ABSTRACT
El objetivo de este trabajo es conocer la valoración que los técnicos municipales hacen de un protocolo cuyo objetivo es unificar, en los diferentes municipios de la isla de Tenerife, el procedimiento de valoración de los casos de desprotección infantil. 126 técnicos respondieron a un cuestionario en el que se les pedía su opinión sobre tres aspectos diferentes: el contenido del protocolo, los efectos de su aplicación y los recursos que facilitan su implementación. Los resultados indican que los profesionales valoran positivamente el contenido y los efectos del protocolo, sobre todo los referentes a las condiciones en las que realizan su labor, la unificación de criterios y la coordinación horizontal. Los recursos más valorados en la implementación del protocolo son el acompañamiento de técnicos especializados durante el proceso de implementación, la existencia de espacios de encuentro y una buena dinámica de trabajo en equipo. Se encontraron algunas diferencias en la valoración, en función del perfil profesional. Se concluye que es adecuada la creación de este tipo de instrumentos, a través de procesos participativos, y que su implementación se ve mediatizada por algunas variables ajenas al instrumento.
The aim of this study is to find out council child protection officers' assessment of a protocol that unifies the different evaluation procedures in district councils on the island of Tenerife in cases where a child is in need of protection. 126 child protection officers answered an ad hoc questionnaire in which their opinions on three aspects were requested: the content of the protocol, the effects of its application and the resources to facilitate its implementation. Results indicate that professionals value positively the content and effects of the protocol, above all in regard to the conditions in which they carry out their work, the unification of criteria and horizontal co-ordination. The resources most valued in the implementation of the protocol are: being accompanied by specialists during the implementation processes; the existence of opportunities for meetings and a good teamwork dynamic. There were some differences in the assessment of the professional's profile. In conclusion, the creation of this type of instrument through participative processes and its implementation when influenced by some variables not directly connected to the instrument is considered appropriate.
ABSTRACT
Esta investigación parte y suma sus resultados a una base de datos de estudios sobre el perfil positivo y negativo del adolescente rural en cada una de las áreas evaluadas, establecidas en la macro investigación Adolescencia Prevenida Rural que lleva a cabo como área de estudio la Cátedra de Psicología Experimental I y II de la UCA desde 2001.En este caso el objetivo general es describir y comparar el perfil sociopsicológico del adolescente paraguayo rural de la Zona de Chaco (Villa Hayes-Cerrito) y sus variantes en relación al sexo y edad, mediante la utilización del Inventario Autodescriptivo. La muestra seleccionada estuvo compuesta por n=89 participantes de ambos sexos siendo la misma no probabilística, intencionada y autoseleccionada. Las variables comparadas de las áreas del Inventario Autodescriptivo evalúan los factores de riesgo presentes en las mismas y del Perfil sociodemográfico. El diseño empleado es de tipo transversal, descriptivo-exploratorio-comparativo.Los resultados concluyen que el perfil sociopsicológico del Adolescente rural presenta factores de riesgo tanto en varones y mujeres, lo cual se debe probablemente a sus características sociodemográficas e individuales.
