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1.
Rev. bras. neurol ; 43(3): 11-13, jul.-set. 2007.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-513285

ABSTRACT

O distúrbio do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) se caracteriza por dificuldade de manutenção do autocrontrole, dificuldades em manter a atenção e modular os impulsos. Baseado em vivência clínica e de pesquisa, os autores discutem a correlação neurofuncional, neuropsicológica e fonoaudiológica em crianças escolares com TDAH.


Subject(s)
Humans , Child , Language Disorders , Neurobiology , Speech, Language and Hearing Sciences , Attention Deficit Disorder with Hyperactivity/complications , Attention Deficit Disorder with Hyperactivity/psychology , Learning Disabilities/complications
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