ABSTRACT
A essência da neoteoria síndrome do estrangeiro (SEST) ou síndrome deabstinência do curso intermissivo, publicada em 1989, analisa a problemáticaintraconsciencial que tem a sua etiologia no conflito magno entre cursointermissivo e execução da proéxis (programação existencial). Consideradaverpon (verdade relativa de ponta) na área da Conscienciologia, a hipóteseutiliza o paradigma consciencial para elucidar aspectos mais obscuros da Assistenciologia,descrevendo o choque paracultural entre as realidades extrafísicae intrafísica que pode provocar um quadro de inadaptação social na conscin consciência intrafísica. Classificada no campo da Consciencioterapia, a SESTpropõe um modelo metodológico criativo que estimula a interdisciplinaridade(AU)
The essence of the neotheory foreigner syndrome or intermissive courseabstinence syndrome, published in 1989, analyses an intraconsciential problemwhose aetiology derives from the major conflict between the intermissive courseand the realization of the existential programme. Considered to be a verpon(leading edge relative truth) in the area of Conscientiology, the hypothesisuses the consciential paradigm to elucidate more obscure aspects ofAssistentiology, describing the paracultural impact between the extraphysicaland intraphysical realities which can promote a picture frame of socialinadequacy in the intraphysical consciousness. Classified in the field ofConscientiotherapy, the foreigner syndrome offers a creative methodologicalmodel that encourages interdisciplinarity(AU)
La esencia de la neoteoría síndrome del extranjero o síndrome deabstinencia del curso intermissivo, publicada en 1989, analiza la problemáticaintraconsciencial que tiene su etiología en el conflicto magno entre el cursointermisivo y la ejecución de la proexis. Considerada verpon (verdad relativade vanguardia) de la área de Concienciología, la hipótesis utiliza el paradigmaconciencial para elucidar aspectos más obscuros de la Asistenciología,describiendo el choque paracultural entre las realidades físicas y extrafísicasque puede provocar un cuadro de inadaptación social en la concin concienciaintrafísica. Clasificada en el campo de la Conciencioterapia, la síndrome delextranjero propone un modelo metodológico creativo que estimula lainterdisciplinaridad(AU)