo histórico na compreensão do binômio Saúde/Doença. A segunda seção apresenta a evolução do processo de educação em Saúde. A terceira seção traz a discussão da necessidade de realizar Promoção em Saúde para melhorar a qualidade de vida da população. A quarta seção traz a discussão do papel do profi ssional de saúde como agente facilitador no processo de Educação em Saúde. Na seção cinco discute-se a Educação em Saúde e ações interdisciplinares. E a seção seis mostra as técnicas de Educação em saúde. O módulo tem o objetivo dar a você, desta forma, ferramentas para escolher a melhor estratégia de abordagem no processo de educação em saúde de acordo com a situação local, fatores de risco e população-alvo, além de ajudá-lo a planejar a realização de uma proposta promotora/educadora em saúde. O módulo 2: A Família no Contexto da Atenção Primária à Saúde está dividido em cinco seções. A primeira seção apresenta as políticas voltadas à atenção das famílias. A segunda seção discute conceito de família, as funções e estrutura das famílias e as transformações da família contemporânea. A terceira seção discute as situações de vulnerabilidade a que as famílias estão expostas e apresenta as etapas para se trabalhar com famílias. A quarta seção traz as tecnologias de abordagem familiar. E, fi nalmente, a quinta seção discute as ferramentas para se realizar a abordagem familiar. Com a apresentação e discussão destes conteúdos você terá a oportunidade de fazer uma refl exão a respeito de seus conhecimentos e começar a aplicar estas ferramentas na atenção de sua população. Este módulo tem os seguintes objetivos: promover a mudança do foco de atenção das equipes de saúde da família e a atenção às doenças para uma abordagem centrada no indivíduo e sua família. Estes dois módulos são fundamentais para que você tenha instrumentos efi cazes para manter e recuperar a saúde de sua comunidade. Efetivar o conceito que a estratégia de saúde da família apresenta é muito mais amplo que atender os doentes de sua área. A estratégia de saúde da família só cumprirá sua fi nalidade a partir do momento que sua população adscrita seja capaz de construir um modo de vida saudável garantindo a saúde de todos os membros da comunidade.

Saúde Bucal por Ciclos de Vida

O ciclo de vida familiar caracteriza os movimentos e transformações que ocorrem ao longo da história familiar, apresentando padrões de relativa previsibilidade, constituindose em estágios de desenvolvimento e exigindo adaptação e ajustamento de seus membros (Moysés e Silveira Filho, 2002). Além disso, cada membro familiar, ao desempenhar um papel de acordo com seu contexto social, pode infl uenciar a dinâmica do processo saúde-doença. A compreensão ampliada da promoção de saúde, que inclui ações voltadas à mudança de comportamento e revenção de doenças e, também, aos determinantes sociais de saúde das populações, implica uma abordagem diferenciada na atuação dos profi ssionais da equipe de saúde bucal. Nesse sentido, é primordial o preparo dos profi ssionais de saúde bucal em práticas e atitudes que os ajudem nesse processo. Para tanto, os profi ssionais devem conhecer as questões mais amplas da comunidade, bem como participar delas, no intuito de educar e informar as pessoas sobre os efeitos da dieta, higiene, uso de fl uoretos, fumo, consumo de álcool e sobre o processo saúde/doença. Desse modo, vamos contribuir para que os indivíduos tenham um estilo de vida mais saudável a partir da compreensão dos ciclos de vida presentes nas famílias.Na Estratégia de Saúde da Família (ESF), compreender o ciclo de vida familiar e incorporá-lo na construção de estratégias de cuidado em saúde signifi ca incorporar o impacto da família na saúde e doença de seus membros, entendendo melhor o momento e o contexto da vida familiar

Própolis como agente terapêutico alternativo para o controle do biofilme dentário / Propolis as alternative therapeutic agent for the dental biofilm's control

Historicamente, a própolis foi utilizada como medicamento por suas propriedades químicas. A partir dos anos 80, vários estudos demonstraram sua capacidade antimicrobiana, permitindo, assim, seu emprego terapêutico e preventivo. Esse artigo tem como objetivo demonstrar, através de revisão da literatura, a relevância da utilização da própolis no campo da Cariologia, considerando o seu caráter determinante para a estabilização dos fatores microbianos e de equilíbrio do processo de desmineralização e remineralização (processo DES-RE) da estrutura dentária. A própolis demonstrou ser efetiva na inibição da enzima glicosiltransferase (GTF), bem como na diminuição da produção de polissacarídeos insolúveis ou glucanos, que interferem na adesão bacteriana e, consequentemente, permeiam o acúmulo/estagnação do biofilme cariogênico. Estudos realizados in vivo e in vitro demonstraram que a presença de flavonoides na composição química da própolis comprova sua ação antibacteriana, e sugerem o seu emprego no controle do biofilme bacteriano bucal. Esse estudo permitiu concluir que, por apresentar comprovada ação antimicrobiana, a própolis representa um potencial agente de controle da cárie dentária, do acúmulo do biofilme cariogênico e do processo DES-RE. Entretanto, em relação ao processo DES-RE, sugerem-se novos estudos para obtenção de dados mais consistentes.

Promoção da Saúde e Intersetorialidade na Abordagem Familiar

Estratégia de Saúde da Família trouxe a possibilidade de estreitar os laços entre a equipe de saúde e a população, sendo uma forma importante de melhorar o acesso, organizar a demanda e planejar e executar as ações em saúde realmente prioritárias para o contexto em questão. Nessa seção serão enfocadas as formas de abordagens de promoção e educação em saúde direcionadas ao indivíduo, à família e à comunidade, bem como as orientações para a confecção de alguns materiais educativos. Ao final, espera-se que você seja capaz de: 1. Escolher a melhor estratégia de abordagem, de acordo com a situação local, fatores de risco e população-alvo. 2. Planejar a realização de uma proposta promotora/ educadora em saúde.

A Família no Contexto da Atenção Primária à Saúde

A produção do módulo realiza-se de forma compartilhada entre quatro instituições − a Universidade Federal de Minas Gerais, a Universidade Federal do Triângulo Mineiro, a Universidade Federal do Mato Grosso do Sul e a Fundação Osvaldo Cruz ­ FIOCRUZ Cerrado Pantanal. Os autores, ligados diretamente às instituições de educação superior ou ao serviço de saúde, trazem suas experiências profissionais e docentes de modo a fazer desse caderno de estudo uma segura orientação para a prática das equipes de Saúde da Família. Abordar a questão família, como centro da Atenção Primária à Saúde, é uma situação prioritária, especialmente se a colocamos na estratégia de reorganização do sistema de saúde nacional. Assim, neste módulo, vamos utilizar o conceito de família, oficialmente proposto pelo Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB). A partir dessa definição, é necessário também conhecer as configurações dessa família − seus arranjos, seus contextos, seu processo social de trabalho e vivência, sua cultura, que toma características bem peculiares nesse nosso tempo de diversidade e transição demográfica e epidemiológica. Enfim, compreender a família como unidade de produção social. Este módulo começa com as políticas públicas, seguindo-se a abordagem da história, configurações, conceito e funções da família. Atendendo à expectativa mais direta dos leitores − profissionais de saúde ligados a programas de Saúde da Família −, são apresentadas as ferramentas de abordagem familiar − genograma, ecomapa, estágios no ciclo de vida, F.I.R.O, P.R.A.C.T.I.C.E. e A.P.G.A.R. familiar. Aqui, uma novidade: junto com o lançamento deste caderno de estudos é também publicitado o Programa Álbum de Família, que permite, em português e em linguagem digital, a construção de genogramas, em software livre. Este módulo aborda, ainda, três aspectos ligados à atuação com as famílias: as etapas de intervenção no trabalho com famílias, a família e seus contextos de vulnerabilidade e a doença crônica e a família. Para tanto, pretende-se que, ao final deste módulo, você seja capaz de: Compreender a família como um grupo social e as políticas públicas a ela dirigidas; Compreender os diferentes padrões e dinâmicas familiares na sociedade; Analisar as principais ferramentas de abordagem familiar; Discutir a intervenção no trabalho das equipes com as famílias.

Prevalência da doença periodontal em mulheres e crianças da Estratégia de Saúde da Família no município de Campo Grande/MS / Prevalence of the periodontal disease in women and children from the Family Health Strategy in Campo Grande city-MS

Objetivo: verificar a prevalência da doença periodontal em mulheres e crianças cadastradas na Estratégia de Saúde da Família no município de Campo Grande/MS. Métodos: realizou-se um estudo quantitativo transversal com mulheres e crianças (5-12 anos) cadastradas na Estratégia de Saúde da Família. A amostra foi calculada segundo idade e regiões do município, e o valor mínimo distribuído proporcionalmente nos quatro distritos sanitários – Norte (n = 40), Sul (n = 56), Leste (n = 26) e Oeste (n = 38). Para obtenção dos dados, foram utilizados os Índice de Higiene Oral Simplificado, Índice Periodontal Comunitário e Índice de Perda de Inserção Periodontal. Os exames foram realizados com sonda periodontal com esfera de 0,5mm em sua ponta, preconizada pela Organização Mundial de Saúde, e abaixador de língua. Os dados obtidos foram tabulados em ficha clínica adaptada do Projeto SB Brasil. Resultados: para o Índice de Higiene Oral Simplificado obteve-se a média de 1,45±0,85 para mulheres e 1,35±0,58 para crianças. No Índice Periodontal Comunitário das mulheres, 43,3% dos sextantes encontravam-se hígidos, 10,42% apresentavam sangramento, 15,21% cálculo, 10,21% bolsa entre 4 e 5mm e 0,83% bolsa de 6mm ou mais. Para o Índice de Perda de Inserção Periodontal, obteve-se os valores de 75,63% para perda de inserção entre 0 e 3mm, 3,75% para perda entre 4 e 5mm e 0,42% para perda entre 6 e 8mm. Já para o Índice Periodontal Comunitário das crianças, 75,63% dos sextantes avaliados encontravam-se hígidos, 12,71% apresentavam sangramento e 8,54% apresentavam cálculo. Conclusão: a prevalência da doença periodontal na população estudada foi considerada baixa.

Objective: To verify the prevalence of the periodontal disease in women and children registered in the Family Health Strategy in the Campo Grande city-MS. Methods: It took place atransverse quantitative study with women and children (5-12 years old) registeredin the Family Health Strategy in Campo Grande-MS. The sample was calculated accordingto age and areas of the municipal district and the minimum value distributed proportionally in the four sanitary districts - North(n=40), South(n=56), East(n=26)and West(n=38). For obtaining the data were used the Simplified Oral Hygiene Index,Community Periodontal Index and Attachment Loss Index. The exams were accomplished withperiodontal probe with a 0,5mm sphere in it's tip, recommended by the World Health Organization, and tongue reducer. The obtained data were tabulated in clinical card adapted from the project SB Brasil. Results: In the Simplified Oral Hygiene Index it wasobtained measurements of 1,45±0,85 for women and 1,35±0,58for children. In the women's Community Periodontal Index, 43.3% of the sextants were healthful, 10.42% presented bleeding, 15.21% calculus, 10.21% pocket among 4 to 5 mm and 0.83% pocket among 6mm or more. For Attachment Loss Index it was obtained the valuesof 75.63% for insert loss among 0 to 3mm, 3.75% for loss among 4 to 5mm and 0,42% forloss among 6 to 8mm. On the other hand, for children's Community Periodontal Index75.63% of the appraised sextants were healthful, 12.71% presented bleeding and 8.54%presented calculus. Conclusion: The prevalence of the periodontal disease in the studied population was considered low.(AU)

Percepção dos agentes comunitários de saúde da estratégia de saúde da família sobre a atenção em saúde bucal à gestante / Community health agents' perception of the family health strategy on oral health care for pregnant women

O trabalho analisou a percepção dos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) da Estratégia de Saúde da Família (ESF) de Campo Grande (MS), sobre atenção em saúde bucal à gestante, verificando mitos presentes entre esses profissionais que cercam o atendimento odontológico a esse grupo, detectando a ocorrência de orientações sobre saúde bucal da gestante através dos cirurgiões-dentistas (CD) e verificando a prática das ACS, que estiveram ou estivessem gestantes, em relação à procura por atendimento odontológico na gestação. A amostra foi constituída de 157 formulários aplicados aos ACS. Verificou-se que a maioria dos ACS orienta as gestantes ao atendimento odontológico, não considerando a gravidez um impedimento, porém, apresentando mitos, como restrições ao uso de anestésicos locais; também a maioria não recebeu treinamento em saúde bucal da gestante e a prática pessoal de procura ao CD pelas ACS (durante a gestação) mostrou-se pequena. Os resultados indicaram uma deficiência no treinamento desses profissionais e presença de mitos/crenças em relação à atenção em saúde bucal de gestantes, alertando para a necessidade de maior empenho da equipe de saúde no que refere ao treinamento dos ACS.

This work analysed the perception of health communitarian agents insert in the Strategy of Family's Health in Campo Grande (MS), about oral health attention during pregnancy, verifying myths present among these professionals that surround the oral health to this group: detecting the occurrence of oral health training to pregnants through the dentists and verifying the communitarian agents experience from that one who already had been pregnant or that one during pregnancy about look for dentist sugery. Forms had been aplicated, and the answers of 157 health communitarian agents had been analyzed. It was verified that the health communitarian agents majority guides the pregnants to the dental attendance, not considering the pregnancy as an obstruction, however, they present some myths, as restrictions for using local anaesthetics. The health communitarian agents majority did not receive training in oral health about pregnancy and the experience of looking for the dentist by them (during the pregnancy) shows to be very small. The results indicate a deficiency in training these professionals and presence of myths/beliefs in relation to oral health attention during pregnancy, what alerts for the necessity of bigger devotion by the family health team about the health communitarian agents training.