Nursing work and competence in hemotherapy services: an ergological approach / Trabajo y competencia del enfermero en los servicios de hemoterapia: un enfoque ergológico / Trabalho e competência do enfermeiro nos serviços de hemoterapia: uma abordagem ergológica

ABSTRACT Objetives: to analyze the ingredients of the competence that the nurses use in the performance of their work in hemotherapy. Methods: qualitative study with 22 nurses, accomplished through documentary study, observation and semi-structured interview, with resources of Atlas.ti software based on the foundations of Historical Materialism Dialectic and Ergology. Performed Content Analysis. Results: the domain of specific knowledge of hemotherapy and the time of experience in the area, allied to the motivation of the worker and the ability to work in a team favor the competent action in the work activities. On the other hand, the lack of adequate work conditions, especially in relation to adequate materials, equipment and structure, impairs the work of the nurse in hemotherapy. Final Considerations: experience gained is critical to successful decision making. In addition, adequate working conditions, updating of knowledge and ability in teamwork favor a scenario of safe practices.

RESUMEN Objetivos: analizar los ingredientes de la competencia que los enfermeros utilizan en la realización de su trabajo en la hemoterapia. Métodos: estudio cualitativo con 22 enfermeros, realizado por medio de estudio documental, observación y entrevista semiestructurada, con recursos del software Atlas.ti con base en los fundamentos del Materialismo Histórico Dialéctico y de la Ergología. Se realizó un análisis de contenido. Resultados: el dominio del conocimiento específico de la hemoterapia y el tiempo de experiencia en el área, aliados a la motivación del trabajador y la capacidad de trabajo en equipo favorecen el actuar con competencia en las actividades laborales. Por otro lado, la falta de condiciones adecuadas de trabajo, especialmente en relación a materiales, equipos y estructura adecuados, perjudican el trabajo del enfermero en hemoterapia. Consideraciones Finales: La experiencia adquirida es determinante para el éxito en la toma de decisiones. Además, condiciones adecuadas de trabajo, actualización de conocimientos y habilidad en el trabajo en equipo favorecen un escenario de prácticas seguras.

RESUMO Objetivos: analisar os ingredientes da competência que os enfermeiros utilizam na realização do seu trabalho na hemoterapia. Métodos: estudo qualitativo com 22 enfermeiros, realizado por meio de estudo documental, observação e entrevista semiestruturada, com recursos do software Atlas.ti, embasado nos fundamentos do Materialismo Histórico Dialético e da Ergologia. Foi efetuada Análise de Conteúdo. Resultados: o domínio do conhecimento específico da hemoterapia e o tempo de experiência na área, aliados à motivação do trabalhador e à capacidade de trabalho em equipe, favorecem o agir com competência nas atividades laborais. Por outro lado, a falta de condições adequadas de trabalho, especialmente em relação a materiais, equipamentos e estrutura adequados, prejudica o trabalho do enfermeiro em hemoterapia. Considerações Finais: a experiência adquirida é determinante para o sucesso na tomada de decisão. Além disso, condições adequadas de trabalho, atualização de conhecimentos e habilidade no trabalho em equipe favorecem um cenário de práticas seguras.

Estratégias de captação de doadores de sangue no Brasil: cartilha educativa para o profissional professor / Blood donators attraction strategies in Brazil: educational booklet for teachers

Trata-se de um estudo do tipo qualitativo, descritivo, realizado no período de março de 2014 a dezembro de 2015, tendo como objetivo desenvolver uma tecnologia educacional descrita como cartilha, com orientações para a doação de sangue voltada para o professor, para promoção da informação e conscientização sobre o ato de doar sangue. O referencial teórico foi a Teoria Freireana da educação humanista, libertadora e conscientizadora. A doação de sangue é um ato que assegura a sobrevivência de muitos indivíduos acometidos por diferentes morbidades. No Brasil a doação de sangue é realizada por um pequeno percentual da população brasileira. Segundo dados do Ministério da Saúde 1,9% da população é doadora de sangue, enquanto que a taxa ideal para autossuficiência seria de 3 a 5%. Múltiplas são as estratégias de captação de doadores de sangue. Sendo a estratégia educativa uma destas; objetivou-se construir a cartilha do tipo perguntas e respostas, intitulada: A doação de sangue no Brasil- Professor: Faça do Seu Aluno um Herói! A cartilha é um recurso educativo e nela são apresentadas as orientações sobre a doação de sangue voltadas para os professores do ensino fundamental II e médio. O embasamento para a construção da cartilha originou-se das orientações do Ministério da Saúde sobre doação de sangue, revisão de literatura e revisão integrativa da literatura intitulada; " Estratégias de captação de doadores de sangue no Brasil". A ideia da cartilha é que o professor "traduza" e leve à construção dos conhecimentos sobre a doação de sangue com e entre os alunos

This is a qualitative, descriptive study, held from March 2014 to December 2015, with the aim of developing an educational technology as seen in the booklet, full of instructions for blood donation for teachers. Also, it has the aim of providing information and awakening about blood donation act. The theoretical frame of reference used was the Freireana Educational humanistic, liberating and awakening theory. Blood donation is an action that provides the survival of several individuals affected by numerous morbidities. In Brazil, blood donation is reached by a low percent of it´s population. According to Ministry of Health, 1,9% of population is blood donor, where the ideal rate to self-sufficiency would be between 3 and 5%. There are multiple attraction blood donators strategies. And the educational strategy is one of them; the booklet was designed with question-and-answer format, entitled:"Blood donation in Brazil-Teacher: Make Your Student a Hero! ". The publication is an educational feature which has guidelines about blood donation for teachers of junior and high school. The basis of it´s development was inspired by Ministry of Health´s guidelines about blood donating, literature review, and integrative literature review entitled, "Blood donators attraction strategies in Brazil". The material is useful for the teacher to understand it and take it to knowledge developing about blood donation among and with the students

Doar sangue é compartilhar vida: Análise de conteúdo de aprendizagem de um cartaz da campanha nacional e doação de sangue / Donate blood is to share life: Learning content analysis of a poster of the national blood donation campaign

No Brasil, os hemocentros têm encontrado dificuldades em manter um nível de estoque de bolsas de sangue que atendam às demandas da população. Assim, o Ministério da Saúde (MS) elabora anualmente a Campanha Nacional de Doação de Sangue. Sabendo-se que a comunicação na Campanha Nacional de Doação de Sangue são realizadas a partir de materiais educativos impressos, além de recursos audiovisuais, faz-se necessário conhecer o processo comunicativo realizado através destes. Objetivo: Realizar a análise do conteúdo de aprendizagem de um cartaz da Campanha Nacional de Doação de Sangue. Materiais e Método: Trata-se de uma pesquisa documental realizada a partir da análise de conteúdo de aprendizagem sob a perspectiva de Antoni Zabala de um material educativo impresso elaborado pelo Ministério da Saúde (MS) para a Campanha Nacional de Doação de Sangue do ano de 2015. Resultados: O material educativo impresso analisado buscou, através dos seus conteúdos, estimular a doação de sangue apresentando uma imagem que remete ao gesto de solidariedade e gratidão. Segundo a análise realizada, foram encontrados conteúdos atitudinal e conceitual, atitudinal e procedimental e conceitual, atitudinal e factual. Conclusão: o presente estudo possibilitou entender a importância da comunicação nos processos de ensino-aprendizagem demonstrando que não existe uma única corrente de interpretação e construção deste processo sendo necessário agregar à utilização do material educativo outras formas de sensibilização dos doadores para que a participação de todos possa ocorrer de maneira efetiva, doando sangue e compartilhando vidas num gesto de solidariedade.

In Brazil, blood centers have found it difficult to maintain a stock level of blood bags that meet the demands of the population. Thus, the health ministry shall draw up annually national blood donation campaigns. Knowing that communication in national blood donation campaigns are made from printed educational materials, and audio visual resources, it is necessary to know the communication process performed by these. Objective: The purpose of this article is perform analysis of learning content of a poster of the national donation campaign. Materials and Methods: It is a documentary research performed from the learning content analysis under Antoni Zabala perspective of an educational printed material prepared by the Ministry for 2015 national blood donation campaign. Results: The analyzed printed educational material sought, through its contents, stimulate blood donation presenting an image that refers to the gesture of solidarity and gratitude. According to the analysis carried out, attitudinal and conceptual, attitudinal and procedural and conceptual, attitudinal and factual contents were found. Conclusion: Thus, this study made it possible to understand the importance of communication in teaching and learning processes demonstrating that there is no single current interpretation and construction of this process it is necessary to add the use of educational material other forms of awareness of donors to the participation of all can effectively occur, donating blood and sharing lives in a solidarity gesture.

Doação de sangue: a cobertura do jornalismo local e sua contribuição para a formação da opinião pública / Blood donation: local news coverage and its role in the formation ofpublic opinion / Donación de sangre: la cobertura del periodismo local y su contribuciónpara la formación de la opinión pública

Este artigo procura analisar a forma como a doação de sangue, enquanto causa de saúde pública, foi noticiada por um jornal impresso da cidade de Juiz de Fora (MG) ao longo do tempo. A caracterização das notícias permite avaliar a maneira pela qual a imprensa local contribuiu para a formação da opinião pública acerca do tema. Para analisar as publicações de três períodos históricos foi utilizada como estratégia de pesquisa a Grounded Theory. Entrevistas com profissionais de imprensa da cidade complementaram as reflexões. As constatações revelam que os textos possuem uma estrutura com recorrência de informações,sem diversificação de argumentos e de dados que possam enriquecer o debate na esfera pública e a reflexão dos cidadãos. Entre outras conclusões, observa-se o apoio irrestrito dos jornalistas à doação de sangue como pauta da imprensa, embora apresentem a percepção espontânea de que há necessidade de diversificação das abordagens...

The objective of this article is to analyze how blood donation was reported over time by a printed newspaper published in Juiz de Fora, a city of the state of Minas Gerais, Brazil. The characterization of the news allowsus to evaluate the contribution of local press to the formation of the public opinion on the subject. In orderto examine these newspapers published during three historical periods, we have used Ground Theory as are search strategy. The reflections are supplemented by interviews with press professionals from the city. The findings reveal that the texts have a structure with recurrent information without diversification of argument sand data that might improve the public debate and reflection by citizens. In addition to other conclusions,the conversation with the journalists shows that the press has an agenda of unconditional support for blooddonation, although they have the spontaneous notion that there is a need for diversification of approaches...

Este artículo buscó analizar cómo la donación de sangre, en cuanto causa de salud pública, ha sido comunicada por un periódico impreso de la ciudad de Juiz de Fora (MG) a lo largo del tiempo. La caracterización delas noticias permite evaluar la manera por la cual la prensa local contribuye para la formación de la opinión pública sobre el tema. Para analizar las publicaciones de tres periodos históricos se utilizó como estrategia de investigación la Grounded Theory (GT). Entrevistas con profesionales de prensa de la ciudad complementaron las reflexiones. Las constataciones revelan que los textos tienen una estructura con recurrencia de informaciones, sin diversificación de argumentos y datos que puedan enriquecer el debate en la esfera pública y la reflexión de los ciudadanos. Entre otras conclusiones, la conversa con los periodistas demuestra apoyo irrestricto a la donación de sangre como pauta de la prensa, aunque presenten la percepción espontáneade que hay la necesidad de diversificación de los abordajes...

Técnico em hemoterapia: livro texto / Technician in hemotherapy: textbook / Técnico en hemoterapia: libro texto

A Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) doMinistério da Saúde (MS), por meio da Coordenação-Geral de Ações Técnicasem Educação na Saúde do Departamento de Gestão da Educação na Saúde(DEGES), desenvolve políticas e programas com o propósito finalístico deordenar recursos humanos para a Saúde, como determina o art. 200 da ConstituiçãoFederal e, nesta perspectiva:• Atender ao que dispõe a Lei nº 8.080/90, especificamente no seu art. 6º;• Contribuir para a adequada formação, alocação, qualificação dosprofissionais e valorização e democratização das relações do trabalho;• Ampliar as oportunidades de formação profissional e de qualificaçãotécnica para trabalhadores do nível médio, tendo como propósito aqualidade das Redes de Atenção à Saúde do SUS;• Consolidar, nos planos político, pedagógico e administrativo, as EscolasTécnicas do SUS (ETSUS).A efetividade, o atendimento oportuno e a qualidade dos serviços de saúdeguardam intrínseca relação com a formação e a qualificação profissional.Portanto, é imprescindível que os acordos e respectivos contratos de colaboraçãoentre os entes federativos, objetivando a organização da Rede de Atençãoà Saúde, assegurem recursos para o cumprimento e efetivação dos processosde formação e de qualificação técnica para o grupo de trabalhadores, profissionaisque formam o maior segmento da força de trabalho da área da Saúde,os técnicos de nível médio.A efetivação dos objetivos do Programa de Formação de Profissionais deNível Médio para a Saúde (Profaps) implica a definição de diretrizes e prioridadespara a área de formação profissional e de qualificação técnica com foconos trabalhadores de nível médio do SUS...

A doação de sangue sob a ótica de escolares: concepções e valores / Blood donation in the view of schoolchildren: conceptions and values

Nesta pesquisa investigou-se o nível de informação, percepção, motivos e sentimentos de escolares sobre a doação de sangue. 145 escolares do pré, 2ª, 4ª séries com seis, oito e 10 anos de idade foram submetidos a provas piagetianas, responderam uma entrevista, se posicionaram frente a um dilema. Verificou-se pouca informação e informações errôneas sobre a doação. A escola foi a fonte de informação menos citada. A maioria dos entrevistados tanto na entrevista, como no dilema, justificou a doação de sangue como um ato solidário, permitindo supor que valores como generosidade podem ser adquiridos na fase pré-operatória. Discute-se o papel da escola nos programas de Educação em Saúde voltados a comportamentos que serão emitidos a longo prazo e que beneficiam a coletividade.

This study investigated children's values and perceptions of blood donation. A hundred forty-five students (preschool, second- and fourth-graders) aged 6, 8 and 10 years old answered Piagetian tests. They were also interviewed on blood donation and faced a moral dilemma. Lack of information and misinformation were observed. The school was the least frequently cited information source. Findings showed that the participants justified blood donation as an act of solidarity. It indicates that children have a conception of values since the preoperational stage of cognitive development. It is also presented a discussion on the role of schools in Health Care Education, particularly targeting specific behaviors which will be expressed in the long term such as blood donation.

A doação de sangue sob a ótica de escolares: concepções e valores / Blood donation in the view of schoolchildren: conceptions and values

Nesta pesquisa investigou-se o nível de informação, percepção, motivos e sentimentos de escolares sobre a doação de sangue. 145 escolares do pré, 2ª, 4ª séries com seis, oito e 10 anos de idade foram submetidos a provas piagetianas, responderam uma entrevista, se posicionaram frente a um dilema. Verificou-se pouca informação e informações errôneas sobre a doação. A escola foi a fonte de informação menos citada. A maioria dos entrevistados tanto na entrevista, como no dilema, justificou a doação de sangue como um ato solidário, permitindo supor que valores como generosidade podem ser adquiridos na fase pré-operatória. Discute-se o papel da escola nos programas de Educação em Saúde voltados a comportamentos que serão emitidos a longo prazo e que beneficiam a coletividade.(AU)

This study investigated children's values and perceptions of blood donation. A hundred forty-five students (preschool, second- and fourth-graders) aged 6, 8 and 10 years old answered Piagetian tests. They were also interviewed on blood donation and faced a moral dilemma. Lack of information and misinformation were observed. The school was the least frequently cited information source. Findings showed that the participants justified blood donation as an act of solidarity. It indicates that children have a conception of values since the preoperational stage of cognitive development. It is also presented a discussion on the role of schools in Health Care Education, particularly targeting specific behaviors which will be expressed in the long term such as blood donation.(AU)

Perfil do doador de sangue autoexcluído no Hemocentro Regional de Uberaba-MG (HRU) no período de 1996 a 2006 / Self-exclusion profiles of blood donors of the Regional Blood Bank in Uberaba, Brazil (HRU) in the period of 1996 to 2006

Candidatos a doação são submetidos a triagem clínica e sorológica para minimizar o risco de transmissão de doenças via transfusão. Uma de suas limitações é a janela imunológica, que possibilita a transfusão de sangue contaminado. O objetivo deste trabalho foi avaliar o índice de autoexclusão de acordo com idade, gênero, estado civil, cor e tipo de doação, as variações anuais de autoexcluídos e sua eficácia em evitar a transfusão de sangue contaminado. Os dados foram analisados através do teste qui-quadrado, odds ratio e regressão linear. De 1996 a 2006, o Hemocentro Regional de Uberaba (HRU) coletou 176.097 bolsas de sangue, das quais 2,72 por cento foram desprezadas por autoexclusão, com significativo predomínio de homens, maiores de 29 anos, solteiros, não brancos e primeira doação (p<0,0001). Observou-se associação entre fidelização e autoexclusão, sugerindo que maior fidelização contribui para menor autoexclusão. A sorologia positiva para HIV1 (0,35 por cento) e HIV2 (0,23 por cento) foi significativamente maior nos autoexcluídos (p<0,0001), significância não observada para HCV (0,52 por cento) (p=0,24). Nos não autoexcluídos, estes percentuais foram de 0,15 por cento, 0,03 por cento e 0,41 por cento, respectivamente. A maior frequência de autoexclusão em homens maiores de 29 anos, solteiros e não brancos está de acordo, em parte, com o perfil do doador do HRU. O decréscimo de 1996 a 2001 é explicado por fatores comportamentais como criação do Centro de Testagem Anônima e maior fidelização dos doadores ao longo dos anos. A maior frequência de positividade nos autoexcluídos e três soroconversões em doações subsequentes reforçam a importância dessa ferramenta na diminuição do risco de janela imunológica.

Blood donor candidates are submitted to clinical and serological screening to minimize the risk of disease transmission. One of the limitations of this screening is the immunological window, a period that may contribute to the transfusion of contaminated blood. The aim of this study was to evaluate self-exclusion rates related to age, gender, marital status, race, type of donation, annual variations in self-exclusion and the efficacy of self-exclusion to prevent the transfusion of contaminated blood. A retrospective study was conducted and the data were analyzed using the chi-square test, odds ratio and linear regression. Of the 176,097 blood bags collected at the Uberaba Regional Blood Center (HRU) between 1996 and 2006, 2.72 percent were discarded due to self-exclusion. There was a predominance of first-time, unmarried, non-white male donors over the age of 29 years old (p<0.0001). An inverse association was observed between long-term commitment and self-exclusion, suggesting that the higher the return rate, the lower the incidence of self-exclusion. Positive serology for HIV1 (0.35 percent) and HIV2 (0.23 percent) was significantly higher among self-exclusion donors (p<0.0001), a fact not observed for HCV (0.52 percent) (p=0.24). The percentages of these three diseases were 0.15 percent, 0.03 percent and 0.41 percent, respectively among donors not initiating self-exclusion. The higher frequency of self-exclusion among unmarried, non-white male donors over the age of 29 partly agrees with the donor profile of HRU. The decline observed from 1996 to 2001 might be explained by behavioral factors, such as the creation of anonymous testing centers and an increase in the long-term commitment of donors over the years. The higher frequency of positivity among self-exclusion donors and only three seroconversions in subsequent donations support the importance of this tool to reduce the risk of contamination due to the immunological window.