ABSTRACT
En este artículo, se hace una revisión sobre los nuevos y grandes retos que en el siglo XXI se platean para la consolidación de enfermería. Estos retos están orientados hacia la consolidación de la investigación, la educación, la formación ética, el fortalecimiento de la atención primaria en salud, la gestión del cuidado, la internacionalización, el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, y finalmente el fortalecimiento de las prácticas simuladas. Asumir estos retos es un compromiso y una tarea de todas las enfermeras(os), quienes desde diferentes campos de acción: docencia, investigación, gerencia y asistencia, deben contribuir a llevar a la enfermería hacia la autonomía, la identidad y la consolidación como disciplina profesional, en este nuevo siglo.
In this article, we make a review on the new and great challenges which are raised for the consolidation of nursing in the XXi century. These challenges are geared towards the consolidation of research, education, ethics training, strengthening primary health care, care management, internationalization, the use of information technology and communications, and finally the simulated building practices. To take on these challenges is a commitment and work of all nurses, who from different fields of activity: teaching, research, management and assistance, should help to bring nurses to the autonomy, identity and the consolidation as a professional discipline in this new century.
Subject(s)
Nursing , Research , Technology , EducationABSTRACT
Con el propósito de describir la prácticas de cuidado que realizan consigo mismo y con el hijo por nacer las gestantes adolescentes que asisten a control prenatal en las Unidades Básicas de la ESE IMSALUD de Cúcuta en agosto y septiembre del 2004 , se desarrolló un estudio descriptivo exploratorio, en una muestra de 150 gestantes adolescentes. Se empleó el instrumento "prácticas de cuidado que realizan consigo mismas las gestantes en la etapa prenatal", desarrollado por el grupo de cuidado materno perinatal de la Universidad Nacional de Colombia. Las participantes tenían un promedio de 17,4 años, predominando la unión libre (58%) seguida de las solteras (27%). Solamente el 17% continúa sus estudios. Inician control prenatal antes de las semana 20 (97%), realizan estimulación prenatal táctil (97%) y auditiva (74%). Practican ejercicios prenatales 1.4 días a la semanas y el 12% caminan diariamente. Evitan levantar objetos pesados (85%) y duermen entre 8-10 horas (72%). Los hábitos nutricionales evidencian una dieta deficitaria de los diferentes grupos de alimentos. Como apoyo informacional se encuentra el médico (75%), la enfermera (69%) y lamamá(71%). Al analizar los resultados, se encuentra que las jóvenes realizan prácticas que son beneficiosas para promover la salud, prevenir o atender las enfermedades, pero igualmente tienen prácticas no beneficiosas por desconocimiento o porque hace parte de las tradiciones culturalmente aceptadas.
With the aim of identifying the care practices used by pregnant teenagers , for themselves and the unborn child, that assist to the prenatal control in the basic units of ESE IMSALUD of Cúcuta in august and September 2004, a descriptive and exploratory research has been done with a sample of 150 pregnant teenagers. The instrument used was: "Uses of caring done by pregnant mothers in the pre natal stage", developed by the prenatal maternal care group of the National University of Colombia. The participants were on average 17,5 years old, predominating in co-habitation (58%), followed by singles mothers(27%). Only 17% keeps on studying. 97% starts the prenatal control before the 20th week. 97% receives tactile stimulation and audible 74%. They practice prenatal exercise 1.4 times in a week and 12% walks daily. 85% tries to not lift heavy objects and 72% sleeps between 8 and 10 hours. The nutritional habits show a deficit in the diet. They get information about pregnancy habits from their doctor (75%), nurse (69%) and their mothers (71%). When analyzing the results, we found that the young girls have habits that promote their health, prevent or attend illnesses, but also, they are unaware of bad habits or those are done because it's part of their cultural accepted traditions.