ABSTRACT
Este artigo tem por objetivo apontar a forma pela qual as crianças se deparam com a diferença sexual e os recursos aos quais recorrem para poderem lidar com tal enigma. O autor pretende demonstrar que a forma infantil de significar o enigma da sexualidade, ou o enigma da origem, diverge da lógica do adulto, marcada pela racionalidade e raciocínio objetivo. Nos relatos infantis, os mitos mostram ter uma função operacional que consiste na convivência de pensamentos opostos, que se excluiriam pela lógica ou/ou, mas que são experimentados numa adição que só enriquece e amplia esta questão. Assim, enquanto o sujeito do conhecimento busca a compreensão a partir da dedução e da síntese, a criança lida com a contradição de sentidos, entre o mágico e o racional, ampliando seus espaços e buscando uma resposta própria frente ao enigma da sexualidade.
This article strives to point out the way in which children deal with sexual difference and the resources they use in order to solve this enigma. The author intends to show that the infantile way of signifying the sexual enigma, or the origin enigma, diverges from the adults logic, which is marked by rationality and objective reasoning. In childrens accounts, the myths have an operational function that consists in joining opposite thoughts, which would exclude themselves by the logic of or/or, but that are experienced in an addition that enriches and amplifies this issue. Therefore, while the subject of knowledge searches for comprehension through deduction and synthesis, the child deals with the contradiction of meanings, between what is magical and what is rational, by amplifying its spaces and searching for its own answer to the enigma of sexuality.
Subject(s)
Child , Sex Differentiation , Gender Identity , Sexuality , Child Behavior , PsychoanalysisABSTRACT
Este artigo tem por objetivo apontar a forma pela qual as crianças se deparam com a diferença sexual e os recursos aos quais recorrem para poderem lidar com tal enigma. O autor pretende demonstrar que a forma infantil de significar o enigma da sexualidade, ou o enigma da origem, diverge da lógica do adulto, marcada pela racionalidade e raciocínio objetivo. Nos relatos infantis, os mitos mostram ter uma função operacional que consiste na convivência de pensamentos opostos, que se excluiriam pela lógica ou/ou, mas que são experimentados numa adição que só enriquece e amplia esta questão. Assim, enquanto o sujeito do conhecimento busca a compreensão a partir da dedução e da síntese, a criança lida com a contradição de sentidos, entre o mágico e o racional, ampliando seus espaços e buscando uma resposta própria frente ao enigma da sexualidade. (AU)
This article strives to point out the way in which children deal with sexual difference and the resources they use in order to solve this enigma. The author intends to show that the infantile way of signifying the sexual enigma, or the origin enigma, diverges from the adults logic, which is marked by rationality and objective reasoning. In childrens accounts, the myths have an operational function that consists in joining opposite thoughts, which would exclude themselves by the logic of or/or, but that are experienced in an addition that enriches and amplifies this issue. Therefore, while the subject of knowledge searches for comprehension through deduction and synthesis, the child deals with the contradiction of meanings, between what is magical and what is rational, by amplifying its spaces and searching for its own answer to the enigma of sexuality. (AU)
